【正文】 業(yè)社會危機管理模式的有效性受到空前的挑戰(zhàn)與質疑。一、高中現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成各題。工業(yè)社會對一切事物進行嚴格、精確的控制，以產(chǎn)生所追求的秩序，公共危機管理者可以按照控制的邏輯，構建應急組織并采取按部就班的響應行動。從某種意又上講，公共危機也形成一個復雜的影響網(wǎng)絡，應對網(wǎng)絡化危機需要采取網(wǎng)絡化模式。相比于傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)今對公共安全定位的認識應調換到國家外部安全層面。從公共危機新特點到公共危機管理新模式，文章既分析問題又指出解決問題的思路。網(wǎng)絡時代公共危機的演進、影響更難測、復雜，其演化為國家安全危機的可能性也更大。B項分析錯誤， 在當代，后工業(yè)社會中，不確定性決定了“加強精確控制”已沒有可能，應對網(wǎng)絡化危機需要采取網(wǎng)絡化模式。 （3）本題考查把握文章內容要點和作者觀點態(tài)度的能力。 第二天清早，她（秋分）就同高翔和李佩鐘上了一輛大汽車，回深澤來。 高四海摸著一只大公羊的牴角說：“你也還沒有吃飯吧？快到屋里和他一塊兒做點吃的。望著旺盛的火，秋分的心安靜下來。” 慶山正要問什么任務，高翔的爹領著小女孩來看兒子了。” “又出來一顆，爺爺，那邊又出來了一顆！” 高四海抽著煙沒有說話，大煙鍋里的火星飛揚到河灘里去。面對高翔的拒絕，秋分以一句“等著你考察！”流露出不滿的情緒。 【答案】 （1）B（2）① 運用神態(tài)、動作和心理描寫，表現(xiàn)一個戰(zhàn)士的情懷。④打破常規(guī)控制敘述節(jié)奏。作者從第三人稱的角度敘述了發(fā)生在秋分、高翔、高慶山等人物之間的故事，如原文“黃昏的時候,她們到了子午鎮(zhèn)”，以“上帝”俯察的高度來觀察、呈現(xiàn)人物及情節(jié)。② 孩子是祖國的希望，他為孩子在殘酷的戰(zhàn)爭中得以幸存、為父親和妻子收養(yǎng)這個孩子而感到高興；當他懷著莊重、神圣的心情抱起孩子，心里涌起的是對祖國的熱愛、對祖國命運的深沉憂慮、對侵略者的無比痛恨以及消滅敵人的強烈責任感和堅定決心。作為戰(zhàn)爭題材作品，小說并未聚焦戰(zhàn)爭的緊張激烈殘酷，而是以舒緩的節(jié)奏描寫人民面對侵略者的積極姿態(tài)，以相對輕松的氛圍表現(xiàn)對抗戰(zhàn)的樂觀自信。 ②根據(jù)從“第二天清早”“黃昏的時候”“給他們點著燈”“天上出著星星”直到“滿天的星斗出全了”，看出是按照時間先后順序推進情節(jié)。從形態(tài)上看，人類資源可分為兩大類：一類是可以貯存、節(jié)約的資源，如資金、材料、能源等；另一類是不可貯存、節(jié)約的資源，如時間、注意力、記憶力、思維能力等。所以，注意是人的活動的基本特征，是人的有目的活動和定向探索活動的前提，是人的活動達到既定目標的必要條件；注意力決定任務完成的效率和成果的質量，是人類活動不可缺少的一種要素，是一種重要的資源。注意力表現(xiàn)了人的心理過程進行的動力特征，是人的個性品質和能力結構的重要國素。國此，注意在為進一步加工而選擇感覺信息方面，是起著重要作用的。B.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。在任何時候，人的注意力都是一種稀缺資源。 ⑵ 從文中來看，“注意力”具有定向性，具有選擇性和指向性。文章最后只是說“人們要學會合理有效地分配并使用注意力”，但沒有說不合理使用會如何。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。所扮者，隋謂之康衢戲，唐謂之梨園樂，宋謂之華林戲，元謂之升平樂”，由此可見，這種由普通人扮演的戲曲樣式，與由戲曲藝人在勾欄做場演出的“娼戲”，有著判若渭涇的差別，分別代表了傳統(tǒng)社會中的普通人和藝人群體對于戲曲藝術不同的接受方式和傳承形態(tài)。正基于此，“曲唱”當然會成為評價戲曲創(chuàng)作取得成功與否的一個市場標準，也自然會成為戲曲創(chuàng)作是否走向契合民眾需求的一個藝術標準。