【正文】 .【答案】解： x﹣16=40，在方程的兩邊同時(shí)加上16， 為：x﹣16+16=40+16；52﹣4x=4，在方程的兩邊同時(shí)加上4x，為：4x+4=52；故答案為：+，16，+，4，52． 【解析】【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)：在等式的左右兩邊同時(shí)加上、減去、乘、除以（不為0）一個(gè)數(shù)，等式仍然成立．此題考查等式的性質(zhì)的運(yùn)用．五、綜合題15.【答案】（1）2x＞80（2）100+x=503【解析】【解答】解：據(jù)分析解答如下：（1）2x＞80；（2）100+x=503；故答案為：2x＞80；100+x=503．【分析】（1）由題意可知：一個(gè)橘子的重量是80克，每個(gè)蘋果的重量是x克，一個(gè)橘子的重量小于兩個(gè)蘋果的重量，據(jù)此即可得出數(shù)量間的關(guān)系；（2）天平左邊的重量是100+x，右邊的重量是503，兩邊相等，據(jù)此即可表示他們的關(guān)系．仔細(xì)觀察圖畫，得出數(shù)量之間的關(guān)系，進(jìn)而用未知數(shù)表示出它們的關(guān)系．六、應(yīng)用題16.【答案】 解： ，解得x＝48。 x=8故答案為：8【分析】甲、乙兩地間的距離不變是列方程的等量關(guān)系．先設(shè)出未知數(shù)，再分別表示出兩地間的距離，根據(jù)距離不變列方程解答即可.四、解答題13.【答案】解：24+x=45 32+x=40a【分析】單價(jià)數(shù)量=總價(jià)，總價(jià)247。=43178。52﹣4x=4x﹣16+16=40○□4x○□=□ 五、綜合題 ．（1）左圖________（2）右圖________．六、應(yīng)用題 ，油和桶共重50kg。m+4二、判斷題 =aa=a2。m+2 C.B.和（含答案）一、單選題 ?（5a=20多24 （第一次倒出豆油的一半少4kg，第二次倒出余下豆油的 還多 kg，這時(shí)剩下的豆油和桶共重 kg，那么原來(lái)桶中有豆油多少kg？ 參考答案一、單選題1.【答案】 B 【解析】【解答】 A選項(xiàng)，62＝66；B選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)：a2＝2a【分析】一個(gè)數(shù)平方就是兩個(gè)這樣的數(shù)相乘的結(jié)果2.【答案】 C 【解析】3.【答案】C 【解析】【解答】解：4(x+8)(4x+8)=4x+324x8=328=24結(jié)果比原來(lái)多24.故答案為：C【分析】錯(cuò)寫成4(x+8)，就相當(dāng)于8多乘了一個(gè)4，8與4的積是32，32比8多24，兩個(gè)式子的差就是24.4.【答案】 D 【解析】【解答】解：5個(gè)連續(xù)奇數(shù)，中間一個(gè)是m，最大的一個(gè)數(shù)為m+4。=36，所以4+a與4a178。數(shù)量=單價(jià)，總價(jià)247。 15+x=200247。 x=85故答案為：(15+x)2=450；85【分析】等量關(guān)系：左邊物體質(zhì)量格數(shù)=右邊物體質(zhì)量格數(shù)，根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系列出方程，解方程求出未知數(shù)的值.12.【答案】8 【解析】【解答】解：設(shè)每小時(shí)比原來(lái)需多行x千米． 【解析】【解答】設(shè)油有x千克，根據(jù)題意可以列出下面方程： 解得x＝48。幸福就像蜜，因?yàn)樗鹈?。你?dú)特的個(gè)性是唯一的。此題注意抓住材料中的限定“青春”，圍繞“青春”闡釋“最幸?！?。不抄襲，不套作。猶記小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆，加上水一同放在鍋中煮，胡蘿卜變軟了，雞蛋變得像石頭一樣硬，只有咖啡豆融在了水中——它改變了環(huán)境。殊不知這恰恰是不能順應(yīng)時(shí)代變遷的表現(xiàn)。每個(gè)人的生命都是一棵鳳凰樹(shù)，改變則是一根火柴，只要我們輕輕一劃，我們的生命便會(huì)成為絢爛如火的花。素材：，這個(gè)中國(guó)史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國(guó)家的權(quán)力，是因?yàn)樗懈淖冏约旱哪芰Α＝o出的參考范文則是采用了議論文文體。參考范文以排比開(kāi)頭，自然引出中心論點(diǎn)“改變自己”?！军c(diǎn)睛】命題作文審題方法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒(méi)有仔細(xì)思考修飾語(yǔ)(重心)“詩(shī)意”的含義，立意就會(huì)走偏。從天而降的子弟兵。