【正文】 他覺得學(xué)不學(xué)都無所謂了。有一天，他看見有一個小伙子搶劫了一戶人家，得到了一大筆錢。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。俗話說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。所以說，實踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的，只有親自去實踐，才能獲得真正閃光的理論。他在大學(xué)畢業(yè)之后就到鄉(xiāng)村進(jìn)行實踐工作，近20年的時間里，他一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場，仔細(xì)觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，積極籌劃戰(zhàn)略進(jìn)攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敬鸢浮繉嵺`出真知荀子曾說過：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。但是有一點必須加以重視，必須抓住核心立意。分論點二、有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙踏實前行的腳。6. 失去了青春夢想，就失去了動力。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途！時間是不停留的，是不等我們的。這時的我們以為自己長大了，懂事了，其實并不是的。古人事跡可以用,但是只能是陪襯,參考立意：青春要有追求，不能迷茫；有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻翰幻悦?；?fù)責(zé)任的青春不迷茫；有信仰的青春不迷茫；有夢想的青春有方向……素材：1. 塞先生說: 青春，不是人生旅程中的一段時光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動中的一股勃勃生機(jī)，是使人生春意盎然的源泉。有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻翰幻悦?；?fù)責(zé)任的青春不迷茫；有信仰的青春不迷茫；有夢想的青春有方向等。過程中，有成功的欣喜，也有失敗時的彷徨與無助。也許……把問題處理好，青春會使你如癡如醉，流年忘返，當(dāng)自己長大后，回首相望盡管當(dāng)初在迷茫，但也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。所以上課別人玩的時候，他也會試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什么他會變得那么多，可他卻說：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了?！敬鸢浮空l的青春不迷茫我，依舊年輕。改寫后的記敘文或由于套用而與原文意思相去甚遠(yuǎn)，或添加的細(xì)節(jié)違背生活常理。寫作時，要對材料中的事件發(fā)表自己的觀點，然后再論述觀點。因此，人生茫茫，我們只有選擇正確的道路，才能實現(xiàn)人生價值。在痛苦與彷徨中，毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)。素材準(zhǔn)備：1. 人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。對江教授的做法，可以見仁見智，立意的角度是相對開放的，文體也是較為自由的，但是從“上述材料引起了你怎樣的思考”這一任務(wù)驅(qū)動來看，議論文為最佳文體。 　　官，可不做，心，卻不能失。 　　然而現(xiàn)實總是很殘酷，將你的理想擊得粉碎。 　　榮譽背后，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說。有人點贊，有人遺憾，有人不解。三、小結(jié)拓展今天的課上，我們做了心思敏捷、細(xì)膩的推理家，現(xiàn)在讓我們來看一組琥珀圖片，邊看邊想象，這些琥珀中又發(fā)生了什么驚心動魄的故事？［教學(xué)板書］ 琥珀松脂球 天氣熱松樹老蒼蠅、蜘蛛恰巧一起松脂不斷滴落化石時間漫長地殼變化 科學(xué)價值極大［教學(xué)反思］學(xué)了這篇課文，學(xué)生可以根據(jù)文中說的條件推理出其他琥珀的形成過程，如果加上自己的想象就會產(chǎn)生一篇像課文一樣的美文。4.（出示課件：松脂球——琥珀）直觀感受琥珀的形成。，找出相關(guān)句子。：上節(jié)課我們解決了大家提出的部分問題，這節(jié)課，我們以小組為單位，看看還能發(fā)現(xiàn)什么問題。（三）小組討論，交流問題答案。，順勢個別指導(dǎo)。，并試著解決。［教學(xué)重難點］、被發(fā)現(xiàn)過程及科學(xué)價值等有關(guān)知識。，應(yīng)及時給予肯定，并啟發(fā)其他同學(xué)。，獨立思考上面提出的問題。（1）組內(nèi)交流，整理問題。歸納變成化石的條件。所以我在課程的最后出示了一組琥珀圖片，讓學(xué)生編故事，他們對這個十分感興趣。上述材料引起了你怎樣的思考?請聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章。若是起義不成功呢？滅九族、五馬分尸，就擺在自己眼前。朝堂之上，人心險惡，率真的你卻沒有防備之心，于是，小人在皇上面前挖苦、貶低你。 　　事實證明：李白是對的，人，就要有放棄的決心，不管前面有多大的誘惑，該放手就放手，頭也不回向前走！ 　　青春的路上，一切都由自己掌握，當(dāng)我們踏上一條路時，不應(yīng)后悔，迷霧，會散去，前方，是光明。