【正文】 志成城，共同抗疫。我們應(yīng)感到無比感恩與榮幸，能夠被這樣一群人守護(hù)。這些勒痕刻在醫(yī)護(hù)人員的臉上，卻痛我們的心里。因?yàn)槿祟惖呢澙泛鸵浑p雙伸向野味的筷子，讓這個(gè)春節(jié)變得與以往的都不同，一場(chǎng)突如其來的疫情打破了原本普通而又平凡的中國(guó)年。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。這樣的寫作，應(yīng)該說有基本的認(rèn)識(shí)態(tài)度，而且字?jǐn)?shù)也符合不少于800字的硬性要求，這就是基本完成了任務(wù)。在疫情防控的日子里，堅(jiān)持讀書，體現(xiàn)的更是一種堅(jiān)韌不屈的精神、一種沉穩(wěn)自信的品質(zhì)。大疫之下，書香不輟，文脈流長(zhǎng)，讓人們看到文明的力量?！舅夭摹恳咔橹拢喿x，如同一股清流，慰藉了無數(shù)恐懼緊張疲憊的心靈，帶來溫暖、振奮和感動(dòng)。一一“你”人陪伴嗎？材料的矛盾沖突點(diǎn)是：人人不安的大疫面前，黃英是安靜的。她因?yàn)槭禽p癥，被獨(dú)自收治到方艙醫(yī)院（黃英的情況）。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。希望身處非疫區(qū)的我們，堅(jiān)定信念，設(shè)立目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)更加投入和高效；在感到困難時(shí)堅(jiān)定戰(zhàn)勝它的勇氣和力量。我想，我們都堅(jiān)信病毒終將消遁，繁花必然怒放，因?yàn)榇禾煺诼飞?。新冠肺炎疫情襲來，她和爺爺奶奶都不幸感染了病毒。對(duì)這般品質(zhì)，我們也該回以禮贊，致以敬意。2003年，張旃曾任職廣東省第二人民醫(yī)院，承擔(dān)了大量SARS病人的救治工作；在此次疫情暴發(fā)之前，她所在科室已有近10個(gè)病人被治愈出院?！具m用話題】堅(jiān)守 職業(yè)精神 困難面前，人性的光輝閃閃發(fā)光病毒面前，我們都是責(zé)任人 所謂幸福，原來是有人默默挺起了脊梁 更需要人人去守護(hù)我們共同的家園 沒有人是一座孤島，病毒面前，我們攜手共渡哪有什么歲月靜好，不過是有人替你擋在疫情之前這個(gè)世界沒有想象中那么好， 但依舊有溫暖，依舊有人堅(jiān)守心底的善良！向所有醫(yī)護(hù)人員致敬，也向每個(gè)面對(duì)病毒能夠認(rèn)真生活，做好本職的你致敬病毒雖然來襲，但人們對(duì)美好生活的希望從未消失。社會(huì)上多一個(gè)人安全，醫(yī)護(hù)人員就少一份負(fù)擔(dān)。很慶幸，能有這樣一群人守護(hù)著國(guó)家和社會(huì)。1月18日，隨著疫情發(fā)展，張旃下了這封請(qǐng)戰(zhàn)書，申請(qǐng)長(zhǎng)駐留觀室，對(duì)病人進(jìn)行進(jìn)一步的分檢工作?！舅夭慕庾x】　作為醫(yī)務(wù)工作者，只能是負(fù)重前行。他們的生命，因責(zé)任而厚重，因奉獻(xiàn)而偉大。其次，不信謠不傳謠。只要希望在，勝利就不遙遠(yuǎn)生活在前進(jìn)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)賦予了她深厚的專業(yè)素質(zhì)，而曾抗擊SARS的經(jīng)歷，也讓她學(xué)到了“沉著冷靜、科學(xué)應(yīng)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)。而這重敬意也該反映在對(duì)他們安全的保障上——“為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪”，有“15名醫(yī)護(hù)人員感染”鏡鑒在前，提升對(duì)他們的防護(hù)級(jí)別，讓他們的人身安全得到最大程度的保障，讓他們可以安心救人，很有必要。在集中收治的過程中，爺爺奶奶進(jìn)入武漢某大醫(yī)院住院治療，目前病情已好轉(zhuǎn)很多。但不可否認(rèn)的是，疫情擾亂原本的復(fù)習(xí)節(jié)奏。充分利用好這段相對(duì)放松的時(shí)間，認(rèn)真回顧以往的學(xué)習(xí)生活，做出合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本題題干要求“因?yàn)橐咔槎诩抑袀淇嫉哪?，讀了上述材料，有怎樣的感受和思考？請(qǐng)寫一封信與黃英同學(xué)交流”。因?yàn)橐咔槎诩抑袀淇嫉哪悖ㄗ髡?、背景），讀了上述材料，有怎樣的感受和思考（寫作任務(wù)）？請(qǐng)寫一封信（文體）與黃英同學(xué)交流（寫作目的）。不安與安。疫情難阻書香，閱讀潤(rùn)澤心田。閱讀能夠克服時(shí)間的碎片化帶來的虛無感。靜心讀書，讓我們更加沉穩(wěn)堅(jiān)韌；在迎接未來生活時(shí)，讓我們的眼光更加開闊?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事；二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。面對(duì)疫情，每個(gè)人都不是旁觀者，老百姓“宅家”“不出門”，各社區(qū)積極加強(qiáng)防控，抗擊疫情。