【正文】 兒。如因玩忽職守造成事故，視情節(jié)輕重分別給予必要的處理。（1）聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統(tǒng)一的語言：“烏南幼兒園，請講。（2）對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進(jìn)入幼兒園內(nèi)。十、巡視人員到位。四、值班人員站和坐的位置要能夠看到全體幼兒的睡覺情況。幼兒園值午睡人員崗位職責(zé)一、值班教師要一步不離地堅(jiān)守午睡室，關(guān)注幼兒午睡的全過程。制定并填寫日常保健工作的各項(xiàng)記錄表格，積累資料做好各種統(tǒng)計(jì)分析，不斷改進(jìn)幼兒保健工作質(zhì)量。幼兒園保健醫(yī)生崗位職責(zé)在園長或主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定學(xué)期衛(wèi)生工作保健計(jì)劃和檢查衛(wèi)生保健、安全制度，季節(jié)性防病計(jì)劃，并按時進(jìn)行預(yù)防接種工作。刀工要精，要適合幼兒年齡特點(diǎn)，食物切得要細(xì)，不宜粗，食物煮熟煮透，色香味俱全。做好食品留樣工作。服從分配樂意做份外事，有奉獻(xiàn)精神。十三、領(lǐng)取班上所需財(cái)物要做好登記，每學(xué)期末清點(diǎn)一次，調(diào)班時做好交接班工作。五、進(jìn)班前必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規(guī)程》要求，負(fù)責(zé)組織幼兒進(jìn)行早操、上課、游戲、進(jìn)餐、午睡，戶外活動等各項(xiàng)活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發(fā)生。堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理安排經(jīng)費(fèi)開支，關(guān)心教職工的福利待遇，努力改善辦園條件。（四）全面負(fù)責(zé)幼兒園的安穩(wěn)工作，嚴(yán)格安穩(wěn)制度的落實(shí)情況。幼兒園規(guī)章制度大全幼兒園園長崗位職責(zé)幼兒園班主任崗位職責(zé)幼兒園營養(yǎng)員崗位職責(zé)幼兒園保健醫(yī)生崗位職責(zé)幼兒園值午睡人員崗位職責(zé)幼兒園門衛(wèi)崗位職責(zé)幼兒園校車司機(jī)崗位職責(zé)幼兒園園長崗位職責(zé)（一）全面負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，主持幼兒園的日常工作，堅(jiān)持民主集中制，帶領(lǐng)并團(tuán)結(jié)全園教職工努力完成園內(nèi)各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。（五）保健保育管理組織全園工作人員保健保育知識學(xué)習(xí)，不斷提高全體人員的保教意識。（七）人事工作管理負(fù)責(zé)和配合人事做好幼兒園的人事調(diào)配；教職工的工資調(diào)改、職稱評聘、技術(shù)等級考核等工作。六、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關(guān)心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發(fā)、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護(hù)幼兒視力，定期調(diào)換座位，做好班內(nèi)幼兒衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。幼兒園營養(yǎng)員崗位職責(zé)一、師德表現(xiàn)積極參與幼兒園各項(xiàng)活動，并做好后勤服務(wù)工作。分發(fā)飯菜公平，公家食品不得帶出食堂，嚴(yán)禁多吃多占。地面、灶臺、操作臺、脫排油煙機(jī)、水池、升降機(jī)天天擦洗，無積垢，無油膩。把好食品質(zhì)量關(guān)，不吃不潔食物。嚴(yán)格執(zhí)行嬰幼兒入園及定期檢查，每日晨、午、晚間檢查，定期做身高體重測量和分析工作，掌握各班幼兒的健康情況，發(fā)現(xiàn)問題分析研究，采取措施，及時解決。