【正文】 作文寫作方法：，把握表意重心。 ，燈火通明、座無(wú)虛席，莘莘學(xué)子“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，靜靜看書、認(rèn)真思考、埋頭苦讀……結(jié)構(gòu)層次：此次作文的話題是“讀書，閱讀”?！保荒芙?jīng)常得到香油點(diǎn)燈，以便在燈下讀書。題干問(wèn)“這類詞語(yǔ)會(huì)使人對(duì)讀書產(chǎn)生怎樣的感覺”？“你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的”？題目的重點(diǎn)是以“讀書的故事”為題，寫一篇記敘文?！爆F(xiàn)代生活節(jié)奏在加快，在這喧囂的世界，我們迫切需要一個(gè)精神桃源，來(lái)安放躁動(dòng)不羈的靈魂。從那以后，書籍成了我們生活中不可缺少的一部分，而在書房靜靜地品味書香，成了我和妹妹日常生活中最神圣的時(shí)刻。還記得在老房子里居住時(shí)，她扶著床頭搖頭晃腦口里不停地叨咕著“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷”，這是多么神奇而驚異的感覺呀！要知道，我只是在她晨醒或入睡前給她讀了幾遍，她便深深地印在了腦子里，表達(dá)在口頭上?！扒趯W(xué)苦練”“刻苦學(xué)習(xí)”這類詞語(yǔ)會(huì)使人對(duì)讀書產(chǎn)生怎樣的感覺？你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？你或周圍的人課外的讀書方式也許是富有個(gè)性和趣味的，而讀書的感受可能也是豐富獨(dú)特的，請(qǐng)以“讀書的故事”為題，寫篇記敘文。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行正面而直接的、具體、生動(dòng)、形象的刻畫。寫人要把人物寫鮮活起來(lái)，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。點(diǎn)睛：高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。閱讀文學(xué)巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調(diào)，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì)的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。舊書實(shí)實(shí)在在，沒有復(fù)雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝。組織學(xué)生朗讀教材第86頁(yè)的“方法與技能”。有時(shí)候，父親大小便會(huì)失禁，為了打消父女間的尷尬和難為情，小凌云在清理的時(shí)候總會(huì)開著玩笑對(duì)爸爸說(shuō)，“小鮮爹，你又干壞事了”！ 凌云總愛摟著父親的脖子叫他“小鮮爹”。展示知識(shí)點(diǎn)： (1)在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。當(dāng)醫(yī)生知道他的恢復(fù)情況時(shí)，連連稱贊陳萍。一、新課導(dǎo)入教師組織學(xué)生進(jìn)行教材第83頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”活動(dòng)。2．了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化。 2．增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德的意識(shí)。可誰(shuí)能想到笑容背后曾經(jīng)有過(guò)一場(chǎng)常人難以承受的劫難。乙同學(xué)：奶奶和媽媽相處得不是很融洽。那時(shí)候父親脾氣不好，經(jīng)常摔東西、不吃不喝，甚至有輕生的念頭。教師提問(wèn)：趙凌云是怎樣使苦難的家庭重獲歡樂的？ 展示知識(shí)點(diǎn)：(1)我是小小“黏合劑”：幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；幫助家庭成員走出“面子”困境?！敬鸢浮颗f書閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁(yè)，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。細(xì)節(jié)雖小，卻往往通過(guò)作品給人留下深刻、難忘的印象。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”，她覺得那樣才能與愛讀書的姐姐相提并論；她說(shuō)羨慕“我”的生日，因?yàn)椤拔摇背錾哪翘煺檬鞘澜缱x書日——4月23日。那段日子，這本小書就成了她的“鎮(zhèn)定劑”和調(diào)味劑。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成，變成了她讀我們一家人來(lái)聽。