【正文】 —友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯(cuò)，也應(yīng)以禮待之?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 陳太丘與友期行景公說：“弦章!自從我失去晏子，已經(jīng)有十七年了，沒有聽到過我不對的地方。晏子說:燭鄒有三條罪行，請讓我將他的罪行一一列出加以斥責(zé)然后殺掉他。解答此題要求考生在平時(shí)注意對文言詞語意思的積累，同時(shí)要求考生結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析理解。據(jù)此概括作答。②句“臣聞之，君好之，則臣服之”的意思是：我聽說，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會(huì)穿什么顏色的衣服。晏子敢于進(jìn)諫，善于進(jìn)諫。夫尺蠖食黃則身黃，食蒼則其身蒼。燭鄒看管鳥卻不慎丟失，景公能夠冷靜下來聽取晏子的意見，不能因?yàn)樾⌒〉氖鹿识ヒ晃蝗瞬拧? （甲）閱讀批注景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。 故答案為：（1）移動(dòng)；離開； （2）這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的； ②是/吾劍之所從墜 （3） 晚上也跟著樹影移動(dòng)席子 ； （4）答案示例：①情況總是在不斷變化，不能只用老眼光、老辦法去解決新問題，不然就會(huì)碰壁。 【答案】 （1）移動(dòng)；離開（2）這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。④濡（r解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷； ⑵本題考查翻譯語句。 （3）從蘇代的角度看：①方法巧妙。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。⑧以弊大眾：而蒙蔽大家（的眼睛）。（選自《戰(zhàn)國策》）【注】①伐：攻打。 趙且伐①燕。喜鵲們見了便喧叫起來，好像有事在訴說?！白儭保褪亲兺?。 ⑵翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。 ：（3）【甲】文中的狼貪婪、兇狠、狡詐，【乙】文中的鵲是怎樣的呢？ 【答案】 （1）A（2）①禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。 鵲巢其上 ） A.鸛又“咯咯”作聲，似允所請?！疽摇糠接?，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。新部編人教版七年級上冊語文文言文訓(xùn)練含解析一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。身已半入，止露尻尾。鶴于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。一狼洞其中 ②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。 詭詐具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。在忠實(shí)于原文 的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。鸛又發(fā)出“咯咯”的叫聲，似乎在答應(yīng)喜鵲的請求。蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝④ ， 而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙⑤。②蘇代：人名，蘇秦的弟弟。（1）解釋下列劃線的詞語。 從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 鄭人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。）：沾濕。（3）晚上也跟著樹影移動(dòng)席子（4）要隨機(jī)應(yīng)變，順應(yīng)變化，不能僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不要墨守成規(guī) 【解析】【分析】（1）①句意為：他也挪動(dòng)著自己的臥席隨著樹蔭走。②拘泥固執(zhí)，不知變通，是不能辦成事情的。公怒，詔吏殺之。并且能聽懂晏子的言外之意。 君其猶有諂人言乎？”公曰：“善。；弦章善諫。據(jù)此，這里的“服”是“穿（衣服）”。 故答案為：⑴晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③；這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀”；②；這句話的意思是“我聽說，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會(huì)穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責(zé)燭鄒來勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實(shí)是希望景公不要因?yàn)閬G失鳥而隨便殺人，失去人才，導(dǎo)致失去民心。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。齊景公說“好。 晏子死了有十七年，齊景公請諸大夫飲酒。今天射箭偏離了靶子，但是還是一致叫好?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。 【示例2】元方這樣做不失禮，友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅(jiān)持原則的一種體現(xiàn)，同時(shí)也是給“友人”的一個(gè)難忘的教訓(xùn)?？梢哉f他失禮，因?yàn)楫吘箤Ψ绞歉赣H的朋友，且有慚愧之意，應(yīng)該以禮相待，給他一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)；也可以說他不失禮，因?yàn)樗且粋€(gè)七歲的孩子，所以對他不求全責(zé)備。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。（選自《陳太丘與友期行》）（1）下面句中，加下劃線字的意思相同的一組是（②非人哉！與人期行，相委而去。B.（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，太陽/每天；B項(xiàng)，通“悅”，高興的樣子/喜歡，愛好；C項(xiàng)，當(dāng)時(shí)/按時(shí)；D項(xiàng)，信用/信用。 故答案為：⑴ D ⑵ ①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。③狎（xi225。）D.（4）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。日中不至，則是無信）；第二，他懂得“禮”的重要（對子罵父，則是無禮）；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。漢代在長安東市處決死刑犯，后來泛稱刑場為東市。（4）本題考查文言文句子翻譯。陳元方：懂得“信”的重要；懂得“禮”的重要；他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。