他們有的來(lái)自鄰近省份，有的來(lái)自遠(yuǎn)方的唐山；有的乘飛機(jī)趕來(lái)，有的徒步走過(guò)來(lái)。面對(duì)這些不顧安危、身先士卒的公仆們，我向他們致敬！我們都是食人間煙火的凡夫俗子，有時(shí)會(huì)患得患失，也難免會(huì)斤斤計(jì)較。考查學(xué)生的認(rèn)知水平和價(jià)值觀，在審題上沒(méi)有設(shè)置障礙。也可以寫農(nóng)民工、寫殘疾人這些群體，都可以。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。 春雨過(guò)后，大地萬(wàn)物在春雨的洗禮下全都變得生機(jī)勃勃，這不正是對(duì)春雨的回報(bào)么?不知不覺(jué)中，知了不知道什么時(shí)候給我們帶來(lái)了夏的訊息。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。尤其要注意題目中的修飾詞語(yǔ)、限制詞語(yǔ)和補(bǔ)充詞語(yǔ)，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)對(duì)寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志．本篇作文題眼為“聽(tīng)”。（2）立意自定。劉老師，您在教學(xué)上可以說(shuō)是一個(gè)稱職的老師，深受同學(xué)們的喜歡，在生活中您也稱得上是位慈母，細(xì)心地呵護(hù)著我們。老師，您的恩情銘記在心，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，謝謝您。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車。無(wú)論是平凡的人民，還是開(kāi)著幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)車子的老板，他們都不分晝夜，不計(jì)報(bào)酬，不管困難，不論危險(xiǎn)，竭盡全力的支持著遇害的人們。“我”和祖國(guó)的關(guān)系，高度概括和總結(jié)中國(guó)的崛起，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。（2）虛實(shí)結(jié)合，化實(shí)為虛。命題作文的限制性一定程度上影響了文章的思路。如果寫議論文可多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，如作者的觀點(diǎn)、主張為什么成立，為什么用這些材料證明道理，論述問(wèn)題為什么有先有后。寫記敘文，要使情節(jié)的設(shè)計(jì)和材料的安排新奇巧妙，寫議論文，要在符合題意的前提下，從新的角度提出創(chuàng)造性的見(jiàn)解。外婆常坐在桃樹(shù)下，剝新筍，擇蔬菜，洗碗盞，再取出自家腌制的臘味，配以時(shí)蔬、鮮魚、土雞，經(jīng)過(guò)一上午的煎炒燉煮，炊煙裊裊，不絕如縷。光陰飛逝，佳釀已成，等到開(kāi)壇啟封時(shí)，我就站在一旁，靜靜等候。那段歲月，不諳世事，無(wú)多煩惱，連夢(mèng)都是香甜安寧的。外婆，我折一枝桃花，別在心間，心里默念：這里有您的溫度，伴我一路成長(zhǎng)一路歌。比如：父母愛(ài)的溫度，外婆愛(ài)的溫度以及老師關(guān)心的溫度等。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是用真摯的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。 噠噠噠噠……噠噠噠噠…… 舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。外婆粗糙且瘦小的手指繞過(guò)潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般柔情溫暖。 愛(ài)，不是華麗的文字可以肆意編織一番?！緦忣}】這道作文題是引導(dǎo)材料和命題式作文，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對(duì)象是聲音?！庇蓪?shí)到虛，如，“有這樣一種聲音，我叫微塵，在青島傳播；不久就有了有這樣一種聲音，叫關(guān)愛(ài)，在大江南北傳誦……”再如其他立意思路，由天籟之音 → 寫環(huán)保；由月光流動(dòng)的聲音 → 寫凈化心靈（明月松間照，清泉石上流）；由孩子的哭聲 → 寫戰(zhàn)爭(zhēng)、和平；由鄉(xiāng)音，歸來(lái)吧，游子 → 寫歸國(guó)、愛(ài)國(guó)、統(tǒng)一；由蟋蟀的叫聲 → 寫思鄉(xiāng)情結(jié)；由花開(kāi)的聲音 → 寫淡然、寧?kù)o、從容；由吶喊的聲音 → 寫魯迅，民族的精神；由“中國(guó)人民站起來(lái)了” → 寫民族自豪感；由春節(jié)的鞭炮聲、元宵節(jié)的鑼鼓聲、端午節(jié)的賽舟吶喊聲→寫傳統(tǒng)節(jié)日的思考 ?！