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國(guó)家層面“立德樹人”的理念，語(yǔ)言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承與熱愛，進(jìn)而彰顯漢語(yǔ)言文字的魅力。3.“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)下的倡導(dǎo)的口號(hào)。毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，曾寫。然后重點(diǎn)記敘嗜好讀書的人的故事，通過(guò)他看書閱讀的時(shí)候的言行舉止、神態(tài)外貌的具體描摹，展現(xiàn)他喜愛閱讀，陶醉其間。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想?！敬鸢浮空覝?zhǔn)位置 綻放光彩大海看見藍(lán)天，雖然沒有藍(lán)天的廣闊無(wú)垠，但它依然奔涌向前，創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗；大山看見綠洲，雖然沒有綠洲的富饒與美麗，但它依然巍然挺拔，創(chuàng)造出誘人的險(xiǎn)峻與雄偉；冰雪看見春日，雖然沒有春日的溫暖宜人，但它依然冰霜冷酷，創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。不要怨天尤人，其實(shí)人世間誰(shuí)都沒有十全十美，誰(shuí)都會(huì)有缺憾。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問(wèn)題，并自問(wèn)自答?！彼Я恕Ｄ莻€(gè)視線中的身影開始搖晃，他已經(jīng)疲憊不堪了，他衣衫襤褸，沾滿了塵埃，他開始跑不動(dòng)了，他的腳步變得凌亂、滯重，他踉蹌前行，他快跑不動(dòng)了。用汗水和淚水播種希望，用理想和信念培育希望，我終將含笑地收獲，流火六月，我預(yù)約精彩，展望未來(lái)。從行文的重點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)重在“預(yù)約”一詞，怎樣預(yù)約（突出“求”的過(guò)程），無(wú)法預(yù)約（突出“逢”之前的千轉(zhuǎn)百回）。素材：你讀過(guò)林清玄的《可以預(yù)約的雪》嗎？他說(shuō)，世上可以預(yù)約的只有死亡，凄然悲涼溢于言表。預(yù)約的精彩如同合格證書上早就設(shè)計(jì)好的圖章，哪里會(huì)像街頭轉(zhuǎn)角處的那面墻上的涂鴉更具感染力，更加精彩呢？每個(gè)人的人生都是一幅空白的畫卷，拿起生命的毛筆，在畫卷上書寫美好的人生。達(dá)到精彩的路途上，他必定有過(guò)痛苦，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)失落，但是他必定堅(jiān)持、忍耐。于是他卷土重來(lái)，終于稱霸一方。要切中題旨文意，暗合命題要求。每個(gè)人心中都有一些過(guò)往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年流過(guò)村前的潺潺小溪。舅舅家里養(yǎng)的小白兔是不是還會(huì)吃著草和我打招呼呢？外婆是不是戴著老花鏡坐在槐花樹下納鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小時(shí)候。然后外婆開始用雞蛋、白糖和牛奶和面。另外我們可以選擇“親情”、“友情”作為材料表達(dá)人間之愛，也可以用提示語(yǔ)中的“藍(lán)天”“小溪”為材料，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，通過(guò)回憶寫出對(duì)今天環(huán)境污染的憂慮等。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟。(5)思想健康，拓深主題。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。實(shí)踐出真知，當(dāng)青春走出書本，才跨進(jìn)真正的人生?！叭酥猩?，如太倉(cāng)之粒米，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之一波。廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫?？蓮囊畹糜袃r(jià)值，活得轟轟烈烈，不辜負(fù)自己的青春，要勇于拼搏，勇于創(chuàng)造等角度寫作。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)?！螒c齡一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸。如：2012年江蘇卷“憂與愛”這一命題，但從給出的題目來(lái)看，“憂”與“愛”兩者是單純的并列關(guān)系，但我們結(jié)合一下材料，不難發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)應(yīng)該在“憂”字上，“憂”中見“愛”。