注意園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生安全及清潔衛(wèi)生，定期巡視檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時采取措施，避免危險事故的發(fā)生。二、巡視間隔的時間，要能保證在第一時間、以最快速度到達(dá)發(fā)生意外的幼兒處，保障無論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時發(fā)現(xiàn)。五、值班人員要根據(jù)不同季節(jié)、不同幼兒體質(zhì)的需要實(shí)施個性化的蓋被量。確保一旦發(fā)生緊急情況，有負(fù)責(zé)人或責(zé)任人行及時的應(yīng)急處理。（3）熟悉幼兒園消防設(shè)備地點(diǎn)，并能正確使用?！保?）教工在門衛(wèi)室打電話請做好登記。幼兒園校車司機(jī)崗位職責(zé)應(yīng)牢固樹立＂安全第一＂的思想，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)，確保人員和財(cái)產(chǎn)的安全。屬小事故，可先行處理后向幼兒園報告。除做好本職工作外，接受園長安排的其他工作司機(jī)工作流程及要求：出車前：檢查各種證件，證件齊備才出車。應(yīng)按規(guī)定時間準(zhǔn)時到達(dá)各接車點(diǎn)，若提前到達(dá)應(yīng)確定幼兒已全部上車，否則需等候至規(guī)定時間方可開車。進(jìn)行車輛的保養(yǎng)，檢查車況（詳見《車況檢查規(guī)定》）。輕俏的知了早已有夏天的生息，時而一點(diǎn)一點(diǎn)，時而一串一串，時而獨(dú)吟，時而和鳴，玲瓏剔透：如水晶，如銀鈴，如雨點(diǎn)，流利晶瑩。古人云“寧靜以致遠(yuǎn)”，果然沒錯，這寧靜是一種拋開爭逐之后的安閑，放下貪欲之后的怡然。點(diǎn)睛：積累并巧用素材俗話說“巧婦難為無米炊”，沒有米，飯是難以做出來或根本做不出來的，掌握豐富的素材，是寫好記敘文的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在作文中運(yùn)用新穎的材料，確實(shí)有一定難度，但是如果學(xué)生能夠關(guān)注生活小事，以與眾不同的“視角”思考，獨(dú)辟蹊徑，挖掘出生活小事中的意蘊(yùn)，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”寫得很有新意。這一幕感動了現(xiàn)場家長的同時也收獲了無數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊。一點(diǎn)一滴中，我能感受到她浩瀚無際的力量，我的智慧，我的品行，我的所有被她的力量包容著，是的，她浩瀚的知識力量！命運(yùn)是一個最懂揣摩人心的詩人，我與她的融合，就如安娜和沃倫斯基的那一列呼嘯而過的火車，如特蕾莎和托馬斯的那一本暗示意味的書，如動物農(nóng)場里那一支響徹天際的蘇格蘭民歌——一切好像只是巧合，卻又好像冥冥注定。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。材料后面說到了在我們成長路上幫助我們成長的親人、老師、朋友等。懂得感恩，就會以平等的眼光看待每一個生命。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。根據(jù)立意，選擇一個要感恩的人，補(bǔ)充命題。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。請將“讀懂 ”題目補(bǔ)全，并以此為題，寫一篇記敘文。對別人，我可以把這三個字運(yùn)用自如，可是對自己的母親我竟如此吝嗇?！痹趧e人看來或許平凡無華的文字，對于我卻觸目驚心。母親太平凡了，我們無須在母親面前刻意打造自己，以至于我們很多時候忽視了她的存在，我們學(xué)會去體諒周遭的人，這種體諒時常是有意識的，卻往往忽視了我們原本最該體諒與理解的人。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。要領(lǐng)三:作一番生動的描寫?！霸掠瘎t虧，水滿則溢”，誰都不是彈性無限的藤條，扯得太緊總有崩潰的那一刻，所以經(jīng)驗(yàn)豐富的木匠，教徒弟時有一句口“注意了，留一道縫隙。但我們常常也會忽略朋友間的玄妙。設(shè)想如果沒有銀河那一道縫隙，沒有縫隙的阻擋，那相思之情又怎會流傳至今？