【正文】 以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。用牡丹反襯蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”賞析：以菊花正面襯托，突出蓮的脫俗高雅。用牡丹反襯蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。 ①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》苔痕上階綠，草色入簾青。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。“可以調(diào)素琴”翻譯為“可以彈奏清雅的古琴”，“素”意思是“不加裝飾的”。、交往人物、日常生活三方面來形容陋室之陋。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。呂蒙才開始求學(xué)。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。以為：認(rèn)為。） ，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。”蒙乃始就學(xué)。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。②對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（3）可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉（4）不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 【解析】【分析】選自《周元公集》，作者：周敦頤，年代：北宋。 觀蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。?）對(duì)下列句子劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（晉陶淵明獨(dú)愛菊。②蓮之愛，同予者何人？（3）用“/”給文中畫線的句子斷句。 玩 （4）由文中蓮的生長環(huán)境可知，本文借蓮花贊美了作者在污濁的社會(huì)環(huán)境下依然保持的正直、堅(jiān)貞的節(jié)操。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ （3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，如，乃：于是。B。呂蒙辯護(hù)說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時(shí)間。呂蒙說:士別三日，就要刮目相待，大哥發(fā)現(xiàn)得未免太遲!魯肅遂拜見呂蒙的娘親，結(jié)交成為好友，然后告辭。苔痕上階綠，草色入簾青。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。全文短短八十一字，作者借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣。故選B。 ⑷本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。 （甲）山不在高，有仙則名?？鬃釉疲汉温?？自李唐來，世人甚愛牡丹。 ①惟吾德馨②沒有官府公文勞神傷身。 （3）結(jié)合“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。②沒有官府公文勞神傷身。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。）對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。求之下流,固顛。 發(fā)矢:射箭 閱:經(jīng)歷（2）對(duì)下列文言句子的翻譯,正確的一項(xiàng)是（ ） ,甲文通過寫陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事,告訴我們一個(gè)道理:熟能生巧,即使有一技之長也不要驕傲自滿。,最后在文末點(diǎn)明主旨。 （2）B. 公亦以此自矜—他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。然則，既然這樣，那么。 故答案為：⑴ 【參考譯文】因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會(huì)將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞里?？鬃釉?何陋之有? 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。（4）《陋室銘》結(jié)尾寫諸葛廬和子云亭有什么作用?請(qǐng)你作簡要分析。故選C。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。 （5）一問，可抓住重點(diǎn)語句分析。詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。(意對(duì)即可) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言虛詞的用法，要梳理歸納教材中常見虛詞含義、用法，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析。 ⑸本題考查歸納文章主旨的能力。長到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂。是日更定，余拏一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。余強(qiáng)飲三大白而別。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。”“無麥無禾，歲且薦饑② ， 獄③訟繁興，而盜賊濫熾。⑤優(yōu)游：悠閑自得。（4）下列對(duì)《湖心亭看雪》一文內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是（②在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)作休息的場所。故選D。 故答案為：⑴撐船；哪能；下雨；才； ⑵ 【附參考譯文】是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。） “閱十余歲，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力堅(jiān)定，從尋找石獸的方法中可以看出和尚經(jīng)驗(yàn)不足。講學(xué)家的“笑”是嘲笑順流而下尋找石獸的做法，說明講學(xué)家自以為是。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。河中石獸》）【乙】”此亦善求古人筆意⑥也。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。②貓眼瞳孔像條線，這是正午時(shí)的貓眼。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“之”：代石頭。 故答案為：⑴① 停止 ；② 咬，這里是沖刷的意思 ；③ 曾經(jīng) ；④ 善于、擅長 ⑵ D ⑶ ①凡是沉在河中的石頭，應(yīng)當(dāng)從上游尋找它們。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。丞相吳公跟歐陽修是兒女親家，一見到這幅畫就說：“這畫的是正午時(shí)分的牡丹。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也。②處子：安頓兒子。下面的語言材料，與本文主旨不相關(guān)的一項(xiàng)是（ 【答案】 （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）卒：最終，終于。蓬生麻中，不扶自直，比喻良好環(huán)境對(duì)人的積極影響。與文章主旨不符。孟母說：“這才是孩子居住的地方。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。②我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。無他：沒有別的（奧妙）。 ⑶ 陳康肅是個(gè)心高氣傲的人。 【附參考譯文】②休民：使人民休養(yǎng)生息。 出 耕？（3）通過選文，可以看出何澤是一個(gè)什么樣的人？ 【答案】 （1）多次，屢次（2）使民何以出租賦/吏何以督民耕？（3）是一個(gè)敢于犯顏直諫，為民請(qǐng)命，不畏身死的好官吏。 故答案為：⑴多次，屢次 ⑵使民何以出租賦/吏何以督民耕？ ⑶是一個(gè)敢于犯顏直諫，為民請(qǐng)命，不畏身死的好官吏?！緟⒖甲g文】。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累?！皵?shù)踐民田”：曾經(jīng)多次踐踏百姓的田地。 賦 文中“數(shù)踐民田”中的“數(shù)”的意思是________。 何澤為洛陽令?！笨得C公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞含義的理解。 （3）文章通過人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言的描寫，表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。他的兩處語言，對(duì)老者直接稱“汝”“爾”顯得很不客氣；另外，這三句話語氣強(qiáng)烈，透露出了陳康肅的盛氣凌人?！笨得C笑而遣之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。等孟子長大成人后，學(xué)成六藝，獲得大儒的名望。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。答題時(shí)應(yīng)注意，先翻譯每組學(xué)過句子中的虛詞，再將這個(gè)意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。D．說明環(huán)境可以改變一個(gè)人。遂：就。④俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，此指祭禮儀式。其嬉游乃設(shè)俎豆④ ， 揖讓進(jìn)退⑤。 鄒孟軻母，號(hào)孟母。貓眼睛里黑瞳仁像條線，這是正午時(shí)的貓眼。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑷ ①生活中要善于觀察；②要將理論聯(lián)系實(shí)踐；③用心思考，認(rèn)真分析；④積累生活經(jīng)驗(yàn)?！熬Α保和住? 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“已”：停止。這里指古畫水平的高低。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。，是一個(gè)真正“究物理”的人。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答說：‘五天不下雨，就長不成麥子了。 【乙】我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場所。②在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)作休息的場所； ⑷B； ⑸與民同樂、關(guān)心人民疾苦。絕：消失。 【解析】【分析】（1）此題多是古今異義詞，如，雨：下雨。 ①余拏一小船________②湖中焉得更有此人________③既而彌月不雨________④丁卯大雨，三日乃止________（2）下列各組句子中劃線詞語意思和用法不相同的一組是（ 使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者，皆雨之賜也。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭①于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”【乙】喜雨亭記湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?7．閱讀下面兩篇文言文，完成下列小題。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向