【正文】 游離話題。就能大刀闊斧地興利除害，整肅官僚主義作風。放在哪里都勝任工作，干什么都讓組織放心。這“五硬”哪個都重要，但尤以“心硬”為最，假使其他幾硬力不從心、難有作為，只要還保持一個“心硬”，雖做不了干練能吏，至少可以做到潔身自好、名節(jié)不虧。如果文雅一點，可以換句孔子之言即“其身正，不令而行。（3）要懂得傾聽別人說話。：小組成員上臺展示和同學一起表演打電話。（1）要介紹我是誰。學生自由表述。（2）知道怎樣在電話里說話。做文明觀眾，不亂打斷同學講話，同學之間要合作交流?！洞螂娫挕方贪附虒W目標：。教學時間：1課時。（3）學會聆聽，注意有禮貌。（2）吐字清楚，要有禮貌。：進行打電話練習。（4）要介紹自己是誰。其身不正，雖令不從”?！　〗袢斩?，黨員干部肩負重任，團結(jié)帶領(lǐng)人民沿著中國特色社會主義闊步前進，也必須做到“五硬”：思想過硬，作風過硬，能力過硬，學習過硬，形象過硬?！　W習過硬，就是勤于學習，擠時間學習，把學習當作生命的一部分。就能高標準提高工作效率，多出優(yōu)秀政績?？稍凇扒?、理、法、利”四個字上做文章，動之以情，曉之以理，明之以法，告之以利。⑵田波角度2：支持其加薪要求。理由是，妖嬈拉面其實是不務(wù)專業(yè)的一種表現(xiàn)，雖然一時爆紅，但紅過之后并不能給面館帶來更多的經(jīng)濟效益。　　我說的好強，就是不與自己和解，為了理想事業(yè)要一往無前地執(zhí)著追求，不盲從、不屈從、不怨天尤人、不熬、不混。古今中外諸如此類的例子卻不勝枚舉：不為五斗米折腰的陶淵明,為取真經(jīng)歷經(jīng)千辛萬苦的唐僧,為地心說獻身的哥白尼,為祖國強大歷盡磨難回國的錢學森……我們年輕人要朝著理想目標一往無前地執(zhí)著追求,不要跟自己的偷懶、享樂、自私等和解,要跟自己過不去,要跟自己抬杠、找自己的茬兒,這才是當下年輕人應(yīng)有的風范。既不遺余力追逐夢想,又退后一步保全自己；承認并清楚自己所處的處境,同時又不糾纏其中,用盡一切方法脫離痛苦。
立意：1.“抬杠”與“和解” “和解”時就“和解” 3．好強與逞強 ?素材：1. 一般人認為，如果生活的條件好一些，處境順利一些，往往容易跟自己和解，殊不知有人卻反其道而行之。有些痛苦矛盾是自己此時此地無法解決的,那這些痛苦矛盾除了摧殘自己,起不到任何作用。67．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這是支撐一個民族存在與發(fā)展的強大精神動力與精神支柱。從思想上真正認識綠色發(fā)展的現(xiàn)實意義和歷史意義；用綠色發(fā)展的理念來指導我們，轉(zhuǎn)變思維方式，發(fā)展與生態(tài)文明的辯證關(guān)系?！靶∥摇闭撸阂?，只顧自己而不顧集體；“大我”者，熱衷于為社會做貢獻，但缺乏獻身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一樣。 。 。此題給了六個關(guān)鍵詞：鐵人精神、雷鋒精神、女排精神、塞罕壩精神、兩彈一星精神、抗震救災(zāi)精神。３、雷鋒精神：歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。老師們是這種無私奉獻的人，他們像蠟燭，為了每個學生，燃燒自己，照亮我們，把他們的知識和青春年華都無私奉獻給我們?！军c睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的?！　≈劣诿撚?，應(yīng)該包括擺脫愚昧和愚蠢兩個方面?！　】傊撚奘且豁椘D巨費力的長期任務(wù)，需要有識之士的艱苦努力，爭得相應(yīng)的話語權(quán)。這些看似雜亂的幾則材料，實則有著內(nèi)在聯(lián)系。如抓住材料③④來立意，則可重點談“扶貧當扶智”；再如抓住材料①和材料②來立意，則可重點談“要脫貧、先扶志”。如果寫成議論文，則可以按一般闡釋性議論文寫作，也可以按任務(wù)驅(qū)動型作文來寫。要求：選好角度，確定立意，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。