正所謂“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。張愛玲說：“生命是襲華美的袍，里面爬滿了虱子?！傲粢坏揽p隙”，關(guān)鍵在于一個“留”字。擁有朋友，并不是說永生相伴，時刻相依，我們也需要給朋友空間。給親人們留下他們自己的空間，讓他們在其中享受一下獨(dú)處的自由，欣賞一下沒有你的風(fēng)景。帶著憧憬與敬畏的心情，我開始把我一位位精神家庭的成員請進(jìn)……我要用堅(jiān)強(qiáng)作為它的頂梁柱?；蛟S它不會太華麗，不會太浪漫，不會太有情調(diào)，但它可以按摩人的心靈。水感恩自然給了它生活的空間，雖然不是大海，雖然只是細(xì)流，但它寧愿做一般的泉水，為人們帶去甘甜；花感恩陽光給了它溫暖，雖然不是整個太陽，雖然只是一縷陽光，但它寧愿享受這一縷陽光，作為“百花齊放”中的一員供人們欣賞；而我感恩父母的無限關(guān)懷，老師的諄諄教誨，自然賜予的美麗，小鳥饋贈的輕鳴，雖然不是至高無上的奉獻(xiàn)，雖然只造就了一個平凡的我，但我甘愿平凡，平凡的感受人生，為理想奮斗。大海奔騰，宣示它的豪壯是執(zhí)著，涓涓細(xì)流，不斷奔向大海依舊是執(zhí)著。假如是有位老學(xué)究式的人物，手執(zhí)教鞭戒尺打著你走，那就不是走一條路，而是背一本宗譜。這樣說固然有煽情之嫌，但想要說服安徒生，就要用這樣的語言。既然如此，就必須解釋我寫文章(包括這篇文章)的動機(jī)?！}記我愿世界像我一樣溫柔厚待我的母親。最后我只好干巴巴地坐在座位上等，盼著這該死的風(fēng)雨快點(diǎn)兒停。在以后的時光里，在風(fēng)雨天我常常想起母親，想起那溫暖的一幕，在風(fēng)雨中我歆享了母愛，我愿世界像我一樣溫柔的擁抱母親?？梢詫懞惋L(fēng)雨有關(guān)的自然，也可以聊與風(fēng)雨緊聯(lián)的生活；可以記敘名人故事、英雄事跡、勵志榜樣，也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物和風(fēng)雨有關(guān)的真情實(shí)感、精神品質(zhì)；可以贊美親情、友情、愛情，也可以彰顯倫理、道德、心態(tài)、素養(yǎng)……總之，只要緊扣住風(fēng)雨而寫，無論本義還是象征比喻義都可以。因?yàn)槟鞘嵌悴坏舻?，早晚都要?jīng)歷，能趕早就不要趕晚。懊惱和掃興讓我們由緘默不言。專業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，大部分同學(xué)都取得了令自己滿意的成績?！军c(diǎn)睛】寫作口訣：一、作文成績看字跡，得分要素是第一二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面三、開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半四、動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)六、動筆之前不要慌，想了題目列提綱七、想好主題和文體，非驢非馬不可取八、適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息九、篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)根據(jù)下面要求寫作。　　小時候，有一次跟父親去作客，看見擺滿一桌子的佳肴，我饞得拿起筷子就夾。于是，我鼓足勇氣迎接父親的目光——哪怕是狂風(fēng)暴雨的來臨。“目光”第一個義項(xiàng)是指視線。根據(jù)文題的提示語，應(yīng)想好寫作的角度，確定好你所寫的“目光”，是誰的目光，其特征是怎樣的，目光背后的東西是什么，如此，你的立意就獨(dú)特而深刻了。需要提醒的是，行文時一定要對“目光”進(jìn)行細(xì)致入微地描寫和刻畫，或者寫出“目光”的變化過程，否則，文章便無情趣。提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。但是錢呢？爸媽平常并沒有給我多少零花錢；如果找爸媽要錢來買再送回去，就沒有意義了?！翱墒沁€差一百多塊，怎么辦呢？”剛涌起的欣喜轉(zhuǎn)瞬又灰飛煙滅，大嘆一口氣，躺在床上發(fā)愁，“一百多塊可不是一個小數(shù)目啊?！蔽遗闹妹玫募绨颍骸袄厦?，你太牛了！招財(cái)神??！走！咱們現(xiàn)在給爸爸買去！”