【正文】 ，請把橫線處補充完整?！币蚓晚舰苤！靖絽⒖甲g文】答題時應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識，準確把握原有義有著直接或間接的意義聯(lián)系。選D。（限斷兩處） 由此觀之猶有剛強不能忍之氣非子房其誰全之？（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。由此觀之猶有剛強不能忍之氣非子房其誰全之？（選自《古文觀止》）【注】①挾持：內(nèi)心懷有。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”?！笨得C公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（這個）道理。答題時應(yīng)注意，文言文斷句、標點最根本的方法是多讀多背，形成語感，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。據(jù)此理解作答。（3）（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對此微微點頭。（1）解釋下列句子中的劃線字。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。呂元膺說：“結(jié)交朋友，一定要仔細地選擇。 呂元膺做東都留守的時候，曾經(jīng)與個隱士下棋。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。 故答案為：⑴偷偷地，私自，暗地里于是、就；這，這樣；說。而“私”在現(xiàn)代漢語中也有“私自”之意，所以理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 ①因私易一子________②乃以束帛________③如是十年許________④言畢________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。亟言之，即慮其憂懾；終不言，又恐汝輩滅裂⑤于知聞。 呂元膺①為東都留守，常與處士②對棋?！毖援?，惆然長逝。 易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“易”：換。 ⑵換一步棋子，也不值得在意，只是這種心機讓人害怕。），直譯為主，意譯為輔。正下著棋，便有一些文件堆積起來，呂元膺就停棋拿筆批閱。當(dāng)初我為東都留守，有一個和我下棋的人，乘我去辦別的事時，偷偷換了一著棋。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)④行仁化而專一夫之伎⑤ ， 豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑥。 ①睨之久而不去________②康肅忿然曰________③及守荊南回________（2）用“/”給文中劃線的部分斷句。（4）陳堯咨的母親期望兒子能繼承先人的志向，把射術(shù)用于報效國家上，而不要耽于娛樂，浪費了一身好技藝。 故答案為：⑴① 斜著眼看，這里形容不在意的樣子 ；② 氣憤的樣子 ；③ 等到 。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進行斷句。 【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸?！庇谑蔷湍贸鲆粋€葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠也。②弊：疲弊。 見往事耳C. ①天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。 （2）翻譯為：從此可看出，他還有剛強不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他？故可斷句為：由此觀之/猶有剛強不能忍之氣/非子房其誰全之？ （3）本題重點字詞：“卒然”突然；“加”，侮辱；“欲”，想要；“詞色”，言語和神色， （4）結(jié)合“觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。 ⑵本題考查文言文斷句?！咀ⅰ竣儆酀{：剩下的水。 ） A. 小文：我認為文中的“乃”字應(yīng)選擇第①個義項，就是、原來是。因：于是。這篇文章通過一件小事告訴我們對于任何事都要仔細觀察，認真研究，不能盲目輕信。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。 孫權(quán)勸學(xué)（1）解釋劃線的字詞。孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。 ⑵要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。 ⑵ 你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)。 【附參考譯文】 孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。 ②孤常讀書，自以為大有所益________③卿言多務(wù)，孰若孤________ 翻譯此句，要注意“博士”為古今異義，“邪”為通假字，要落實“豈”“治”的意思。 第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。①卿今當(dāng)涂掌事________②但當(dāng)涉獵________③蒙辭以軍中多務(wù)________④及魯肅過尋陽________ （3）將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。意思是說人沒有學(xué)問。他主持編攥的《資治通鑒》，是我國最大的一部編年體史書。根據(jù)文章內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語并解釋即可。 此題為開放題，沒有唯一答案，只要圍繞“呂蒙的讀書經(jīng)歷及變化”來談悟出的學(xué)習(xí)道理即可。意思是說人沒有學(xué)問。見，了解。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（2）下列選項中，解釋有誤的一項是（可遠觀而不可褻玩焉（玩弄）C. 自________【解析】【分析】選自《愛蓮說》?！坝瑾殣凵徶鲇倌喽蝗尽敝小爸狈旁谥髦^之間取消句子的獨立性，“而”表轉(zhuǎn)折，可翻譯為“卻”。9．閱讀《愛蓮說》，回答下列小題 ”得出：作者把“蓮”喻為“君子”，君子應(yīng)該是在混濁的世道上“不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好”。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。此是何等雅趣，而安享之人不知也。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的敘述，你認為（乙）文中鄭板橋的“閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗”是一種怎樣的生活情趣？ 【答案】 （1）博學(xué)的人；寬慰（2）沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。亂，使……擾亂?！伴]柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗”寫出鄭板橋關(guān)閉柴門，不和高官貴族來往，打掃竹林小徑，面對這鮮花，喝著苦茶，也寫出了生活的樸素，情趣的高雅，心態(tài)的閑適自在。答題時應(yīng)注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。 香遠益清 B.B.②蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （2）“從”之意?！爸病保簶淞?。 ⑵本題考查文言虛詞的用法，要梳理歸納教材中常見虛詞含義、用法，結(jié)合語境準確辨析。 水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。母問其故。(選自《新序》)【注釋】①陰德：暗中有德于人的行為。②還沒有開始治理，百姓就已經(jīng)相信他的仁愛了?！捌笔巧駪B(tài)描寫。⑶本題考查的是文言語句的翻譯。母親問他原因?！彼赣H說：“蛇現(xiàn)在在哪里？”孫叔敖說：“我擔(dān)心別人再看見它，就把它殺掉并埋起來了。⑷本題考查的是對人物形象的分析，以及描寫人物的方法的判斷。故答案為：⑴C⑵原因、緣故；哭泣；做、擔(dān)任⑶ ①剛才我見到了兩個頭的蛇，恐怕離開母親而死了。天真、幼稚，極富有愛心的一個人。憂\而不食（2）解釋加下劃線的詞的意思。C.（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（向吾見之，恐去而死也。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。 ⑷本題考查文中重點句子的翻譯。“予”：我。“……的花”；后者代詞，“……的人”。(人們)可以遠遠地觀賞(蓮),卻不可輕易地玩弄它啊。C.D. 何陋之有C.自李唐來陶后鮮有聞權(quán)謂呂蒙曰晉陶淵明獨愛菊．自李唐來，世人甚愛牡丹．予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 【參考譯文】 【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。勞，使……勞累。 【解析】【分析】（1）①談笑有鴻儒：與學(xué)問淵博的人在一起無拘無束地談笑。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風(fēng)細雨，潤澤于疏籬仄徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。水不在深，有龍則靈。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。 ⑶此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從文章入手，我們要先理清文章的大意，感知情節(jié)，然后根據(jù)文章中對蓮花的描寫，聯(lián)系君子的品質(zhì)來作答。②（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？ ⑶ 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人 。 ②蓮之愛，同予者何人？（3）從作者對蓮花的贊美來看，君子應(yīng)該是怎樣的人？請用自己的語言概括回答。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。“甚”翻譯為“很”。朝代：北宋。 甚________（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 之________ 8．閱讀文言文，回答問題《愛蓮說》（5）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)；與呂蒙結(jié)友，說明魯肅對呂蒙的賞識、認可（6）只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會尋找一切機會去學(xué)習(xí)，最終有所成就。做到感悟真切，聯(lián)想合理，中心明確，語言通順。②吳下阿蒙：原指三國時期吳國大將呂蒙。要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的