【正文】 充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。反映了忽視人的全面發(fā)展的錯(cuò)誤教育理念。由現(xiàn)象剖析本質(zhì)，由果溯因立意：一問：一件使用價(jià)值很小的物品卻成為了市場(chǎng)需求量很大的熱銷商品，賣點(diǎn)卻又是它的使用價(jià)值，這是為什么？明確：它的賣點(diǎn)滿足了家長的心理需求。商家只管賺錢，能否真正使考生受益，商家是不管的。有來自三種人群的說法。這樣一來，我們才能夠做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。而這樣的筆記，對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，卻并不能起到太大的作用。最重要的還是要找到自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)思路和方法?！庇锌既肭迦A大學(xué)、北京大學(xué)等名校的學(xué)生表示，高考成績揭曉后，馬上就有多名商家前來聯(lián)系，試圖購買其筆記。 hēi qū jiǒng 二、 念念不忘 一成不變 手舞足蹈三、。他之所以這樣安慰自己，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了 ，卻被老師 。困窘——（ ） 羞愧——（ ） 誤解——（ ） 驅(qū)逐——（ ）?！边@句話顯示出 。 23* 童年的發(fā)現(xiàn)一、給下面詞語中的加點(diǎn)字注音。2.“和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。對(duì)于“我”的臉漲得通紅的原因的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）。這就像一些偉大的科學(xué)家，為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價(jià)一樣，例如： 。　。而許多高中教師則說，類似的“學(xué)霸筆記”可能只會(huì)起到心理安慰的作用。適合自己的，才是最好的。眾所周知，一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的同學(xué)肯定難以順利解答高難度的壓軸題。”高考復(fù)習(xí)的過程，要學(xué)會(huì)踩著高考命題人的節(jié)拍，跳自己的舞。材料一商家坦言：“前來購買筆記的主要是家長，孩子們自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看。家長為什么會(huì)對(duì)不大能影響孩子的“學(xué)霸筆記”仍然趨之若鶩？這是值得深思的。而且是家長一廂情愿的心理需求。立意四：面向考生：求學(xué)沒有秘訣可尋，也沒有捷徑可走。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等?？伤⒉换倚?。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。農(nóng)夫也必須每天辛勤地澆灌、耕耘等，才能獲得成果。女生竟然在寫字樓大廳里碰到了那位老人穿著保潔服在打掃衛(wèi)生，老人堅(jiān)定地告訴女生：“不要放棄，你一定行的?！敬鸢浮颗Γ瑥默F(xiàn)在開始理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。對(duì)不起，生活沒有奇跡。生活從來都不會(huì)有什么奇跡，所謂的一朝之間咸魚翻身只存在于電視劇當(dāng)中。比如：你會(huì)PS、CDR、PR、C4D、DW......靠自己，學(xué)到真本事，比什么都強(qiáng)。你有多努力，就有多幸運(yùn)。我一個(gè)朋友就是這樣，原本的他只是一個(gè)工廠的技術(shù)工人，雖然工資不算太高，但是一家的溫飽是沒問題的，后來有一次他跟別人賭球，竟然第一次就中了幾萬塊?？傊@就是一部年輕版的“霸道總裁愛上我”。與其眼巴巴的期待這奇跡的降臨，不如充實(shí)自己的能力，只有提高自己的能力，被人賞識(shí)的機(jī)會(huì)才會(huì)更多。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個(gè)道理，然后哲理化寫作。）教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬的理想和信念，承載著我們每個(gè)人的美好愿景，都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。正是從青年時(shí)就確立了這樣的人生價(jià)值取向，才使周恩來為中國的新民主主義革命、為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終生，成就了壯麗的事業(yè)，成為一個(gè)萬眾景仰的偉人。愿廣大青年人生的扣子從一開始就要扣好，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，要以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。對(duì)于相同意思的名言，用求同法立意；對(duì)于相反意思的名言，用求異法立意。1934年抱著“航空救國”的理想赴美深造?！彼乔嗄耆肆⒅緸榻逃瞰I(xiàn)的榜樣?！涸储苄腋Ｔ谟跒閯e人而生活。奮斗是保有堅(jiān)定的信念，沖破重重束縛；奮斗是保持清晰的頭腦，大步穩(wěn)重的向前；奮斗是自己克服一切困難，收獲幸福!奮斗，始于心。李嘉誠有言：“選擇自己比任何人都會(huì)可靠得多”，強(qiáng)調(diào)自己奮斗行動(dòng)的重要性。奮斗一味盲從是萬萬不可取的。這是一道材料作文題。④幸福在于為別人而生活：關(guān)鍵詞“幸?！?，“為別人”，為自己幸福那是理所當(dāng)然的,為別人幸福那是崇高,偉大的。