家訪教師心得體會總結(jié)怎么寫(完整版)
【正文】 會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。家訪教師心得體會總結(jié)怎么寫 通過家訪，我們教師不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，分享心得體會總結(jié)怎么寫。 在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。多數(shù)老師家訪后，對學(xué)生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù)，這是錯誤的?，F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括： 今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師。在學(xué)期即將結(jié)束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。更使我們得到了教育和鍛煉?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。 家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。 三、克服家庭教育弊病的方法 家長要嚴格要求和撫愛相結(jié)合。 加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。往往出現(xiàn)爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子的局面。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關(guān)系，文偉自己平時也很調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說老師很好。面對家長
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