曹雪芹一生只有一部《紅樓夢》，可是“批閱十載，增刪五次”，成就了中國古典小說的最高峰；路遙也只有《平凡的世界》這么一部長篇，但這并未降低他們在歷史洪流中的地位?；ㄙM時間,創(chuàng)作精品,更是對自己職業(yè)操守的尊重。這是一道材料作文題目，分析這則材料需抓住關(guān)鍵句理解其含義和要求，本題要求就“給《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》的編劇寫一封信，談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?。稱謂頂格寫，單獨成行，后面加上冒號。署名與日期 ：須另起一行，靠后署名（頂后格）。7 創(chuàng)作應(yīng)有職業(yè)修為。最近，他開始思考自己高考志愿的專業(yè)填報問題。芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。兩年后，她不顧家人的反對，毅然決然的辭去銀行的工作，開始獨自生活，專心進行寫作。對每個讀音他都會認真對待，課下擠時間查閱資料，做大量習題。這段文字只有材料，沒有明確的話題，需要考生結(jié)合材料擬出合適的題目。人對自然產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)出對事物的體驗，對問題的思索；人對生活產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)因好奇而實踐，因驗證而發(fā)現(xiàn)。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了22年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。我的作品與我日常的觀察是分不開的。在當時艱苦的環(huán)境下做習題、整理資料時，根本沒有一點功利的念頭?！闭驗槿绱耍≌刂幸詢?yōu)異成績畢業(yè)，并被留在普林斯頓從事研究工作。（7）海涅熱愛文學——專一的興趣有助于成功　　還是上中學的時候，海涅就特別愛好文學了。8年之中，共有3000多名學生畢業(yè)，其中2人獲得諾貝爾獎，8人成為兩彈一星元勛，100人成為兩院院士……成才率之高，讓人驚嘆。訴說不盡的，是那烽火年代里兩抹頂燦爛的亮色，不曾暗淡的樂觀與堅毅。【解析】試題分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，材料的內(nèi)容首先總結(jié)“西南聯(lián)大”的成就，然后總結(jié)出六中精神，根據(jù)這六種精神可以歸納整合進行立意，西南聯(lián)大六種精神可分為三類：一類為國家社會意識方面，一類為個人的理想抱負方面，一類為性格、品質(zhì)方面。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。　　2018年華為營收超7000億，超過百度、阿里和騰訊三家之和。中國的國門已經(jīng)敞開，既張開臂膀歡迎渴望一探究竟的海外青年來求學，又放眼目送和我一樣心懷中國夢的熱忱青年留學深造。創(chuàng)新成為了開拓者的血液，科技成為了開拓者的利器。而它的普及也反映出中國民眾對于新興事物接受能力的加快以及對創(chuàng)新的認可。首先分析材料，材料一共包含三段文字，第一段文字是說80年代課文中所描述的未來生活場景已經(jīng)逐步變成現(xiàn)實，如網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上問診，如視頻通話，如微信支付，等等，高科技讓我們的生活發(fā)生了極大的變化；第二段文字是鄧小平在全國科學大會上提出的著名論斷，“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，肯定科學技術(shù)的作用；第三段文字是以華為為例展示高科技的威力以及如何才能保有這一威力，因為強大的研發(fā)能力和市場拓展能力，讓華為成為通信設(shè)備行業(yè)的世界第一，而華為早在10年前就開始5G的技術(shù)研究，也正是這種前瞻性的布局，才使得華為在5G市場取得領(lǐng)先地位，這說明科技發(fā)展需要前瞻的眼光。