相關(guān)素材：青春就像一首戰(zhàn)歌，是激動(dòng)人心的號(hào)角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵(lì)著所有的青年，引領(lǐng)著所有的青年。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。行文結(jié)構(gòu)：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。能標(biāo)新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。要求：自擬標(biāo)題，明確文體，不要套作，不得抄襲；不少于800字。“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表”。”同祖國和人民在一起，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而拼搏，這樣的人生注定有深度、有厚度、更精彩。激情奮斗過的青春，頑強(qiáng)拼搏過的青春，必將更充實(shí)、更溫暖、更無悔。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。正當(dāng)曹操騎在馬上邊走邊想問題的時(shí)候，突然從路旁竄出幾只野雞，馬沒有防備，被這突如其來的情況嚇驚了，嘶叫著奔進(jìn)了附近的麥子地。岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?！栠d 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹【中國】【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。”讀了以上幾則材料，你對(duì)學(xué)好我們中華民族語言有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。是的，我們一度被他們那樣踐踏過。法國的一個(gè)學(xué)者說了這樣一句話：中國一直處于一個(gè)云山霧繞的戰(zhàn)斗之中，但你們卻沒有防御的權(quán)利。我們中國人，實(shí)不太會(huì)用語言的力量。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。這就像是步槍，我們每一個(gè)人都擁有。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國的夢(mèng)。重要性最好是從材料中引申出的，還可以擴(kuò)展到其他重要性，言之成理即可。漢語普通話是世上使用人數(shù)最多的母語，文字層面上影響力還要更大一些。美國只是英語強(qiáng)大生命力的實(shí)體化。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。道不可坐論，德不可空談。要求：題目自擬，立意自定，題材不限，不要脫離所給材料含義，不要套作，不得抄襲。不料書還未出版，就被偷走，27年的心血就這樣付諸東流。聽不到聲音，她就不放過老師的任何一個(gè)動(dòng)作，趴在地板上感受節(jié)奏。追逐夢(mèng)想，總是百轉(zhuǎn)千回。第一句“道不可坐論，德不可空談”意思是“道理是不可以坐著討論的，品格是不可以只有空論，沒有實(shí)踐”，這里強(qiáng)調(diào)要腳踏實(shí)地；第二句“不要妄自菲薄，同時(shí)要自強(qiáng)不息”，“妄自菲薄”指過分看不起自己，此處“不要妄自菲薄”是說青年要自信自強(qiáng)；第三句“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，意思是看上去似乎很平常其實(shí)最為奇特突出，完成的似乎很容易，其實(shí)卻充滿艱辛，這里強(qiáng)調(diào)要吃苦耐勞；第四句“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，一個(gè)東西不認(rèn)識(shí)，就深深的把它當(dāng)做羞恥，于是渴求知識(shí)的欲望就如同口渴想喝水一般，這是強(qiáng)調(diào)要勤學(xué)好問；第五句“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”，這是說“一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的志向，他的志向所歸，就沒有不能到達(dá)的地方，即使是山海盡頭，也不能限制”，強(qiáng)調(diào)要矢志不渝，青年要確定一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)，制定達(dá)成目標(biāo)的步驟，在此基礎(chǔ)上努力進(jìn)取，并不斷調(diào)整理論與實(shí)踐差距的過程，有志者事竟成，只有樹立遠(yuǎn)大志向，并為之不懈奮斗，才能登上成功的巔峰；第六句“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”，這是強(qiáng)調(diào)青年要奮發(fā)有為。這就需要考生認(rèn)真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。前些日子，有人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖《寒門再難出貴子》，聲稱在當(dāng)下社會(huì)，寒門的小孩要出人頭地，要成功更難了。但是，狀元龐眾望的例子卻給了有這種觀點(diǎn)的人有力的回?fù)簟｝嫳娡彝ダщy,他從容面對(duì)各種磨難,這些磨難磨礪了他的意志，使他能在學(xué)習(xí)中迎難而上，取得成績的突破?？鬃釉f:“歲寒然而知松柏之后調(diào)也?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題——《寒門亦能出貴子》，直接表明觀點(diǎn)。3. 