【正文】 人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)_______要_______、對(duì)_______要_______、對(duì)_______要______。 ①西方一位哲學(xué)家說過，人有避苦趨樂的本性。順序、倒敘，插敘的辨識(shí)和作用。 二、倒敘（先說結(jié)果，再追溯原因）：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性。（2）本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用。（4）插敘，交代了“她”的身份、支教時(shí)間、家庭情況、性格特征等；表現(xiàn)她默默奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神；引出下文“她”打電話給家人的感人情景。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機(jī)放在兒子的面前，她聽到了細(xì)微的鼾聲。每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個(gè)家太多，尤其是對(duì)兒子。今年，直到年初二，他們才回到家，因?yàn)樗麄儧]買到年前的火車票。那一刻，他感覺有點(diǎn)陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖…… ④一個(gè)女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當(dāng)爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。 ②她是一名支教老師，在這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠(yuǎn)赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機(jī)會(huì)。 ③作文交上來了，她認(rèn)真地批閱。這一次，因?yàn)闆]趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會(huì)在家里多呆幾天，這可把我倆樂壞了。 ?她也流淚了。所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會(huì)對(duì)兒子表現(xiàn)出特別溫柔，特別細(xì)致，特別耐心，恨不得把對(duì)他所有的愛和牽掛，都留下來。那一刻，她淚流滿面。（5）題目中的“怕”①指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來；②隱含留守兒童對(duì)父母“愛”的渴求；③表現(xiàn)作者對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛。解答思路：這句話運(yùn)用了…（外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ瑢懗隽巳宋铩男愿裉卣鳎ɑ蛐睦恚?。吸引讀者閱讀興趣；突出文章中心； 三、插敘（插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法）：補(bǔ)充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出。一、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻?，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。地厚者自平，寬容者自樂。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱，事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。 ⑤人不能沒有信仰。這種信仰，與志相聯(lián)，我有鋼鐵般的強(qiáng)度，既堅(jiān)硬無比，有難不知難；又韌性無比，有苦亦覺甜，在呼嘯前進(jìn)的過程中，樂觀主義伴始終。 ） A.（4）①下列內(nèi)容填入第⑥段橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（但研究成果并未得到科學(xué)界的承認(rèn)。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。（5）材料寫的是居里夫婦“立志向放射性研究領(lǐng)域進(jìn)軍”“對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求使艱辛的工作變成了生活的真正樂趣，潛心研究，終于成功提煉出鐳?？