十七年前的傷痛隨著時(shí)間的流逝逐漸消亡時(shí)間的長(zhǎng)河，使得人們犯下了相同的錯(cuò)誤，讓整個(gè)中國(guó)，又一次進(jìn)入了恐慌之中。醫(yī)生們?yōu)榱司戎颊?，穿著不透氣的防護(hù)服，帶上面具和口罩，進(jìn)入監(jiān)護(hù)室一待就是幾個(gè)小時(shí)，護(hù)士的手被消毒水、洗手液等浸泡漫蝕，已滿是傷口。同時(shí)，我們也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，將貪婪與欲望收回，為我們共同的家園做出實(shí)際的努力。參考立意：圍繞多則材料做綜合思考。媽媽說，現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，口罩又緊缺，能不出門就不要出門?！皥?jiān)定信心，同舟共濟(jì)。對(duì)工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成?！墩撜Z新中國(guó)成立七十一年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民以“不畏艱難創(chuàng)奇跡，敢叫日月?lián)Q新天”的勇毅篤行，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。新時(shí)代干部要以“咬定青山不放松”的韌勁，立足當(dāng)下，以鍥而不舍、馳而不息的勁頭，打好基礎(chǔ)。文章開頭簡(jiǎn)要敘述新冠肺炎的發(fā)生、發(fā)展，全國(guó)抗擊疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻。 蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。疫情發(fā)生后，武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊冠狀病毒，10萬醫(yī)護(hù)人員超負(fù)荷工作，他們以血肉之軀，筑成守護(hù)家園、保衛(wèi)武漢的長(zhǎng)城堡壘。截至1月28日，共有30支醫(yī)療隊(duì)、4130人已經(jīng)到達(dá)湖北開展工作。在舉國(guó)上下眾志成城、共同抗擊肺炎疫情的背景下，那些非理性的極端情緒和行為正在制造“二次傷害”，也應(yīng)是我們共同反對(duì)和需要杜絕的。這啟示我們，在重大疫情中，不僅要和病毒作斗爭(zhēng)，也要和一系列不真實(shí)的消息、不健康的情緒作斗爭(zhēng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。材料四主要內(nèi)容是鐘南山教授臨危受命趕往武漢防疫最前線。材料四和材料五可從千里馳援，可歌可泣；哪里有疫情，哪里有醫(yī)者；醫(yī)者仁心，可歌可泣等角度立意。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先選定兩三則材料確定自己的觀點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“抗擊疫情，人人責(zé)無旁貸”這一中心論點(diǎn)從“每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為謠言的止者”“疫情面前所有人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任”“疫情面前所有人唯有放下私利才能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役”三個(gè)角度論述；最后回扣論點(diǎn)“唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力”總結(jié)全文。人人都從自身做起，承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的公共責(zé)任，為打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)一己之力。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。(五)聯(lián)系實(shí)際，快速收尾?！敬鸢浮坷闹氯w同學(xué)的公開信親愛的同學(xué)們：當(dāng)前，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)國(guó)人的心，在“武漢肺炎病例”引起擔(dān)憂的同時(shí)，也要關(guān)注開始肆虐的疾病如何防控，我們也應(yīng)注意到疾病的由來，以及我們能做些什么從源頭上遏制病毒。然而，這樣的“排面”建立在一條條原本在自然中靈動(dòng)的生命和一個(gè)個(gè)潛在的病毒威脅之上，真的值得追求嗎？答案不言而喻。也許這一次“武漢肺炎”的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也會(huì)像打敗“非典”一樣打敗它，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)建立在惶惶人心和無數(shù)人命之上，早已不能以輸贏來論。