到了商店才發(fā)現(xiàn)：“父親節(jié)感恩父愛，男裝一律7折。這是什么花呀？”“這叫做水仙花！我最喜歡的花?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。人不僅要擁有物質(zhì)財(cái)富，還要擁有精神寄托；人不只生活在現(xiàn)實(shí)中，還應(yīng)生活在某種超越現(xiàn)實(shí)的精神或理想的追求中。比如寫父親節(jié)到了，我要為父親送一件禮物，這是一種感恩，自然屬于“我心中的水仙花”；錢不夠，我想辦法并克扣自己來湊，自然屬于培植“我心中的水仙花”；在這當(dāng)中，妹妹在“我心中的水仙花”的影響下慷慨相助，妹妹自然成了“我心中的水仙花”，妹妹默默撿荒變現(xiàn)，是在暗暗為我培植“我心中的水仙花”，妹妹就更成了“我心中的水仙花”，到最后，我與妹妹一起成功買到送給父親的禮物，共同完成了心愿——“我心中的水仙花”時，我又做出了要給妹妹買睡衣的舉動，再向妹妹獻(xiàn)上一支“我心中的水仙花”。原來，心中有理想，即使是狂風(fēng)暴雨，我們也依然馬不停蹄的前進(jìn)，讓這多水仙花越長越茁壯。，讓我在理想的道路上癡心不改。，堅(jiān)持下去，下一個路口就是你想得到的幸福；我的水仙花能讓我的身心得到釋放，學(xué)會自我解壓，不必時刻抓住那根緊繃的神經(jīng)，放開自己；我的水仙花，給了領(lǐng)我從物欲橫流的社會中找到干凈的繩索，追回心靈的清純透明。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)?！敬鸢浮颗f書閑來無事，總會蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。細(xì)節(jié)雖小，卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，并且要求文體是記敘文，注意記敘的要素，同時注意“舊書”，可以是具體的書籍，也可以是一段往事，可以穿插一定的抒情和議論。這是一個思辨的過程，你思維的廣度由此打開。它像一位老人，褪去世間的浮華，語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負(fù)，笑對人生。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。常常忙著趕路，忘了奔波的方向該是何方，常常汗流滿面，不知追求的星光離自己還有多遠(yuǎn)。心靈之花驅(qū)除煩惱，讓我在人生的道路上感受幸福。就像在陰暗、恐怖、壓抑的環(huán)境下，族人的恐懼、膽怯并沒有阻礙丹柯尋找光明的步伐。相關(guān)素材積累：1.“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花”。參考立意：根據(jù)以上分析，這個題目要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進(jìn)行寫作?！緦忣}】首先審題，“心中的水仙花”是一個偏正式短語，中心語是“水仙花”，“心中”是限定修飾“水仙花”的。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?？粗蓯鄣拿妹?，我說：“老妹，你也挑一件吧，換季了，買套短的睡衣吧。結(jié)果，到了父親節(jié)哪一天，還是差將近五十元的錢?！案?，你回來啦。當(dāng)然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。補(bǔ)全題目常用方法：.避生就熟。②寫擦鞋工的目光，窺視她的心靈世界，挖掘她的精神品質(zhì)，比如：她不專注生意，卻專注書本，原因是晚上她要幫助女兒復(fù)習(xí)功課，表現(xiàn)“母愛偉大”之旨。視線距離地面的高度，稱為視線高度。看得出，父親是在鼓勵我?！蔽抑缓们忧拥乜s回手，噘著小嘴，乖乖地坐著。有的人的目光傳遞著坦然，親切和和藹，有的人的目光流露的是無奈，悲涼或感傷。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個包含論點(diǎn)的題目——在風(fēng)雨中歆享母愛。曾經(jīng)的我們讓汗水無數(shù)次濕透衣背。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐环嫑]畫好而遭遇美術(shù)老師一頓劈頭蓋臉的數(shù)落；曾經(jīng)的我們因?yàn)橐粋€音沒唱響而被聲樂