忌Y(jié)合文段的內(nèi)容，對(duì)句子的內(nèi)容和句式特點(diǎn)進(jìn)行分析，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行理解。 讓人，乃眾妙之門”詼諧中盡顯相處之道。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。首先，你要擺正自己的位置。這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。第五段是對(duì)如何讓人的進(jìn)一步解釋。這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。⑷本題考查考生對(duì)議論文結(jié)構(gòu)的理解能力。 ③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲：一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。曾國藩之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗羁痰刂?，讀書“能養(yǎng)人精神”。 ⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。 ⑥遠(yuǎn)離閱讀的人生，是索然無味的，就好像一間沒有窗戶的房間，即使再豪華，也會(huì)因缺少明媚的陽光和新鮮的空氣而變得陰沉憋悶。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。 【解析】【分析】（1）文章第②段主要論證“閱讀，可以在他們眼前展現(xiàn)生活的美好，讓他們暫時(shí)忘記戰(zhàn)爭的苦難，對(duì)和平更加憧憬，從而可以更勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。細(xì)讀第④、⑤段，第④段舉曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚。（3）兩個(gè)事例在時(shí)間上，有古有今；在人物身份上，有名人也有普通百姓；在內(nèi)容上，分別從讀書能“導(dǎo)向外在的成功”和能“指向內(nèi)在的豐沛”兩個(gè)角度證明中心論點(diǎn)。 ⑸本題雖說是開放性試題，考生也要緊扣閱讀來回答，互動(dòng)時(shí)只需表達(dá)“如何”，不必要進(jìn)行詳細(xì)的闡述。如果到最后，誰都不能打開卞明設(shè)計(jì)的新鎖，那么卞明還是鎖王。如今古義是公安局備案的開鎖專家，而另一邊聽說孔禮以手中開鎖的技術(shù)在社會(huì)上闖蕩，卻不小心走上了歪路，不知道現(xiàn)在身在何方。卞明在擂臺(tái)上貼出了一副橫批為“鎖王求敗”的對(duì)聯(lián)。 ⑧終于到最后一天了，卞明讓工作人員把兩把新鎖擺在兩朵大紅花前，如果今天下午五點(diǎn)之前還沒有人能打開這兩把鎖，他就宣布這兩把鎖為鎖王并舉行慶典。圍觀的人們一下子安靜下來，偌大的擂臺(tái)場變得鴉雀無聲。 ?突然，“咔嗒”一聲，防盜門鎖瞬間被打開了！古義憑借手中細(xì)如發(fā)絲的工具，竟然把鎖王研制的新型防盜門鎖打開了！ 孔禮看著古義，想著自己從監(jiān)獄里出來一直都是古義在照顧和接濟(jì)他，良久，一行熱淚流了下來。 兩年后，卞明和古義、孔禮共同設(shè)計(jì)出了一款新的防盜鎖，這把鎖在全國鎖王大賽中一舉奪魁。卞明策劃“鎖王求敗”擂臺(tái)賽，是為了挽回自己的聲譽(yù)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)乾坤，讓銅星鎖廠起死回生。根據(jù)三人的行為與精神品質(zhì)，可以看出古義開鎖的手精湛，并且品德高尚，應(yīng)為真正的“鎖王”。（4）本題考查人物心理的揣摩。答題方法：（1）順敘（就是按照事情發(fā)生、發(fā)展的過程進(jìn)行記敘。起先只是不眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”他就那么挑著糖擔(dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。 （1）第⑨段的記敘順序是________。②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。使內(nèi)容豐富而有趣。品析時(shí)的一般方法：方法+效果+情感，分析效果時(shí)要結(jié)合具體的語句。文章主要是通過對(duì)薔薇的描述來贊美挑糖擔(dān)老人隨性自然、不奢望、不強(qiáng)求的美好品性。