【正文】 ）?！军c(diǎn)評】（1）本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。①句中的“期（約定）、委（舍棄）、去（離開）”幾個詞是賦分點(diǎn)；②句中的“至（到）、無信（不守信用）”幾個詞是賦分點(diǎn)?！敬鸢浮?（1）離開；拉，牽拉；回頭看（2）①和別人約好一同外出，卻丟下我走了。②日中不至，則是無信?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。那么，人難道有勇敢、怯懦的區(qū)分嗎？關(guān)鍵是因情勢驅(qū)使他們罷了。示例：人是有勇敢和怯懦之分的，見義勇為、舍生取義的人總是將信仰正義放在首位；有的人受到環(huán)境的制約，而有的人敢于挑戰(zhàn)環(huán)境，不能一概而論。你是怎樣認(rèn)為的呢？ 【答案】 （1）C（2）顧見猛虎/暴然向逼/則怯者不待告跳/而越之如康莊矣。注：①須臾：很短的時間。 ⑶圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來答即可。 【解析】【分析】（1）“湯”是古今異義詞，古義是“熱水”，今義是食物煮熟后的汁水。 溥幼嗜學(xué)他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。鷹脧狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。耳：罷了。洞：詞類活用，名詞作動詞， 打洞?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。根據(jù)“ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”，啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。②關(guān)鍵詞，犬：像狗一樣。（2）本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?、谄湟蝗谇埃?）漢語里有關(guān)狼的成語比較多，請寫出3個。（1）給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。一狼得骨止，一狼仍從。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。答題時應(yīng)注意，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。答題時應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。（5）本題考查歸納文章的道理。打洞；（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。jiǒng；倚，yǐ，都是第三聲。幾何，多少，這里是“能有多少”的意思。關(guān)于狼的成語很多，引狼拒虎：比喻引進(jìn)另一種惡勢力來抗拒原來的惡勢力，其禍患將更甚。 本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的議論。 一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。 文中主要寫了什么內(nèi)容？用簡潔的語言概括。學(xué)習(xí)成果需要我們用勤奮去換取，哪怕寫到指掌生繭也要繼續(xù)學(xué)下去。 ⑶本題為開放性試題，考生要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行觀點(diǎn)的闡述，要圍繞文章的主題進(jìn)行。3．閱讀下面的文言文，完成下列小題?！北擞虑影胝弑祭?，必跳而越焉；其怯者猶未能也。 ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 （2）根據(jù)句意“回頭看見一只兇猛的老虎向他逼來，這個怯懦的人還不等別人告訴他就立即跳起，像走寬闊平坦大道一樣跨過了深谷”來劃分即可。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。又告訴他們說：“能夠跳過去的，給他千兩銀子；不能跳過去就不給。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。（1）解釋下列劃線的詞語。，主要是通過對話描寫來說明為人處事應(yīng)講禮守信的道理。 （2）本題考查翻譯文言語句的能力。故答案為D。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠自后斷其股，亦斃之。D.【乙】文反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。（5）①動作描寫黃河、渭河的水不夠喝。故答案為D。一狼得骨止，一狼仍從”“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”等語句可以看出，文章主要采用了動作描寫來刻畫屠戶和狼的形象。②還沒趕到大湖，在半路因口渴而死。解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進(jìn)行理解。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。一狼得骨止，一狼仍從。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。驅(qū)：________③一狼洞其中洞：________④屠自后斷其股②乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。如可分別概括為“懼狼”和“殺狼”。 但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。（3）圍繞“不服老、老當(dāng)益壯、有毅力、不怕困難”回答出其中兩點(diǎn)，意對即可 【解析】【分析】（1）這道題考查對文言詞語的理解。從“曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”可以看出二翁不服老；從“二翁偕往越錢塘絕長江而至泰陰”可以看出二翁有恒心有毅力；從“自日出至薄暮，已至半山矣”可以看出二翁老當(dāng)益壯。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合具體的事件以及文中對人物的各種描寫進(jìn)行分析概括。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。（1）用“/”給文中劃線句斷句，限斷兩處。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點(diǎn)亦有異。C．兩個“可”：可以。 故答案為：⑴ 鐘 毓 兄 弟 小 時 /值 父 晝 寢/ 因 共 偷 服 藥 酒。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。鐘毓行禮后才喝酒，鐘會只喝酒不行禮?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！靶廊弧痹诂F(xiàn)代漢語中也有“高興的樣子”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。