本題審題難度不大，重在考查考生的理性思維、批判質(zhì)疑和問題解決能力。你可以選擇做一個有意義的人，也可以做一個虛度年華的人，可以選擇做一個像保爾一樣為人類和平做斗爭的人，當(dāng)然也可以做一個出賣祖國的“賣國賊”，因為這都將是你的選擇，在你的人生道路上，你都要為這個選擇而奮斗，但重要的是要無怨無悔。最終成為偉大的詩人。4. 魯迅人生選擇是：棄醫(yī)從文。如對材料中江教授的人生選擇表示支持的，要說出支持的理由。議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”，材料沒有得到利用或運用。青春，仍然迷茫。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因為他們之間有了隔閡。正如劉同所說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。我們在青春肆意追求夢想，夢想不曾走遠(yuǎn)，我們的奮斗，我們的拼搏，我們與現(xiàn)實的抗?fàn)帲粫Y(jié)束，會有結(jié)果。青春要有所追求，不應(yīng)迷茫；有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙注目理想的眼；需要一雙踏實前行的腳；需要一顆百折不撓的心。 青春，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情去闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質(zhì)。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。每當(dāng)我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點的走出社會，自己將被世界一滴一點的淘汰呢？，21世紀(jì)的世界是一個競爭激烈的世界，是一個優(yōu)勝劣汰的世界。強(qiáng)人，超強(qiáng)人乃至超級大國，無一不是不斷地點燃青春夢想，又不斷地尋找，努力與青春夢想相遇、相守、相行。杜牧。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！边@句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”?！边@是陸游說的。在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。他先在動物身上進(jìn)行接種牛痘，再接種天花，實驗成功。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力?！案母锿晟迫瞬排囵B(yǎng)、使用、評價機(jī)制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展”，主要強(qiáng)調(diào)人才的重要性，要正確認(rèn)識人才，科學(xué)合理利用人才等。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來?！边@句俗語強(qiáng)調(diào)了實踐的重要性。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度?！敬鸢浮孔袷胤煞ㄒ?guī)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這讓他頓時起了心。沒錢時，只要洗劫幾戶人家就行了。能力層級為表達(dá)運用 E。法律一旦默許被違反，則人人皆可違反，法律就不再是法律，就會失去法律的公正、公平性，失去法律的尊嚴(yán)。考生寫作時，要做到觀點鮮明準(zhǔn)確，對材料分析到位準(zhǔn)確。因此，在寫作這類作文時，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。素材：有關(guān)規(guī)則的作文素材（一）：論點規(guī)則無處不在?！睹献印芬?guī)則是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制。請不要出現(xiàn)真實的地名、人名；不少于800字。幼時，總喜歡伏在外婆的膝上，聽她說那些所謂的“遠(yuǎn)方”——外面的世界。如今，也快面臨著畢業(yè)了，巨大的壓力也無形壓在了我們身上。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。最后，可以寫自己的打算，如在遠(yuǎn)方，一定會努力、拼搏、奮進(jìn)等，為實現(xiàn)自己的精彩人生夯實基礎(chǔ)?！庇谒?，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牽夢系的東方。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動支付。每一個“弄濤兒”只能向濤頭而立，方能“手把紅旗旗不濕”?！熬影菜嘉?，思則有備，有備無患”這樣豐富的哲理，不僅對國家、對企業(yè)具有警示和指導(dǎo)意義，對于個人亦然，能居安而思的人，必然是永遠(yuǎn)走在時代前列，永遠(yuǎn)成為生活的強(qiáng)者，是對生活有著深刻認(rèn)識的智者。從《三體》中所說的“我消滅你，與你無關(guān)”，可以立意：適應(yīng)社會發(fā)展、時代潮流、百姓需求才是企業(yè)生存的生命線，發(fā)現(xiàn)隱形的“敵人”，甚至比發(fā)展自身更重要。歷史已經(jīng)證明居安思危是實現(xiàn)一個國家長治久安的一個條件。無論你有萬貫家產(chǎn)，消極地吃下去，也會吃光的。（四）結(jié)構(gòu)：本文在結(jié)構(gòu)上起承轉(zhuǎn)合非常成功，文章首先緊扣作文材料展開分析，然后從動物到人類，銜接自然連貫?！