（3）①運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅。 半分錢姐姐 ③每周六下午放學(xué)，住校生總會(huì)歸心似箭飛一般沖出校門，半分錢姐姐則會(huì)抓緊時(shí)間趕回宿舍，用公家的水洗完整套校服、床單被罩才心滿意足地回家。于是，朋友們?cè)谌淌芰税敕皱X姐姐無節(jié)制的占小便宜之后紛紛毅然與其決裂，而彼時(shí)仍是一枚孬種的我就成了陪伴她左右的供奉蘋果的唯一人選。 ⑥但當(dāng)我在南站苦苦等候了近40分鐘后，半分錢姐姐的電話才姍姍來遲：“我在汽車南站呢，你在哪？“為了節(jié)省30塊的差價(jià)，她竟然選擇忍受7個(gè)小時(shí)的汽車顛簸。 ⑦第二天一大早，在沙發(fā)上睡得超難受的我就在噪聲下被迫醒來?！?⑩“她今天有個(gè)募捐活動(dòng)，來不了了。后來我又聽說，因?yàn)樽龉娑鴰缀鯖]有什么積蓄的半分錢姐姐辭去了工作，去一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)做了支教老師。（3）盡管這些回憶并不美妙，我還是去了南站。敘述了當(dāng)年半分錢姐姐萬般節(jié)省的生活方式和理財(cái)觀念，與下文寫半分錢姐姐參與公益事業(yè)的慷慨形成對(duì)比（或襯托、欲揚(yáng)先抑），突出其善良博愛的品質(zhì)，為下文做鋪墊，豐富文章內(nèi)容，使文章有波瀾。8．現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品閱讀。放在明亮處，紐扣閃著美麗的光澤。 ⑦這一個(gè)月以來，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)三顆同樣的紐扣。””原來肯定是用在高級(jí)禮服上的。這樣高級(jí)的扣子，可以賣……” A.（2）結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號(hào)中的問題。紐扣也折射出人性的善良與尊嚴(yán)。聯(lián)系下文杉田女兒的話可以看出，這顆紐扣價(jià)值不菲。從表層含義和深層含義分析題目“紐扣”的含義，表層含義就是老太太買菜時(shí)投的紐扣，深層含義要結(jié)合小說的主旨分析，這個(gè)紐扣包含了杉田的善良，也包含了老太太身上的高貴和尊嚴(yán)。如杉田所想：用紐扣來換精心種養(yǎng)的蔬菜不合道理，而且杉田通過觀察也許可以推斷用紐扣來買菜的是那個(gè)老太太，他也可以當(dāng)場抓住她，但是，善良的杉田，一直沒有揭穿老太太，而且還聯(lián)想到自己的母親，來理解老太太的行為，可見杉田的善良。賞析的答題模式：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動(dòng)形象的寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。亨利 他知道魏爾德小姐在愛戀著他，而且竭盡一個(gè)四十歲未婚女性的可能，在深深地愛戀著他，她供職于陶柏蒙信托公司已經(jīng)十二年了，雖然他和她之間不會(huì)熱絡(luò)的交談、甜蜜的言語，但從她的眼波中，從她羞澀的神情里，從她的行動(dòng)舉止上，她的心思已經(jīng)很自然地流露出來。 飛機(jī)要六點(diǎn)鐘才起飛。 雖然到南美去頤養(yǎng)天年是他的畢生大愿，但卻不曾想到這個(gè)愿望竟會(huì)實(shí)現(xiàn)得這么快！這完全是醫(yī)生為他決定的，他回想起醫(yī)生對(duì)他說：“一切取決于你自己如何調(diào)養(yǎng)，享樂優(yōu)裕，也許還能多活幾年。 路過一處玫瑰花叢，他又想起了魏爾德小姐。 她低下頭，羞答答地不做聲，停了半晌才說：“是的，我在這里服務(wù)已經(jīng)很多年了，親見你為別人賺了許多錢……我相信托付給你是不會(huì)有什么不妥的，萬一不幸，我也不會(huì)有二話的。 忽然，他看見路邊蹲著一個(gè)人，那人的年紀(jì)，和他自己不相上下，也許比他還稍稍大一點(diǎn)，頭上蓬著蒼蒼白發(fā)，衣衫襤褸，補(bǔ)丁斑斑?！钡牵坏珡膩聿辉律酪h褸，而且一向豐衣足食！羞惡之心，不禁油然而生。（節(jié)選自《世界經(jīng)典小小說》，有刪改）（1）小說主人公經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請(qǐng)簡要概括。（4）①誠實(shí)努力：認(rèn)真工作了五十四年，誠信待人，受到六百個(gè)客戶的信任；②自私貪婪：在查出重病后想卷走客戶的資金過逍遙自在的生活；③自尊，有羞惡之心：在逃走的路上，不?；貞涀约呵灏讜r(shí)的人生、受到的尊重，對(duì)比喂鴿人，為一向豐衣足食的自己感到羞愧；④自省善良，知錯(cuò)能改：甚至想向警察坦白，很快被喂鴿人感化而懸崖勒馬。 （4）主人公陶柏蒙出逃前工作努力，正直守信；為了到國外頤養(yǎng)天年他卻拐騙了客戶的巨款，因此自私貪婪；最后卻在公園被喂鴿子的老人感化，證明他本質(zhì)上不壞，知錯(cuò)能改。 ⑷①誠實(shí)努力：認(rèn)真工作了五十四年，誠信待人，受到六百個(gè)客戶的信任；②自私貪婪：在查出重病后想卷走客戶的資金過逍遙自在的生活；③自尊，有羞惡之心：在逃走的路上，不?；貞涀约呵灏讜r(shí)的人生、受到的尊重，對(duì)比喂鴿人，為一向豐衣足食的自己感到羞愧；④自省善良，知錯(cuò)能改：甚至想向警察坦白，很快被喂鴿人感化而懸崖勒馬。解答此題要求考生注意文中對(duì)人物描寫的語句，注意與人物相關(guān)的事件，要善于總結(jié)。說“弊病”，可能言重了，但它確實(shí)是一個(gè)問題，一種負(fù)擔(dān)，一重麻煩。常言道“書到用時(shí)方恨少”，我卻是要說“書到搬時(shí)才知多”。迅速增多的書之于有限的空間，也是如此。在原先那間只有幾個(gè)平方米的小書房里，書先是在書柜里繁衍，一排變?yōu)閮膳?，后來書脊上方與隔板間的空隙也橫著插滿了書。夫人下令，只能放在書房里，再不能到處隨意亂擱。為新居特意定制了五個(gè)書柜，占滿了整整一面墻壁，頂天立地頗有氣勢(shì)，本來以為容量足夠了，但上架時(shí)才發(fā)現(xiàn)，撐死了也就能放下七八成的樣子，其他的還得另找安身之處。先是層層疊疊摞滿了寫字臺(tái)桌面，只留出了放電腦和雙手、茶杯的地方，然后，是占據(jù)了客廳沙發(fā)座位底下和扶手旁邊，弄得每次打掃衛(wèi)生都十分費(fèi)事。一經(jīng)過書店門口，腳步就由不得自己了，看到報(bào)紙上介紹哪兒開辦書市了，總是心里癢癢的，想去看看。好幾天過去，眼瞅著客廳那個(gè)角落里書堆越來越大，但書柜里卻似乎并未明顯減少?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。 作用：具有象征意義，生動(dòng)形象，耐人尋味，激發(fā)讀者閱讀興趣。但深層義需要根據(jù)文章內(nèi)容來提煉：善良純樸卻被欺騙的人和物。 作用：具有象征意義，生動(dòng)形象，耐人尋味，激發(fā)讀者閱讀興趣。 （4）陶柏蒙是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章作簡要分析。”答題時(shí)，要在把握小說情節(jié)、人物形象、主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一情節(jié)對(duì)刻畫人物形象有什么作用；②這一情節(jié)與小說其它情節(jié)有什么關(guān)系；③這一情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用。無論是杉田還是老太太都是值得讀者尊重的，這恰恰是一粒紐扣折射出來的，這不是一枚普通的紐扣，也是凝聚人性美好的紐扣。因此題目也凸現(xiàn)了文章的主題。 ②結(jié)合語境分析，杉田和女兒在討論紐扣的價(jià)值，紐扣到底值多少錢，文中用了省略號(hào)，但從下面的“ 杉田邊聽邊想起了那個(gè)老太太走路的姿態(tài) ”可以揣測到這顆紐扣價(jià)值不菲，但具體是多少，讀者可以去想象。曾經(jīng)生活華貴的老太太，如今落魄了，但是，她依然在貧窮落魄中保持自己的尊嚴(yán)，她常在田間勞作，她沒有錢買菜只能用僅有的紐扣代替，也不愿做小偷，連走路的姿態(tài)都保留著曾經(jīng)的高貴，可見，貧窮落魄并沒有扭曲老太太的人性尊嚴(yán)。放在明亮處，紐扣閃著美麗的光澤。B.女兒兩眼閃光。 ?也許這個(gè)老太太把扣子盒誤認(rèn)為貯錢箱了! ?杉田看著那紐扣，突然想起了十幾年前死去的母親。 ?話雖然這樣說，但總不能在她往錢盒里投紐扣的剎那間把她抓住?！边@是第四顆。”【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)人物形象的整體把握。（2）閱讀可知，哦，不，是半分錢老師。“對(duì)啊，她是少年兒童基金會(huì)的志愿者，還有其他不少的公益組織?！拔铱催@些衣服的大小已經(jīng)不合你的尺寸了，干脆送給我得了。我點(diǎn)頭，半分錢姐姐露出了滿意的神情：“那我先住你那兒吧。然后她會(huì)用替人解答問題換取的小刀，將蘋果分為均等的四份，每個(gè)課間吃一份。（4）隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。（6）本題是一道開放性試題，答題時(shí)首先要確定觀點(diǎn)，然后結(jié)合所選觀點(diǎn)談自己的理解，語言表述準(zhǔn)確，流暢。本題要審清題干“我”對(duì)挑糖擔(dān)老人是怎樣評(píng)價(jià)的，這就必須搞清本文所運(yùn)用的寫作手法：