如果認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，可從它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)的角度作答。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假 字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑷本題是一道開放題，針對這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點(diǎn)定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。 ①客問元方：“尊君在不?”②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。，運(yùn)用語言、動作的描寫，展現(xiàn)人物鮮明個性。C太君： 封建時代官員母親的封號。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。過中不至，太丘舍去，去后乃至。（1）下列各組詞句中劃線詞的意思不同的一項(xiàng)是（ 【解析】【分析】（1）A. 都解釋為“到”。去，離開。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。離開后朋友才到。 【甲】陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。 ①太丘舍去，去后乃至。舍：舍棄，拋棄。讓我們見證到患難見真情的可貴，更讓我們學(xué)習(xí)到讀書人篤行真理的精神。 ⑶本題考查人物形象的把握及人物的評價。”友人便生氣地說道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。胡賊相互議論說:我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家!于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，使整個城都因此獲救。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。①之：用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。分析理解錯誤。②禽獸的詭詐手段能有多少啊? ⑶ 這類題目解答時一般要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確，理解是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。女一見，不勝愛悅，置諸閨房，朝夕護(hù)之惟恐傷。夫人曰： 君任此不久矣。蒲松齡《聊齋志異》） [注]①興化令：福建興化縣縣令。（4）有人認(rèn)為，蒲松齡志異小說以超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)反映對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識?！捌妗?，意動用法，以……為奇；“意”，古今異義，想。因此斷為：暫去/且將復(fù)來/女信之/涕始止。結(jié)合作者的議論“物猶如此，而況于人乎”，可知，是通過人與樹離奇故事反映學(xué)會感恩，重情重義的主題，是對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識和思考。 【參考譯文】 ”于是劉公便接受下來?！毙∨畠合嘈帕诉@些話，才不哭了；但她又恐怕這棵樹被力氣大的人扛走了，非要看著家里人把樹移栽到臺階下，這才離去。問以前的差役，都說：“劉公走了以后，這棵樹長得很茂盛，就是不結(jié)果，這是它第一次結(jié)果。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。理由：強(qiáng)調(diào)否定的意思。文中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是________。 （3）要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。才：才干。學(xué)習(xí)必須專心致志 解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)。 有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。這是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。重點(diǎn)字詞：淡泊，清靜而不貪圖功名利祿。學(xué)習(xí)必須專心致志 ②增長才干，必須刻苦學(xué)習(xí)。理由：突出前后的因果關(guān)系。年與時馳，意與日去，速成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項(xiàng)是（物尚且如此，更何況是人呢？15．閱讀下面的文字，完成下列小題。姓莊的在任三年，桔樹年年碩果累累。把它放在自己的閨房里，早晚護(hù)理，唯恐它受到損傷。這些情節(jié)是虛構(gòu)的、超現(xiàn)實(shí)的，但是通過人與樹離奇故事反映學(xué)會感恩、重情義的主題，是對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識和思考。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 （2）本題考查文言斷句的能力。 【答案】 （1）以前的；覺得奇怪；小；想（2）暫去/且將復(fù)來/女信之/涕始止（3）①劉公任期滿，橘樹已經(jīng)粗得一把能滿滿握住，這年剛剛結(jié)出果實(shí)。i）之：哄騙。莊丙戌登進(jìn)士，為興化令，夫人大喜。簡裝將行，以橘重贅，謀棄之。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。B理解和分析錯誤，文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗?。故：舊，原來。：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗恰?狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨。 ”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 【附參考譯文】 ②毀棄了道義來求得生存，這難道是我荀巨伯所干的嗎！ ⑶ 【乙】文表現(xiàn)了荀巨伯道義至上，誠信第一的高貴品質(zhì)，這種品格很值得贊揚(yáng)。邪：句末語氣詞，表疑問，相當(dāng)于嗎，呢。 【答案】 （1）同“否”；回頭看；恰好，正遇上；舍棄，丟下（2）①陳太丘丟下朋友先走（離開）了，他走（離開）后，友人才到?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！庇讶藨M，下車引之。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 （3）從文章可以得知，“友人慚”是發(fā)生在元方反駁他之后，讓他