薄昂绵?！我給你拿一份??！”說(shuō)完迅速整理好一份，恭恭敬敬地遞給我，然后又咧開(kāi)嘴，對(duì)我微笑著。 這件事一直埋藏在我心里，成為一道抹不去的疤痕，當(dāng)疤痕變淡時(shí)，老人那懇切的聲音就會(huì)在我耳邊響起，像一把刀，割開(kāi)傷疤，讓我銘記自己的過(guò)錯(cuò)。畫家說(shuō)：“我的這幅畫叫‘快樂(lè)’?！敬鸢浮繜o(wú)時(shí)不快樂(lè)一張被裝裱起來(lái)的白紙中間偏左位置，有一塊黑漬。失去的東西也不是你的。成長(zhǎng)的路上，有時(shí)候會(huì)遇到痛苦，有時(shí)候會(huì)感到孤單，可是我們不要蒙蔽了雙眼，望不見(jiàn)幸福?！比说囊簧倳?huì)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，透過(guò)這些痛苦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂(lè)的陪伴。在冬天，透過(guò)冬的寒冷，你會(huì)看到雪的潔白。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“我們誤讀了這個(gè)世界，卻說(shuō)這個(gè)世界欺騙了我們。”有一顆脫俗之心，保持點(diǎn)天真，世間的痛苦變小了，而快樂(lè)無(wú)時(shí)不在，如清風(fēng)空氣。反之亦然。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。④提煉法?！捌贰弊衷凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有多種含義：①體味，如品味、品嘗；②評(píng)論好壞，按一定的等級(jí)衡量，如品評(píng)、品鑒；③品質(zhì)……我們可以品味人生百味，也可以品味文學(xué)藝術(shù)。十二點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，提醒著人們午飯時(shí)間，享受美好的時(shí)候到了，我并沒(méi)有像往常一樣奔向餐桌，反而邁著短小的步伐，一搖三晃的走向飯桌，看著桌上的白瓷大碗，里面被粉漿飯占的滿滿的，空中飄著幾縷白煙，空氣中依然彌散著些許酸味，卻并沒(méi)有勾起我的半點(diǎn)食欲。這是我小時(shí)候的味道；長(zhǎng)大成人，樸實(shí)的家鄉(xiāng)人每天依然會(huì)到早點(diǎn)攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天；離開(kāi)家鄉(xiāng)，當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時(shí)，你會(huì)回憶起家鄉(xiāng)的味道，因?yàn)檫@是你無(wú)法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶?？捎盟夭模喝松錆M了選擇，選擇明天，也就選擇了一味的逃避。人的一生，免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落，這正如天氣一樣變幻莫測(cè)，前一秒還萬(wàn)里晴空，后一秒變?yōu)踉泼懿?，電閃雷鳴。主動(dòng)傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷，喜鵲之所以討人的喜歡就是因?yàn)樗鼒?bào)喜不報(bào)憂，在別人需要的時(shí)候不妨給他一次痛哭的機(jī)會(huì)，這樣也會(huì)增加自己的心理承受壓力?！敬鸢浮坑|動(dòng)心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。古人說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂……”我的父親亦是一樣，每天清晨的第一縷陽(yáng)光，絲絲牽動(dòng)我內(nèi)心深處?；貓?bào)那聲音無(wú)需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”觸動(dòng)心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風(fēng)中彌滿的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽(yáng)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著心靈。從題目看最好寫記敘文或散文，首先明確是什么聲音，可以具體的描述或記敘，然后分析其為什么會(huì)“出動(dòng)自己的心靈”，從感性上升到理性的認(rèn)知。展開(kāi)聯(lián)想，深入挖掘主旨。