流傳甚廣的曲唱匯集了創(chuàng)腔者、詞作者的藝術智慧，適合大眾欣賞、自我娛唱。C.很多人在業(yè)余時間學習曲唱，可見古人對于戲曲的熱愛和對戲曲藝人社會地位的尊重?！笨芍?。故答案為：⑴C；⑵B；⑶B【點評】⑴本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。英國優(yōu)秀的詩人亞歷山大 當代藝術與科學的結合呈多元化和復雜化趨勢。從醫(yī)學史上的“賀魯斯之眼”、法老的陵墓、把大地馱在背上的動物這些史料中，可以看出古代科學與神話近乎自然的融合。（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（文章中三個歷史階段的科學與藝術相互關系的論證重點，始終與二者結合交融的內容或形式有關。B.C項，前后分句邏輯關系錯誤。答題時注意分析文章的結構思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。歐洲文明的發(fā)展就像是接力賽，第一棒是希臘文明，第二棒是羅馬文明，第三棒是中世紀基督教文明，接著是近現(xiàn)代歐洲文明。中庸是中國傳統(tǒng)中最典型的思維方式。中國是所有國家中歷史最長的國家，因此，中國的大國氣質中沉淀著深厚的歷史底蘊。文章由“大國氣質”這一概念說起，從而引出后文對“中國的大國氣質”的分析論述。中國所表現(xiàn)出來的“以和為貴”的大國氣質，源于“天行健，君子以自強不息”等行為方式。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。 材料二 技術與立法必須齊頭并進，才能為各種智能產(chǎn)業(yè)應用實踐提供強有力的法制保障，目前我國的人工智能立法工作還沒有全面開展，面臨著諸多的挑戰(zhàn)。如研發(fā)自動駕駛技術，首先就要關注駕駛員、乘客和行人的安全，把保障安全的功能放在科技研發(fā)的首位。D.截至2018年底，我國人工智能企業(yè)數(shù)量為3341家，全球企業(yè)總數(shù)的1/5以上，位居世界第二。 【解析】【分析】（1）D項，“生產(chǎn)出具有人類智能的機器”、“以完成人類才能完成的復雜工作”理解不正確。讓技術創(chuàng)新運行在法律和規(guī)范的軌道上。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥?記者從教育部獲悉，一些不良校園貸機構利用虛假宣傳，誘騙在校大學生陷入“套路貸”“高利貸”陷阱，“小貸”滾成“巨債”，并采取威脅、恐嚇甚至暴力方式催貸。正如有人所言，我們的大學生還缺少財商教育。據(jù)報道，目前已有多家銀行開辦針對大學生小額信用貸款的業(yè)務。一些不良校園貸從“小貸”滾成“巨債”，這與個別大學生輕信不良校園貸機構虛假宣傳、不識其套路陷阱有關。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（校園貸的本質是打著善意的幌子行詐騙、敲詐之實，其暴力催貸方式對在校大學生的人身安全構成極大威脅，所以應嚴厲禁止。故選C。據(jù)報道，目前已有多家銀行開辦針對大學生小額信用貸款的業(yè)務”，政府主管部門要大力整頓針對大學校園的網(wǎng)貸市場的基礎上，應為大學生提供更多合法借貸的途徑。 ⑶此題考查學生理解文本內容、篩選整合文本信息的能力。其中一些作家通過篩選，獲得和網(wǎng)站簽約資格，再經(jīng)過激烈競爭，一部分成為職業(yè)作家，只有極少數(shù)脫穎而出，成為一線作家，而最終能進入文學史的可能更少?？梢哉f，類型套路是網(wǎng)絡時代的文學發(fā)明，扎扎實實的類型構成網(wǎng)絡文學的“核心資產(chǎn)”。原因是，讀者也不知道自己還喜歡什么。之后，可能還有升級換代。網(wǎng)絡文學20年的發(fā)展，無論從社會功能而言，還是從文學成果而言，都值得肯定。網(wǎng)絡文學套路文有原創(chuàng)價值，沒有專利擁有者，能滿足網(wǎng)絡文學讀者們的基本需求。 ） A.