要求：選準角度，自擬標題；文體自選（詩歌除外），文體特征鮮明；不得抄襲，不得套作。難能可貴的是，高瞻遠矚之下，華為又能常懷憂患意識?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。材料中提到的“敵人”顯然不是自己同領(lǐng)域的，這樣的敵人難以預料，也就是說每一個主體并不是被自己的同行或?qū)κ执驍〉?，打敗他們的?yīng)該是這個時代。又需近憂。勉勵鄉(xiāng)親們?yōu)檫^上更加幸福美好的生活繼續(xù)團結(jié)奮斗?！　》鲐毷且粓龉詰?zhàn)，沒有強烈的責任感和滿腔的熱忱是堅持不下去的。當你離開這個世界的時候，再讀保爾柯察金的名言，你會不因虛度年華而悔恨，會不因碌碌無為而羞恥。因為作精神上的滿足肉體物質(zhì)上的富裕。第四部分寫長輩們的感慨：過去人情美好，如今人情冷漠。閱讀積累充足，大腦中建立起無數(shù)個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。88．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。他拋棄國外優(yōu)越的條件和待遇，跑到戈壁稿核研究?，F(xiàn)在祖國在一步步的向前邁進，一步步的走向強盛，我們也應(yīng)該繼承他們的優(yōu)良作風，到世界各地去學習他人之長，增長才干，學以報國。這三種觀點都有一定的道理，考生可以站在這幾個觀點的基礎(chǔ)上展開立意，也可以另起爐灶，確立新的立意，只要持之有故，言之成理即可。②打破固有的陳舊觀念，現(xiàn)在的中國也正擁有走出去的大好時機，只要你有一顆熱愛中國文化的心，就可以到世界各地去，將中國文化傳到世界各地。大慶、勝利、大港等油田的相繼發(fā)現(xiàn)證實了他的科學預見?；貒箝L期擔任火箭、導彈和衛(wèi)星研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，為創(chuàng)建和發(fā)展我國的導彈、航天事業(yè)作出了杰出貢獻。材料中5的葉聰是黨中央、國務(wù)院授予的當代“改革先鋒”，他奮斗不息，為國家做出了重要貢獻，材料中明確指出“他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣”。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。從中我們可以深刻感悟到的是兩個稱號之間的因果邏輯關(guān)系，顯而易見前者是后者的成果，即首先是優(yōu)秀代表然后才可能榮膺改革先鋒的美譽。材料6應(yīng)辯證看待，一種是：與上面五則材料截然不同，強調(diào)的是一種狹隘的個人主義價值觀，和前五個材料相比較，該青年網(wǎng)紅人生格局較小，站位較低；另一種是：關(guān)注自己，可理解為要先做最好的自己，繼而讓家庭幸福、讓國家繁榮昌盛。1956年獲中國科學院自然科學獎一等獎，1985年獲國家科技進步獎特等獎，1991年被國務(wù)院、中央軍委授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英模獎?wù)隆４送?，李四光早?0年代初，實地考察了我國太行山麓、大同盆地、廬山和黃山等地，先后發(fā)現(xiàn)第四紀冰川遺跡，推翻了國際上許多冰川學權(quán)威斷言中國無第四紀冰川的錯誤結(jié)論。字仲揆，湖北黃崗人。②上大學是為了未來的發(fā)展，如果將來在中國發(fā)展，就應(yīng)該選擇國內(nèi)的大學，不能抱崇洋心理。我們都是中國人，炎黃子孫，都具有龍的血統(tǒng)，而這一切的源頭，因為我們具有相同的的黑頭發(fā)黃皮膚。常年在外工作，沒有堅定的信念是不行的，而這信念的基礎(chǔ)就是我們?nèi)巳藨?yīng)高具備的愛國之情！