如疫情發(fā)生后，各地組派醫(yī)療隊(duì)馳援湖北武漢，體現(xiàn)了一方有難，八方支援的精神；很多身處武漢的普通民眾，不懼疫情蔓延，主動(dòng)投入到防疫一線做志愿者；有的武漢人暫時(shí)沒發(fā)現(xiàn)身體異常，也堅(jiān)定地選擇留在武漢，避免出去后，萬一感染到其他人，體現(xiàn)了他們堅(jiān)守腳下的土地，抗擊疫情，不做旁觀者的精神；隨著疫情逐步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多相關(guān)的謠言，面對(duì)這些謠言，要理性對(duì)待，不造謠，不信謠，不傳謠，一起做文明網(wǎng)絡(luò)人；疫情發(fā)生后，國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。本次作文更適合寫成議論文。在面對(duì)來源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí)，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。(一)一個(gè)響亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，恐慌與感動(dòng)交織。他們是最美“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們是新時(shí)代的青年，新冠肺炎，不是人類面臨的第一次流行病，也絕不會(huì)是最后一次，而在未來的疫情里，我們是將要成為“下一代拯救者”的人。在立意時(shí)要抓住“青年”“歷史使命”“時(shí)代責(zé)任”等關(guān)鍵詞進(jìn)行。青年人越要思考如何樹立向上向善、積極進(jìn)取的價(jià)值觀。但正如奧地利作家茨威格所言，“思想雖然沒有實(shí)體的，也要有個(gè)支點(diǎn)，一失去支點(diǎn)它就開始亂滾。十八載，風(fēng)雨激蕩，夾縫求索；三千里，雷霆乍驚，龍騰星河。承擔(dān)責(zé)任使命，綻放青春光彩，要有踏實(shí)前行的腳。青年一代，要用眼仰望星空，靠腳踏實(shí)前行，憑心百折不撓，用實(shí)際行動(dòng)踐行，“故今日之責(zé)任，不在于他人，在于我少年”的時(shí)代宣言。【點(diǎn)睛】多角度入手：橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點(diǎn)。去年暑假我有幸受邀參加您的80壽誕，深切感受到了你們宇文大家族的和睦溫馨，其樂融融，您的德高望重、和藹慈祥同樣讓我過目難忘。宇文爺爺，非常時(shí)期，攻堅(jiān)克難，眾志成城，于是我想說：疫情肆虐，做好自我隔離，就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。宇文爺爺，聽聽我一句勸：取消年夜飯，親情不會(huì)斷。作文材料中的事例，從一個(gè)側(cè)面切中了當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很值得思考的問題，那就是如何看待“疫情當(dāng)前，該不該吃年夜飯”這種現(xiàn)象。各地為更好地防控疫情，紛紛取消廟會(huì)、電影放映等聚集性活動(dòng)。非常時(shí)期，不聚會(huì)不聚餐，不是人情淡薄，而是生命至上。開篇首先亮明身份，拉近與爺爺?shù)年P(guān)系，然后分析武漢疫情的嚴(yán)峻，再聯(lián)系“非典”的教訓(xùn)，疫情肆虐，做好自我隔離，就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。你們是光明的使者、 希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄！黨和人民感謝你們！”3月10日，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，對(duì)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者給予高度的評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)，稱他（她）們是“新時(shí)代最可愛的人”?！庇腥苏f：“我是一個(gè)有25年工作經(jīng)歷和15年黨齡的黨員，如有需要，我申請(qǐng)加入醫(yī)院的各項(xiàng)新型肺炎治療活動(dòng)，不計(jì)報(bào)酬，無論生死！”有人說：“越是危險(xiǎn)時(shí)，醫(yī)務(wù)人員越是沖在最前面。他們是醫(yī)生，是請(qǐng)戰(zhàn)者，更是勇士。在安危面前，他們選擇了先人后己?！窘馕觥俊驹斀狻縖審題]本題考查寫作能力。材料先是引用一段話表達(dá)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的崇敬之情?！拔捏w特征明顯”要求我們注意文體特征，這道作文題適合寫成議論文或者散文，注意“情”與“理”的融合。我愿用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起，托起信心與希望。