（3）根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（如果把一個時期一個人群的心理放置在特殊設定的敘述模式里就能發(fā)明一個類型。結合原文內容“這些似乎千篇一律的‘套路文’為什么能吸引這么多讀者樂此不疲呢?其價值在哪里?”“我們今天總結網(wǎng)絡文學20年發(fā)展的成果，可以從類型入手，這些類型本身就是重要的文學成果”分析，原文是總結網(wǎng)絡文學20年發(fā)展的成果，并重點說明“套路文”也有價值，這些類型本身就是重要的文學成果等。結合“可能還有升級換代……類型過時了但并沒有消失，會成為后來類型的背景設定，所有的類型元素都將進入一個龐大的數(shù)據(jù)庫被反復重組挪用”分析，類型過時但并沒有消失。這就要求考生通讀文本時注意文中的關鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。 粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市（以下稱珠三角九市），2018年末總人口約7000萬人，是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域之一，在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。 ——（資料來源：粵港澳大灣區(qū)研究院 WIND，地方政府統(tǒng)計局） 國家將廣深港科技創(chuàng)新走廊定位于世界級創(chuàng)新中心主要承載區(qū)。 ——（摘自《粵港澳大灣區(qū)：起點、痛點與奇點》來源：中國網(wǎng) 20180703）——（摘自《大灣區(qū)2035年目標來了》，經(jīng)濟觀察報，2019年2月18日）（1）下列對材料相關內容的理解，正確的一項是（粵港澳三地屬于不同關稅區(qū)域，因而經(jīng)濟制度、法律體系和行政體系也不相同，各類要素無法實現(xiàn)完全自由流動。世界四大灣區(qū)均有各自的經(jīng)濟重點，其中，電子互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)成為四大灣區(qū)的核心競爭產(chǎn)業(yè)。②經(jīng)濟資金優(yōu)勢：大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄厚，部分重要經(jīng)濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列。故選C。④科技創(chuàng)新優(yōu)勢：大灣區(qū)創(chuàng)新能力突出。⑥人口優(yōu)勢：該地區(qū)擁有6000多萬人口，這些都是大灣區(qū)發(fā)展的潛在力量。D比重超過4%，有華為、騰訊等世界級創(chuàng)新企業(yè)”，這是其科技優(yōu)勢，“大灣區(qū)還是中國國際化水平最高和全球投資最活躍區(qū)域之一。④科技創(chuàng)新優(yōu)勢：大灣區(qū)創(chuàng)新能力突出。C.每日跨境往來成為部分深港居民工作生活的常態(tài)，這種情況在世界上是絕無僅有的。 ） A.D比重超過4%，有華為、騰訊等世界級創(chuàng)新企業(yè)。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶B 【點評】⑴此題考核理解、篩選文中信息的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。 （3）A項，“作為塔基的讀者們只能處于下層”錯誤。套路一旦形成就可能出現(xiàn)“反類型文”，同時意味著原類型套路的終結和消失。B.一般說來，套路是對一種流行類型的模式總結，而流行類型如何而來卻不可預測。（摘編自《網(wǎng)絡文學在類型寫作中不斷進化》，2019年4月9日《人民日報》有刪改）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（所以，我們也可以說，套路是某種類型的背影。 ⑤在網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作實踐中，類型套路的形成總是一項眾人參與的群體工程。