（3）、兩者兼顧，梳理關(guān)系在材料類命題作文寫作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關(guān)系，不可偏頗。不是成為落湯雞，就是耽誤了事情，一直記得小時(shí)侯家里雙搶曬谷子的事。從此，再?zèng)]了谷受雨泡的擔(dān)憂。這種準(zhǔn)備包括物質(zhì)方面的，也包括 精神方面的。所給材料“古人說(shuō)：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定準(zhǔn)備。那些笑到最后的成功者，往往是有所準(zhǔn)備的人。點(diǎn)睛：提示語(yǔ)加題目的命題作文，一定要注意把提示語(yǔ)和題目?jī)刹糠侄家治鐾笍兀蟾鶕?jù)自己掌握的材料確立主題，來(lái)完成構(gòu)思與寫作。在這些被忽略的細(xì)節(jié)中，有溫情、有關(guān)懷、有悲傷、有感動(dòng)人的力量……請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為題寫一篇不少于800字的記敘文。嘆一口氣，剛準(zhǔn)備把行李箱關(guān)上，上層沒有拉好的鏈口處露出一角塑料袋，伸手漫不經(jīng)心地扯了扯，竟響起了紙盒碰撞的聲音。她一定是靈光一閃，想到了說(shuō)明書上的內(nèi)容，她知道女兒太懶，不會(huì)仔細(xì)看說(shuō)明書，所以干脆揀擇主要的親自寫一遍。它指的是人們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出來(lái)的細(xì)致的生活方式、細(xì)心的處世態(tài)度、細(xì)膩的感情交流、細(xì)小的審美情趣等等。這是時(shí)間的神奇，也是細(xì)節(jié)的力量。 杭州市圖書館向社會(huì)全體開放，在全國(guó)邁出了第一步。讀過(guò)的一篇文章，兒子正在趕稿子，從反光鏡里看到年邁的母親正輕手輕腳走來(lái)，試圖為他的襯衫釘一顆扣子?！敬鸢浮窟m度有人說(shuō)，自由的天空是遼闊的，因?yàn)樾埴椏梢哉癯?。此?jì)劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時(shí)達(dá)到了25萬(wàn)頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的60倍。風(fēng)箏身上連著一條線，風(fēng)箏線使得風(fēng)箏在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔，不至于飛走。在生活中，面對(duì)任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。適度自由，扎根前行，收獲美麗人生。然后考生可以采取擴(kuò)寫標(biāo)題的形式化大為小，如“適度取舍”“適度的自由”“愛要適度”“適度加壓”“適度妥協(xié)蓄力”等?！敬鸢浮俊纠摹繒r(shí)光的溫度朋友喜歡攝影多年，留下了很多珍貴的作品。 世事浮沉，歲月冷暖?！蔽乙恢庇X得，“靜好”和“安穩(wěn)”是最佳的生活狀態(tài)。走過(guò)寒流，一定能迎來(lái)春暖花開?！緦忣}】“時(shí)光的溫度”中一個(gè)關(guān)鍵是“溫度”，一個(gè)關(guān)鍵是“時(shí)光”，寫作時(shí)應(yīng)緊扣住這兩個(gè)要點(diǎn)，寫在人生歷程中遇到的那些或“冷”或“暖”的人或事，要表現(xiàn)出“時(shí)光”來(lái)，就不能只寫一時(shí)一地，一個(gè)階段，應(yīng)該擴(kuò)展更廣闊的時(shí)間領(lǐng)域。雨天父親為我們打傘而無(wú)情的雨水打濕的卻是父親。那溫暖的時(shí)光，讓我無(wú)比的想念。那是我最溫暖的時(shí)光。老人們看著我們笑得前仰后合，合不攏嘴。為了增強(qiáng)文章的感染力，需要適當(dāng)增加描寫的內(nèi)容。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。電影《縫紉機(jī)樂隊(duì)》里樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人程宮曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“心里有一股勁兒的時(shí)候，想的是每天什么時(shí)候開始；沒這股勁的時(shí)候，想的是每天什么時(shí)候結(jié)束”，于是他排除一切困難，喚醒音樂理想，繼續(xù)完成他們的音樂夢(mèng)，最后的音樂會(huì)舉辦得十分成功。這是海明威的《老人與?！匪鶐Ыo我的震撼。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能不算是英勇嗎？三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。老人最后空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”——回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。