第二，經(jīng)受刑訊拷打，始終不出一聲，臨到解赴法場行刑，也依然面不改色。（4）本題考查文言文句子翻譯?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手。 乙（選自課文《陳太丘與友期》）及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。 傳》，略有改動(dòng)）【注】①（郭伋（j237。及事訖（完畢） ①甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：________。B代指兒童/代指仲永寫的詩。乙文中郭伋巡視回來，比原定日期早一天，但他怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，等到預(yù)定時(shí)期才進(jìn)城。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要掌握表達(dá)方式的種類及各種表達(dá)方式的特征，答題時(shí)要結(jié)合文中的具體語句進(jìn)行分析?！庇謫枙?huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜。（1）用“/”給文中劃線句斷句。注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。 喜歡鐘毓，因?yàn)樗容^忠實(shí)，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準(zhǔn)確地標(biāo)出朗讀節(jié)奏（停頓）。 （3）本題考查分析評價(jià)人物形象?！庇謫栫姇?huì)為什么不行禮，鐘會(huì)說：“偷酒喝本來就不合于禮，因此我不行禮。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（3）修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。所以千萬不要以今釋古。內(nèi)容：修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。（3）修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。顧（但）無計(jì)可以死之。以刀劈狼首12．閱讀下面的文段，回答問題?！保ㄟx自《資治通鑒據(jù)此概括作答?？忌x懂文章，理解內(nèi)容，對重點(diǎn)語句要正確理解和概括，要結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行回答。公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。（2）解釋下列各項(xiàng)加下劃線字的意思。 （2）①客：在現(xiàn)代漢語中指的是“客人”，古義翻譯為“朋友”；②睨： 在古今含義上基本一致，翻譯為“斜著眼看”；③色：在現(xiàn)代漢語中一般指“顏色”，古義翻譯為“臉色、神態(tài)”；④驚：在古今含義上基本一致，翻譯為“驚奇、驚訝”。以上言行可以看出公子無忌禮賢下士，寬厚愛人。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。 當(dāng)初，魏公子無忌很有仁愛之心而且禮賢下士，以致于有門客三千多人。到公子家中，公子引侯生坐在上座，把賓客一個(gè)個(gè)介紹給他，賓客們都很驚訝?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。 張蒼梧是張憑之祖，嘗語憑父曰：“我不如汝。 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。 【解析】【分析】（1）《世說新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。可見張憑十分聰明，懂道理，所以兩文中的主人公都很聰敏明理。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力?！痹秸f：“您與我父親約在正午?！睆垜{當(dāng)時(shí)只有幾歲，拱手對祖父說：“阿爺，您怎能用兒子來戲弄父親呢！”15．閱讀文言文，回答問題。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子⑤家禽。（1）解釋下列劃線的詞。“此是君家果”翻譯為“這是你家的水果”，“此”是代詞“這”?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 在梁國，一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。該句語序正常，據(jù)此翻譯。 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?；荩ā盎邸??！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。②張蒼梧是張憑的祖父。 （2）解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（4）面對客對父親的指責(zé)，元方針鋒相對地指出了客的錯(cuò)誤，請用原文回答客有怎樣的錯(cuò)誤。蒼梧曰：“汝有佳兒?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 【甲】公子擺酒大宴賓客。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。另外翻譯時(shí)注意“坐定”缺少主語“賓客”，記得一定要補(bǔ)充出來。 公子置酒大會(huì)賓客，坐定，公子從車騎虛左自迎侯生”（4）人物品格往往在其言行中得以顯現(xiàn)，請結(jié)合文章評析公子無忌這一人物形象。 初魏公子無忌仁而下士致食客三千人。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ） A.侍：在尊長旁邊陪伴。遂負(fù)之以歸極力吹移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。 把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”進(jìn)行對比，增強(qiáng)了論述效果。方法：把“靜”與“躁”進(jìn)行對比，增強(qiáng)了論述效果。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”進(jìn)行對比，增強(qiáng)了論述效果。①夫君子之行________②非學(xué)無以廣才_(tái)_______③非寧靜無以致遠(yuǎn)________④淫慢則不能勵(lì)精________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。誡子書諸葛亮可以直接摘取對人物評價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。據(jù)此斷句為： 鐘 毓 兄 弟 小 時(shí)/ 值 父 晝 寢/（2）解釋劃線字的意思 ①其父時(shí)覺________②且托寐以觀之________③會(huì)飲而不拜________④既而問毓何以拜________（3）言語動(dòng)作往往傳達(dá)的是人物的性格特點(diǎn)。言語》【注釋】①因：于是；就。此題中的幾個(gè)虛詞都是一詞多義，要根據(jù)語境正確理解。D代指郭伋②從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？________（就一個(gè)或兩個(gè)故事來談均可，至少兩條）【答案】 （1）A（