然后，列舉84歲的中國(guó)工程院院士鐘南山、各地的醫(yī)療隊(duì)，由點(diǎn)及面，展現(xiàn)馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員義無反顧的堅(jiān)定決心。湖南哪吒：對(duì)多數(shù)學(xué)生來說，網(wǎng)課的授課效果根本得不到保證，這種形式主義何必存在？廣東妮姐：疫情當(dāng)前，除此之外，可能也沒有更好的辦法了吧！青海敏敏：網(wǎng)課基本就是一言堂，還有，連續(xù)看屏幕對(duì)學(xué)生視力更是傷害。 首先，要嚴(yán)格遵守假期規(guī)定，確保假期屬性。有基層老師反映，個(gè)別學(xué)校要求老師在假期中每天給學(xué)生在線布置任務(wù)、監(jiān)督學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)校要求全體教師錄制視頻課程，無論適合與否、擅長(zhǎng)于否，這都有過猶不及之嫌。命題方式：材料作文審題過程及要點(diǎn)：材料中四位人士：湖南哪吒，廣東妮姐，青海敏敏，河南龍王的觀點(diǎn)反映出了社會(huì)各階層的不同看法，表達(dá)的是不同的社會(huì)聲音，對(duì)于“網(wǎng)課”利弊都有存在，“對(duì)多數(shù)學(xué)生來說，網(wǎng)課的授課效果根本得不到保證，這種形式主義何必存在”認(rèn)為網(wǎng)課是形式主義。 ，育人價(jià)更高。 ，不可貪多?！熬W(wǎng)課基本就是一言堂，還有，連續(xù)看屏幕對(duì)學(xué)生視力更是傷害”網(wǎng)課對(duì)學(xué)生造成很大的傷害。 每臨大事有靜氣，教育尤是如此。個(gè)別學(xué)校把疫情期間看成“彎道超車”的機(jī)會(huì)，在原有寒假作業(yè)基礎(chǔ)上布置新的在線學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有一些家長(zhǎng)要求孩子大量學(xué)習(xí)在線教育機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)學(xué)科類課程，都在一定程度上給學(xué)生增加了額外負(fù)擔(dān)。注意，語言得體，文體自定，不透露個(gè)人、學(xué)校等真實(shí)信息，不少于800字。緊接著，深入思考，向有關(guān)部門提出對(duì)醫(yī)護(hù)人員的保護(hù)舉措，并對(duì)每個(gè)人提出具體要求。我親愛的孩子們，一定都要好好的，媽媽在家里等你，回來吃頓團(tuán)圓飯！我把命都交給你了，還在乎這一頭長(zhǎng)發(fā)？ ——十余位姑娘為了穿防護(hù)服更方便，毅然地相互剪去長(zhǎng)發(fā)。[立意]烈火煉真金，疫情見英雄舍生忘死，大愛無疆光明的使者，希望的使者俠之大者，為國(guó)為民新時(shí)代最可愛的人向逆行者致敬[素材]中國(guó)人，總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。兩段話都體現(xiàn)了對(duì)醫(yī)務(wù)人員的崇敬之情。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。當(dāng)然，對(duì)逆行者的關(guān)懷僅體現(xiàn)在感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。感動(dòng)！春節(jié)本應(yīng)是團(tuán)圓的日子，他們也是平凡的普通人，背后有無數(shù)個(gè)等待的家庭。”他們有一個(gè)共同的名字：醫(yī)務(wù)工作者。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；不少于800字。以祝愿結(jié)束。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，除西藏之外內(nèi)地30個(gè)省份都已有疫情。來日方長(zhǎng)，非常時(shí)段，不必計(jì)較這朝朝夕夕。從爺爺?shù)慕嵌?，?jiān)持傳統(tǒng)，親情不能淡漠；從媽媽的角度，取消年夜飯；從爸爸的角度，家里人一起吃年夜飯，互相拜年可以靈活變通。社會(huì)大發(fā)展，完全可以花樣新拜年。2003年的非典，給了我們深刻教訓(xùn)。宇文爺爺，除夕之夜，拜祭祖先，團(tuán)圓聚餐，正如您所說：年夜飯，是中國(guó)的老傳統(tǒng)，是年前的重頭戲。近來，武漢市發(fā)生的嚴(yán)重疫情牽動(dòng)著廣大人民的心。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會(huì)出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。對(duì)象：給青年；身份：青年學(xué)生；內(nèi)容：如何承擔(dān)時(shí)代賦予的使命。魯迅曾說：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。作為青年一代的代表，在此，請(qǐng)?jiān)试S我談一談，莫做時(shí)代袖手人，承擔(dān)責(zé)任使命，綻放青春光彩的宏大主題吧。青年人要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。參考素材：