無(wú)謂的超越，積極的奮斗。合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面，天地間只有一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“心里有一股勁”。【來(lái)源】廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018學(xué)年上學(xué)期高一中段考期中語(yǔ)文試題【答案】這世界需要你在世界上，英雄有許多種。城市將被垃圾吞沒，一陣一陣黃沙伴隨著風(fēng)吹到人們臉上。即使沒有諸葛亮那樣過(guò)人的才智，沒有愛迪生那樣偉大的發(fā)明?？墒怯辛饲鍧嵐ぃ覀冑囈陨娴氖澜缇筒粫?huì)變成那般模樣。有的英雄默默為人們奉獻(xiàn)著。點(diǎn)睛：“追問(wèn)法”是命題作文常見的立意方式，所謂的“追問(wèn)法”就是通過(guò)對(duì)題目進(jìn)行不同角度的提問(wèn)來(lái)打開思路的方法。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚，事實(shí)也是如此。他對(duì)于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但對(duì)于整個(gè)人性來(lái)說(shuō)卻是偉大的。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。并沒有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。請(qǐng)以“心里有一股勁”為題寫一篇文章，文體不限，不要套作，不得抄襲，不少于800字。扣住了“題眼”，也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題方法：首先，要審清題目要求，確定文章范圍。夜空中的星星十分燦爛，點(diǎn)綴在這漆黑的夜空。姑姑從天津帶來(lái)了許多的花和炮。每個(gè)人的心里都有一段溫暖的時(shí)光，每當(dāng)想起那段時(shí)光，心里總會(huì)泛起一陣陣漣漪，想到那個(gè)高大的身影，我不禁感嘆：我在時(shí)光的懷抱里，溫暖亦從容。生活總是這樣，受苦受累的總是愛我們的人，而我們總是“浸泡”于“愛”之中，使我感到愛是偉大的。參考立意：懷念過(guò)往；贊美今朝；期待未來(lái)。時(shí)光留溫，冷暖交替，這才是人生的魅力所在。可是，靜好和安穩(wěn)有時(shí)只是美好的憧憬和祈愿。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。朋友拍手稱好，說(shuō)這個(gè)名字正符合他的初衷，當(dāng)年他愛上攝影，就是為了把生命中帶有溫度的片段留下來(lái)?？忌梢試@“不能超過(guò)一個(gè)限度”“凡事要適可而止”“量度而行”構(gòu)思立意。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。生活中的人們，總是從這件事忙到那件事，累個(gè)沒完。完全沒有了線的牽引，失去平衡的風(fēng)箏會(huì)很快從天上掉下來(lái)。在尋找食物的過(guò)程中，饑餓的鹿越來(lái)越靠近人類的居地。有人說(shuō)，自由的大地是廣袤的，有獵豹可以馳騁。再寫最美板凳大爺免費(fèi)為路人提供歇腳的板凳和遮陽(yáng)的打傘。公交站點(diǎn)隨處可見的無(wú)人售報(bào)點(diǎn)，那滿滿的收款箱也映射出城市的誠(chéng)信風(fēng)尚。他先是看了一下空調(diào)，緊跟著就到處找著什么。所以，對(duì)材料中“細(xì)節(jié)”這一關(guān)鍵詞內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解和把握，是立意和行文的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)似乎不會(huì)一鳴驚人，似乎無(wú)法光彩奪目，似乎有些微不足道，但它渾然構(gòu)成一種張力，營(yíng)造著一種沁人肺腑的美麗和感動(dòng)。這便簽還是上次去書店買書贈(zèng)的呢，我早就不知道扔在哪里了，沒想到母親還在好好地收著?！緛?lái)源】江蘇省天一中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】細(xì)節(jié)合上揉皺的書頁(yè)，揉揉有些發(fā)酸的手指，趁著放松的空檔，透過(guò)已經(jīng)失去明艷色澤的樹葉的縫隙，看見高樓上人家溫馨的燈火，腦海中展開了家的模樣。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：人的成功離不開機(jī)遇，但最要緊 的是充實(shí)自己，機(jī)遇來(lái)的時(shí)候才會(huì)有能力去抓住它?！敝饕獙懥藘蓚€(gè)方面的內(nèi)容，第一是“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”告訴我們不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然