提示和要求：（1）橫線上可以填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如互助、歡樂(lè)、掌聲、理智、挫折……），使題目完整。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個(gè)普普通通的工人。可他不后悔。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。（二）思路。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感。生活中的經(jīng)歷是耐人尋味的，只要你留心，只要你熱愛(ài)，每一天都會(huì)是不同凡響的！走進(jìn)生活，我的感觸很多，很美。生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。生活像一場(chǎng)戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時(shí)候還得流淚。參考立意：生活需要精彩；生活需要勇氣；生活需要正能量；生活需要失??；生活需要痛苦；生活需要智慧等?？梢园凑铡昂沃^真——因?yàn)檎妗`行真”構(gòu)思?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過(guò)材料的指向，一步步引出命題本身；解說(shuō)關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題加以必要的闡釋說(shuō)明，一般是借助材料來(lái)闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過(guò)大或過(guò)寬泛。他無(wú)愧于心，因?yàn)樵谀锹L(zhǎng)的等待里，他不曾松過(guò)一口氣。但上天幫助了他們，那個(gè)工人和車上所有人都活了下來(lái)。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。這使我更堅(jiān)定了自己的意志，用成績(jī)回報(bào)他，用行動(dòng)作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。溫柔地?fù)崦歉赣H的關(guān)切與期望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我心里，讓我每天早晨從父愛(ài)的溫暖中起床，開(kāi)始新的一天。彈奏觸動(dòng)心靈的聲音。誠(chéng)然，美好的事物如流星劃過(guò)晴朗的夜空，稍縱即逝。跌落到谷底，必定會(huì)受到打擊，必定會(huì)感到悲惱，感到不公，為何要在我人生的履高點(diǎn)給我當(dāng)頭一棒，使我跌入谷底?為問(wèn)命運(yùn)要如此之提弄人?一個(gè)個(gè)的不解，一聲聲悲哀，一天天埋頭思索……答案無(wú)非就是給你一個(gè)警示，讓你在未來(lái)的道路上步步為營(yíng)，每一步都走得小心翼翼，讓你化悲憤為力量，化力量為壓力，化壓力為動(dòng)力，橫掃一切的障礙物。選擇機(jī)遇，也就選擇了成功。這是一則命題作文，所給的材料提供了幾個(gè)含義“①體味，如品味、品嘗；②評(píng)論好壞，按一定的等級(jí)衡量，如品評(píng)、品鑒；③品質(zhì)……”，考生可以圍繞這些材料打開(kāi)思路，緊緊圍繞“品”做文章。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白，飯里點(diǎn)綴著幾片小紅和小綠，那些是青菜葉和紅蘿卜塊；旁邊飄著幾彎搖曳的小舟，那些是黃豆。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。從正反對(duì)比中、矛盾對(duì)立中、正誤相對(duì)中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。②設(shè)想法。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無(wú)論采用了哪種方法，總離不開(kāi)“分析法”。”【解析】試題分析：這是一道思辨型的話題作文題。透過(guò)痛苦看快樂(lè)，沒(méi)有痛苦的陪襯，哪來(lái)快樂(lè)的自在。在炎熱的夏天，透過(guò)酷暑，你會(huì)感受到風(fēng)的涼爽。有很多人問(wèn)他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幸福，有時(shí)候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過(guò)?！边@其實(shí)就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福?！蔽颐靼琢耍谖覀冄劾?，總是盯著痛苦看，而快樂(lè)常常是被我們忽略了的那部分?！痹谖业挠洃浿?，