來自甘肅叫魏祥的考生，他先天性脊柱裂、 椎管內(nèi)囊腫,出生后雙下肢運(yùn)動(dòng)功能喪失，只能做輪椅。就在同一年,河北省滄州市吳橋縣的龐眾望成為滄州市理科狀元,他的家庭也極為不普通， 母親常年臥病在床， 生活不能自理。出生寒門這一限定條件，讓寒門子弟生活在物質(zhì)貧乏、生活負(fù)擔(dān)較重卻渴望改變命運(yùn)、獲得較大個(gè)人成就的壓力之下。雖說充裕優(yōu)厚的物質(zhì)生活不等同于豐盈的精神生活，但良好物質(zhì)條件是一塊敲門磚、一扇門、一條路，幫助我們更上一層平臺(tái)，更快更好更優(yōu)越地生活和學(xué)習(xí)，獲得足夠的心理力量，在更廣闊的精神世界中上下求索。物質(zhì)和精神相輔相成，我們只有獲得相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能更好的開拓創(chuàng)新、卓越發(fā)展。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。⑤“退休干部楷?！睏钌浦?，用二十年改變荒山，但不變的是他一生為民的執(zhí)著和信念。煩躁的挪移著雙腳，一股從下至上的狂熱竄上腳底，幾遍穿著鞋，卻似光腳站在高溫地面煎烤般痛苦。紅燈停綠燈行，幼兒園的老師可都是教過的。只是收回了闖過紅燈的小小一步，就順著一個(gè)母親教育孩子的心，做了一個(gè)大大的優(yōu)秀例子?；蛟S我的小小改變，男孩對(duì)于交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。我嘿嘿的笑笑，心虛極了?！　⊥低迪蚯耙疲糜喙忸┻^旁邊的母子。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（四）進(jìn)一步深入闡述。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這種可能性與機(jī)會(huì)，離不開物質(zhì)依托。負(fù)擔(dān)過重必導(dǎo)致膚淺。全家五口人的生活僅靠年過七旬的爺爺奶奶來維持。2017年以648分考上清華,他請(qǐng)求學(xué)校提供一間房間,供他相依為命的媽媽居住，因?yàn)樗獛е鴭寢屔锨迦A。正文主體部分先肯定優(yōu)越環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成功有一定的影響，然后重點(diǎn)分析寒門子弟也可成才的原因。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。一個(gè)人的成功也是在經(jīng)歷了重重磨難后才有的。大學(xué)需要的不僅是學(xué)習(xí)的人才，更是生活的精英。首先，不容置疑的是，外部條件的優(yōu)越能對(duì)一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生很大的幫助，比如可以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。對(duì)此，你有怎樣的思考？寫一篇不少于800字的文章。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。如結(jié)合第一、三句，可以圍繞“做事要腳踏實(shí)地，吃苦耐勞”“注重實(shí)踐”“身體力行”等立意；如結(jié)合三、六句可以圍繞“奮斗”“付出方有收獲”等立意；如結(jié)合二、五句可以圍繞“自信自強(qiáng)”“立志高遠(yuǎn)”等進(jìn)行立意；如結(jié)合三、四句可以圍繞“勤學(xué)出真知”進(jìn)行立意。再多憂傷，再多痛苦，自己去背。有付出，才有回報(bào)；有恒心，必然成功。人生難免有風(fēng)雨，面對(duì)風(fēng)雨，勇敢向前，矢志不渝，才能看到最美的彩虹?！薄}記雛鷹經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，刻苦鍛煉，才能成長為搏擊藍(lán)天的雄鷹；沙粒經(jīng)歷了血肉的打磨，艱難承受，才有“蚌病成珠”后的璀璨；幼苗經(jīng)歷了生存的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，才能長成直立于天地的巨柏?？此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述，層進(jìn)式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“中華民族語言的重要性”這一中心論點(diǎn)，接著分析論證中華民族語言的魅力，然后論證中華民族語言在世界舞臺(tái)的重要性。還有一個(gè)華人占絕大多數(shù)的新加坡以漢語為官方語言?！舅夭摹空Z言文字對(duì)文化傳承的重要性：語言文字是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志，是文化傳承、發(fā)展、繁榮的重要載體。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。我們每一個(gè)人身邊都有外國的朋友，我們有責(zé)任告訴他們，真實(shí)的中國是什么樣的。這太可怕了。現(xiàn)在咱們說的最多的，從改革開放開始悶聲發(fā)大財(cái)。西方的媒體好像對(duì)我們中國的那些負(fù)面的新聞特別著迷。在軍事在政治在經(jīng)濟(jì)上，好像沒有一個(gè)國家能給我們絕對(duì)的壓制?！敬鸢浮空Z言的力量今年《舌尖II》在中國熱播，然后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的現(xiàn)象。①法國作家都德的小說《最后一課》中的韓麥爾先生說：“亡了國當(dāng)了奴隸的人們，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。如此你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。鐘南山