然而，這些似乎千篇一律的“套路文”為什么能吸引這么多讀者樂此不疲呢?其價值在哪里?9．閱讀下面的文字，完成下列小題。②政府相關部門應要求高校加強金融知識宣傳，加強防詐騙教育宣傳。該選項混淆了校園貸和非法校園貸，應該禁止的是非法校園貸。大學生成長成才關鍵是要學會自我管理，如果學生自己不能提高警惕、抵制詐騙，即便非法校園貸沒有了，還可能會有新騙局出現(xiàn)。在網(wǎng)上借貸、網(wǎng)絡支付流行的今天，缺乏金融常識是大學生易上當受騙的原因之一。 近日，湖北省公安廳聯(lián)合相關單位開展2018年防范和處置非法校園貸系列主題活動，通過寓教于樂的形式，讓學生經(jīng)歷全面深刻的警示教育。就此而言，大學生在學習金融常識的同時，也需要提升自我管理能力。試想，如果高校能夠與時俱進，多進行一些金融常識方面的教育，在普及知識中提升學生的認識水平，在剖析案例中提升學生的防騙能力，在培養(yǎng)財商中提升學生的理財能力，那么學生哪怕看不穿校園貸的套路，也會有所警惕。全國學生資助管理中心表示，不良校園貸機構往往采取虛假宣傳的方式，以降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準為誘餌，誘騙學生過度消費，其本質就是打著善意的幌子，行詐騙、敲詐之實。 （摘編自《高校學生陷“校園貸”，》，《法制日報》2018年5月2日） 材料一： （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。③探索人工智能發(fā)展前沿所面臨的倫理難題，使人工智能的研發(fā)設計符合正確的價值導向，確?！叭斯ぶ悄転槿祟惙铡?。故選D。C.（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.同時，人工智能技術涉及面廣，應用領域寬，其立法工作需要技術、產(chǎn)業(yè)和法律專家跨部門、跨行業(yè)協(xié)同攻關。 人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智的實質，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)。 材料一 （2）本題考查學生對文章論證的分析能力。故選C。如果一個大國沒有其文化傳統(tǒng)和長期的行為特征，那么它就談不上有什么大國氣質。文章用比喻、對比的論證方法，闡述了其他大國不能比擬的中國大國氣質的獨特性。中國人特有的思維特點和傳統(tǒng)中庸的思維方式聯(lián)系緊密，是塑造中國大國氣質的重要因素。 ⑤從總體上看，中國所表現(xiàn)出來的大國氣質是：以和為貴而不愿樹敵，求穩(wěn)而非激進，順勢而變而非逆勢而行?！墩撜Z》中說：“中庸之為德，其至矣乎！”它主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是執(zhí)兩用中，不走極端；二是無過無不及，避免偏執(zhí)，追求平和；三是得時勿失，時不我待，追求時中；四是允執(zhí)其中，保持平衡；五是有原則地折衷。這也使中國的大國氣質更穩(wěn)定、更具有特續(xù)性。中國作為一個大國，他的氣質是怎樣的呢？先要對作品有整體的了解和準確的把握。（2）B項，科技與藝術廣泛滲透，不是“前提”；科技向社會廣泛滲透才是“前提”。C.文章按照遠古時代、近代和當代的順序論述了各個歷史階段中科學與藝術相互聯(lián)系的不同的特征。文藝復興后先進的科學技術興起，達 科學與藝術都是人類認識世界和改造世界的學問，二者相互促進、相互依賴、相互滲透，成為人類燦爛文化的兩翼。首先，當代藝術的發(fā)展需要多種科技手段的參與和支持。不僅是詩人，思想家們還用其他的文學形式來贊美科學，比如托馬斯 在人類智慧發(fā)展的不同的歷史階段，科學（本文特指自然科學）和藝術之間在內容或者形式方面都有各不相同的聯(lián)系方式，考察二者在不同階段相互聯(lián)系的特征對于理解二者的關系很有意義。⑵本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。