骨干教師個人年度工作計劃(完整版)
【正文】 要求 根據(jù)學校發(fā)展要求，力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師12人，市級骨干教師35人，縣級骨干教師5人以上，校級骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。使在骨干教師引領下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教。 提高教師教學能力 注重新課程理念的培訓?！ 《?、培養(yǎng)措施： 學習提高 (1)有目的，有針對性地組織教師學習有關課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參加課改的主動性，自覺性。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔任主力，及時總結課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強自己的科研意識和能力?！ ?3)認真進行聽評課活動，積極進行經(jīng)驗交流，促進共同提高。力求做到四帶頭：一是帶頭學習科研理論。骨干教師個人年度工作計劃2 一、加強領導，健全機構 建立骨干教師培養(yǎng)領導小組，組長負責全面工作，副組長及各教研組負責具體的指導工作。每學期召開培養(yǎng)對象的經(jīng)驗交流會、組織開展外出考察活動。骨干教師個人年度工作計劃3 一、預期目標： 作為校級骨干老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步?！ ?5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總中多討論、多反思。 (6)嘗試對學生的評價改革。加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責?！ ∮^摩課的研究?！ 》e極參加研討交流活動?！ ×路萁逃虒W理論學習?！ ∈路蓍_展研討交流活動。 承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及文章、階段成果表?！ 〖w備課，骨干教師備課次數(shù)要多，起到牽引教學方向的作用。自培要求教師翻看教育教學書刊，做自學筆記，負責人是骨干教師本身。骨干教師個人年度工作計劃4 一、培訓對象 走在新課改前沿，熱愛教育教學事業(yè)，有強烈責任心，參與實驗課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師?！ ?7)合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習
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