敬鸢浮慨?dāng)代青年何以“得其大者可以兼其小”“得其大者可以兼其小，未有學(xué)其小而能至其大者也。學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記回信精神，最重要的就是要深刻體會這份關(guān)懷與囑托的內(nèi)涵意緒，更加自覺地肩負(fù)起當(dāng)代青年特別是北大青年的崇高使命與責(zé)任，同心奮進(jìn)，共筑中國夢，勇當(dāng)實現(xiàn)中國夢的筑夢人。能力層級為表達(dá)運用 E。③不得抄襲、套作。若是沒有開國大典上毛主席震徹云霄的一喊“中國人民從此站起來了”，中國百姓如何能真正體會到翻身做主人的興奮與自豪?若是沒有現(xiàn)今廣為流傳的祭孔儀式，人們又何曾真正認(rèn)識儒家至圣孔子的學(xué)說并深受折服？若是沒有校慶儀式上眾校友云集，學(xué)生又如何能真正體會到身為本校學(xué)子的自豪感?僅式希給了我們莊嚴(yán)感，給了我們不同于往日隨性生活的莊重感。歷史長河的沖洗，證明了它存在的合理性。另外材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。（注意）①角度自選，立意自定，題日自擬。在人們心里，美國是一個民主而且自由的國家，公民的權(quán)利能夠得到最大的保護(hù)。此雖免乎行，猶有所待者也。自由和秩序是相輔相成的關(guān)系，天下不可能有絕對的自由，也不會有絕對的秩序。由此可以立意：沒有絕對的自由，自由是相對的，當(dāng)然也可以從辯證的角度分析這二者的關(guān)系?？忌鷮懽鲿r，要做到觀點鮮明準(zhǔn)確，對材料分析到位準(zhǔn)確。然后分析追求物質(zhì)生活本沒有錯，但過度就不好了，尤其是物質(zhì)生活水平提高的同時，精神文明不但跟不上，反而比以前更加退步，舉例說明。任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認(rèn)為，有如下五部分。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。 —— 毛澤東 自由之于人類，就像亮光之于眼睛空氣之于肺腑愛情之于心靈。 —— 孟德斯鳩 人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動機(jī)以及這種動機(jī)對感性外在世界的依賴?！R克思 自由不在于幻想中擺脫自然規(guī)律而獨立，而在于認(rèn)識這些規(guī)律，從而能夠有計劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)。……在真實的集體的條件下，各個個人在自己的聯(lián)合中并通過這種聯(lián)合獲得自由———— 馬克思、恩格斯 要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。 ———— 黑格爾 社交場中的閑逸令人厭惡的，因為它是被迫的；孤獨生活中的閑逸是愉快的，因為它是自由的、出于自愿的。沒多久，那條已經(jīng)來回走了20年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。（鮮明提出中心） “改變你能改變的。一把花種便可讓土路有鮮花護(hù)航，可見尋找快樂并不困難，從日常點滴我們便可以收獲快樂的種子。幸福和快樂的天堂，要由自己積極的心態(tài)去打造。關(guān)鍵就在他做了，他播撒花種收獲快樂。中國大陸上有功夫皇帝之稱的李連杰。近一年里，李連杰一直在做慈善，從參加不同形式的活動到壹基金的成立，他始終是倡導(dǎo)者。素材：，一個貧苦的鄉(xiāng)下人，救起了一個險些沒了命的貴族少年，他的父母沒有答救命之恩，而是將鄉(xiāng)下人的兒子帶往倫敦深造。生活之路、人生之路，需要你一邊走，一邊為自己尋找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美麗會因你的面向陽光而鮮花滿路。（舉例論證）愜意的事情隨處可尋，快樂的源泉就在于你用心去挖掘。記住你就是幸福的理由。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，是幸福的郵差。有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿20歲起便開始每天往返50公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！招兄?秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。（三）分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。繼而提出可行性建議，如何才能物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，共同提高，共同進(jìn)步。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。第二條是張居正的話“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”，意思是天下的事情，制定法令并不困難，難的是認(rèn)真切實地貫徹執(zhí)行。能力層級為表達(dá)運用 E。那么，為什么做不到絕對自由呢？老子云“物極必反”，自由也是如此，過分的自由便與放縱無異。只要有持槍牌照就能購買槍支和使用槍支，這是比中國自由。③不得少于800字。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說?？晌覀円簿芙^以攀比為目的的儀式，能發(fā)揮自身紀(jì)念意義的儀式才是最佳儀式。然而，亦無可否認(rèn)的是，現(xiàn)令的儀式充斥著利益，成為人們