【正文】 制作成一個底面直徑為80cm，母線長為50cm的圓錐形煙囪帽，則剪去的扇形的圓心角度數(shù)為（ ）A．不變 B．也擴大2倍 C．?dāng)U大4倍2．把完全相同的兩個半圓合成一個整圓后，它們的（ B．不確定5．如圖所示的圖形中，已知圓的直徑為20cm，則圖形周長為（13．，如果車輪每分鐘轉(zhuǎn)200周，它每分鐘前行________米．14．在一個半徑為3厘米的圓內(nèi)所有線段中，最長的一條是________厘米。（_____）22．圓在平面滾動時，圓心在一條直線上運動．（_____）23．所有的直徑長度都相等，并且都是半徑長度的2倍。（4分）（1）最多能 從長方形鐵皮中裁剪出多少個圓形交通標(biāo)識牌？ （2）剩下的鐵皮還有多少平方米？32．一個鐘表的時針長4厘米，分針長5厘米，從第一天的上午8時到第二天的上午8時，分針和時 針的針尖各走了多少厘米？（）（5分）33．在一個半徑為2米的圓形花壇外圍修一條1米寬的環(huán)形小路（見下圖），這條小路的面積是多少？ （）（5分）34． 如圖，這個雞圈的面積是多少平方米？（5分）參考答案1．B2．A3．A4．C5．D6．2 4 7．10 8． 9．10．16cm 5dm 4m 8m 11．半徑或直徑 無數(shù) 12．13．31414．615．16．2 17．418．19．4r πr2 πr220．4 21．正確 22．正確23．24．錯25．對26． 16 1600 27．（1） （2）28．314平方米 29．30．31．（1）4個 （2）32． 33．34．請以“溫暖，就是那么簡單”為題寫一篇不少于800字的記敘文。他的眉頭緊鎖著，目光在雨和人之間徘徊?？墒撬难凵瘢腿淮騽恿宋?；他的笑容，那么淡、那么輕、那么美。當(dāng)我撐起傘走在街道上，看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們，無法不感嘆自己的幸運。文章中可反復(fù)點題“溫暖，就那么簡單”，作文段的起句或總結(jié)。”④也有人說：玩物喪志，靠玩兒難以成就大事。生活七味“柴米油鹽醬醋茶”，“茶”的藝術(shù)，玄妙而微微凌駕于油鹽醬醋之上，是從生活的平庸無趣中升華出的“玩”的藝術(shù)。再觀賈寶玉，被父輩視作頑劣逆子的他，看似只愛游玩作樂而不思上進、蔑視功名，可誰有道人不能“玩兒”出真正的名堂？也許便是曹公幼年時玩心一起、詩性大作，一匾“怡紅快綠”流芳百年。古人云“玩物喪志”，若“玩兒”所起的唯一效果便是消耗生活的熱情緩存，充之以毫無營養(yǎng)的能量滿格，那便真正應(yīng)了一句“業(yè)精于勤，荒于嬉”。有的說玩會耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手荆O誤終身，難成大事。素材：正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使二者和諧統(tǒng)一……”現(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是和諧社會，更注重的是個方面的協(xié)調(diào)，各方面的結(jié)合，學(xué)與玩亦如此。古人愛玩的游戲投壺。參與者先持錢在手中顛簸，然后擲在臺階或地上，依次攤平，以錢正反面的多寡決定勝負。那么考生針對這一現(xiàn)象，有哪些自己的看法呢？可選擇材料中的一個觀點，談贊成“玩兒”會耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手?，貽誤終身，難成大事，可從“玩兒”會玩物喪志的角度展開論述?！靶∧痢?，很好聽的婦人的聲音。這樣夾雜著炮火與烽煙的寒風(fēng)吹彎了小牧媽媽的身子，吹散了她臉上的皺紋，吹厚了她手上的繭?！薄皨?”小牧撲到媽媽懷里大哭起來?！薄窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，要求以“意外”為題作文，我們首先理解一下什么是意外：意料之外、意料之外的不幸事件，既然我們知道了什么是意外，那怎么才能在文章中突出意外呢？對比，那用什么和意外對比呢？意料之內(nèi)的。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。你赤手空拳來到人間，為找到那片海不顧一切”。 沒有找到心中的那片海，在“舉世皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”的痛苦中，屈原寧可赴身長流！陸游站在宋朝的凄風(fēng)苦雨中，心中隱隱作痛。題目是一道給材料式命題作文。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底始終懷抱崇高的信仰，人們曾經(jīng)看見他行路時突然止步，莊重地凝視天空，看那夕陽西下，余暉散盡，看那夜幕降臨，繁星閃爍，直到第二天黎明到來，他才結(jié)束思考，匆匆做了祈禱離開。閱讀下面的材料，按要求作文。一進體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉強伸出手，“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應(yīng)過來是怎么回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來。半命題作文的寫作，要注意以下幾個方面：首先，要將題目補充完整。同時立意要正確，思想要健康。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。(3)力避空泛，小處切入。翻開記憶的“史冊”，我發(fā)現(xiàn)，感覺最溫暖，對我影響最大的一份禮物，是生活中不同的人送給我的微笑。有一個人背著包走過去撞到了我，我不小心踩到了旁邊的人的腳。心底里滑過一股暖流，微笑，讓我學(xué)會感激。審讀文題“一份禮物”時，可以采用拆分法。參考立意：從小的方面落筆，可以寫人與人之間的一份禮物，是一份情意，是一份溫暖，還是一份力量；從大的方面落筆，可以寫人與青春、人生、國家之間的一份禮物，是一種感悟，是一種成長。禮物是心意和愿望的載體，蘊含著不同的價值理念。陪伴長情而深沉。不存在沒有付出就能親密無間的感情。從長遠來看，青年節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……人的一生要反復(fù)經(jīng)歷很多節(jié)日，不必為禮物過分糾結(jié)。稚嫩的翅膀還未成熟就被折斷，年輕的史鐵生曾經(jīng)長達10年都無法理解命運的安排，還曾想到過用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。第二個片段，寫公交車上，陌生人寬容的微笑是生活給予我的最好的禮物。【答案】行走在美好中在人生的道路上，布滿了坎坷與曲折，但也少不了幫助與指引，而在我的旅途中，一位盲人為我指了路，引導(dǎo)我坦然前行。生活中處處不缺美好，愿我們一生都行走在美好中。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。寫記敘文離不開寫人。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。紙片折得很精致，上面還灑了一些熒光粉，顯然，這么精巧的東西一定不是男生做的。 我環(huán)顧教室，像搜尋獵物一般地看著我班的女生們?！蔽一呕艔垙埖赜谜n本將紙條遮住。我想起今天早上起床后還未梳頭，便背過身去，將頭發(fā)理了一理，又整整衣領(lǐng)。能力層級為表達運用 E。望著這張照片，我自豪的笑了，因為我知道，我長大了，不再是那個只會要糖果吃的小寶寶，也不是那個滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長大了，也擁有了自己的思想和個性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會有回報！藍藍的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個小小的影子越長越大，這本成長相冊，我會好好收藏，永遠不會忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。是記敘文?議論文?應(yīng)用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。要求人物形象生動，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字?！梆I吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時候我就會特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個小瘋子一樣。我雖平凡，但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險阻的路，我也一定能走出一片彩虹。立意：喜悅?cè)绮粩〉孽r花盛開在你我的心頭。在悠揚的鋼琴曲中，我已忘記自己是在比賽，感覺是在向這個世界抒發(fā)我的情感，用“琴情并茂”一點都不為過，我將自己融入音符，簡直實現(xiàn)了“人琴合一”的效果。我疑惑不解，不禁有些慌亂：怎么回事，我明明是根據(jù)書上說的來做的呀。令人激動的一天終于到了，莊嚴(yán)而又神圣的升旗儀式終于開始了，我站在巍然聳立的國旗下，站在眾人的面前，此時此刻，我的內(nèi)心既激動又緊張，因為這是我第一次當(dāng)主持人，我鼓起勇氣大聲朗讀：“這是一個嶄新的開始……”讀著讀著，同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲給了我自信。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。不論是刮風(fēng)下雨，也不論是春夏秋冬，早上沒有與太陽見面就走出家門，晚上太陽已經(jīng)收工了我還在教室里讀高中課程。放學(xué)路上此刻我正走在放學(xué)回家的道路上，心情感到很混亂，挖掘心中的感想，提筆記錄此刻心情中的點點滴滴?；蛟S還是留在原地。于是，邁著堅定的步伐向前走去……【解析】【詳解】此題考核寫作能力，要求重點關(guān)注題中“捕捉典型畫面”“展開合理想象”“寫兩則片段”， 這些核心要求。“追求永真”即只要是真正實施素質(zhì)教育， 在各種恰當(dāng)評價方式之下，其教育結(jié)果一定呈現(xiàn)優(yōu)良效應(yīng)。書寫要工整 工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場地。請以“撿拾幸?！睘轭}，寫一篇不少于700字的記敘文。晨風(fēng)中，回蕩著朗朗讀書聲。林蔭道旁，枝椏搖曳。其實我想說，只要心靜了，一切都會靜；只要心自在了，一切都會自在。有的人撿到多些，有的人撿到少些。本題要求寫一篇記敘文，記敘文的寫作，動筆之前，主要體現(xiàn)觀察、感受、分析、綜合、聯(lián)想、想象、構(gòu)思等思維方面的能力；動筆之后，主要是語言表達方面的能力，包括記敘、描寫、議論的能力，以及對語法修辭綜合運用的能力。譬如，可以從反思幸福的角度切入，對幸福提出自己獨特的看法；也可以信手拈來生活的珍珠，為幸福做出生動具體的闡釋；還可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感。在第一根火柴中，小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐，我們可以想象小女孩有多冷，而我們每年的冬天都是烤著火度過的，難道我們不幸福嗎?在第二根火柴中，小女孩看到了肚子里塞滿梅子、蘋果的烤鵝，我們可以看出小女孩有多么饑餓，而我們餓過嗎?我們從來就沒有感受過真正的饑餓，我們不是幸福的嗎?而第三根火柴帶給她的，是一棵高大美麗的圣誕樹，上面有許多彩色圖片，我們可以想象：這些我們唾手可得的東西，小女孩卻只能奢望，只能在幻覺中去尋找。能發(fā)現(xiàn)幸福的存在，本身就是一種幸福。我們看得出那是她對親人的思念。參考素材：幸福是什么?幸福，時時刻刻圍繞在你的身旁。審題：“撿拾幸?！笔且粋€動賓詞組，其中的“幸?！笔顷P(guān)鍵詞，其意是使人心情舒暢的境遇或生活。也許，人活著就是一種心情。眨眼就到黃昏了，長沙的秋天不見夕陽，卻有著其獨特的美麗。路上，迎來熟絡(luò)朋友的燦爛笑臉。從前，總是斷斷續(xù)續(xù)的去做一件事。隨處撿拾，便是幸福。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象?？紙鲎魑?，應(yīng)慎寫開頭，認(rèn)真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。 那么首先我們來了解一下這些“路”附近有沒有什么標(biāo)志性的建筑：察哈爾路、鎮(zhèn)江路、回龍橋附近：南師附中 中山北路附近：南京財經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué) 虎踞北路附近：河海大學(xué) 新模范馬路附近：南京工業(yè)大學(xué)、南京郵電大學(xué)、中國藥科大學(xué)，可以看到這些道路附近都有高校、名校，而學(xué)校傳遞給我們的是什么呢，可以是文化，或者 文化的傳承。念一想，在我們其中的一些人的青春也是被擁有者隨意揮霍，不留一點珍惜與挽留。損壞的葉脈，我看到了它在大雨中飽經(jīng)風(fēng)霜的昨天。這天早上，我離開家門，外面的景象告訴我昨晚下了一場大雪。進入附中已 11 周了，想必你曾多次乃至數(shù)十次走過同一條街道，駐足同一一個路口。越來越有感情……在我認(rèn)真地主持下，升旗儀式順利結(jié)束。于是，我調(diào)整了毛巾所覆蓋的部分?！?5號，9。素材積累：1古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作能力。我作為語文課代表，那次考試卻差點不及格，一百分的題，我只考了六十分！我?guī)е鴿M心的負罪感去向老師“請罪”求辭，當(dāng)然老師沒答應(yīng)，否則的話現(xiàn)在的我就不用收語文作業(yè)了！老師遞給我一塊糖，語重心長地說：“這個職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來辭職的。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。注意文體是記敘文。要求：內(nèi)容具體，中心突出；有敘述，有描寫；書寫規(guī)范，標(biāo)點使用正確。 瑩卻在娜的身旁停住，對娜說：“你不是要情詩嗎，我從網(wǎng)上替你找了一首，你看到了吧？” “什么，我沒看到。她是我們班語文科代表，也是本班公認(rèn)的第一大美女，看來除了她也就沒有其他人了。難道是芳寫的？估計是了，從她的神態(tài)里就能看出，雖然我只能看到她的側(cè)面，但她一直都是整天只知道學(xué)習(xí)的，她會寫這個嗎？ 這時，英語老師從后門進來。我彎下身子仔細看，上面寫著：“你的心/就像一泓清潭/卻為何不起一點漣漪/我就是那縷風(fēng)啊/只求從你的上空輕輕拂……” 好秀氣的字！ 我下意識地望了望四周，隨即又彎下身子，將這首詩認(rèn)真地讀了一遍又一遍，我感到臉頰正在發(fā)燙，心情更是激動得難以用言語來表達。大千世界，無奇不有，無怪不生，有的看似偶然，卻又蘊藏著必然；有的看似出人意料，卻又在情理之中；有的看似荒誕可笑，卻又令人佩服不已。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。【點睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。