正是有了這愛國精神的支持，對祖國的熱愛，他才冒死搶下破碎了的核碎片，堅定不移的留下來勘測地下信號，就算在病危時，也不枉給國家寫一份核事業(yè)的計劃書。但對于未來的規(guī)劃，家人出現(xiàn)了三種不同的意見：爺爺認為，咱是中國人，要熱愛自己的祖國，國內(nèi)也有很好的大學，還是不出國為好；媽媽認為，哈佛畢竟是世界級的名校，可以去，但學成之后一定要回來，才能無愧于祖國；而爸爸則認為，在國外讀書，畢業(yè)后留在國外工作、生活也很好，許多海外華人對祖國的貢獻不比在國內(nèi)的小。三、提升自己的境界。第五部分，全家一致認同，肯定現(xiàn)在生活幸福，至于人情冷漠，應(yīng)從我們自己做起，多幫助別人，相信整個社會一定在國家領(lǐng)導人和全國人民的共同努力下，實現(xiàn)物質(zhì)、精神雙豐收。造成了我們普遍的幸福感的降低。脫貧攻堅，我們永遠在路上，讓我們一起為人民的美好幸福的生活一起努力奮斗吧?！　榱肆私庳毧鄳舻脑敿毲闆r，她放棄了節(jié)假日的清閑，騎著自己的小電動，頂著烈日，冒著大雨，在鄉(xiāng)間小道上穿行，在貧苦農(nóng)戶家里訪談，認真收集第一手的資料，常常因為路程太遠讓電動車耗完了電，只能推著回去。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！军c睛】對于材料作文題，要注重關(guān)聯(lián)材料，明示立意源起，體現(xiàn)思維過程。所以當對手不是通常意義上的對立關(guān)系時，就容易使人們懈怠，反其意而立之，我們只有時刻警醒，高瞻遠矚，緊觀時代變化，才能保證自己立于不敗之地。對于這兩部分，我們立意的基礎(chǔ)是“異中找同”，材料第一段主要由劉慈欣《三體》中的一句話“我消滅你，與你無關(guān)”進行列舉。正是這份“遠慮”“近憂”，讓華為長盛不衰，愈顯鋒芒。尤其在這個“我消滅你，與你無關(guān)”的時代，在這個“敵人”隨處潛伏，不可預料的社會，我們更應(yīng)該高瞻遠矚，心懷憂患。考生可以圍繞“科技發(fā)展”對我們生活的影響來寫，如將四十年前與四十年后的生活進行對比，來彰顯“科技發(fā)展”帶來的巨變；還可以圍繞如何促進“科技發(fā)展”來寫，如“科技發(fā)展”需要前瞻意識，需要創(chuàng)新意識?！　』蛟S我們都不曾想過，創(chuàng)新科技能讓如此快地讓中國乘上發(fā)展列車。正所謂倉原實而精神富，物質(zhì)水平的提高帶動了生活觀念對于生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的側(cè)重，因此綠色出行的可持續(xù)發(fā)展理念在大眾中的普遍認可才助推了創(chuàng)新科技產(chǎn)物——共享單車的成功。在創(chuàng)新科技領(lǐng)域，層出不窮的智慧產(chǎn)物正點亮我們的生活。華為憑借強大的研發(fā)能力和市場拓展能力，已經(jīng)成為通信設(shè)備行業(yè)的世界第一。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。行文時應(yīng)緊扣班會的主題內(nèi)容，將西南聯(lián)大精神與新時代中學生成長相聯(lián)系，并注意發(fā)言稿的對象，所選關(guān)鍵詞要形成有機的聯(lián)系。山云做幕，攀巖觀火，請由我引吭高歌，在世界之外，在時間之中，有情有夢。在西南聯(lián)大80周年校慶之際，你所在的班級將以“發(fā)揚西南聯(lián)大精神，做新時代中學生”為主題召開討論會，請你寫篇發(fā)言稿。他母親讓他去經(jīng)商，而他對經(jīng)商一點興趣都沒有，不久他的商店就倒閉了。（6）找準自己的位置——興趣成就事業(yè)　　諾貝爾化學獎的獲得者奧托”呂教授說，當年的很多同學由于生活的重壓，就放棄了自己的愛好，他感到非常惋惜。因此這種喜歡觀察別人、模仿別人的愛好從小的時候就開始了。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創(chuàng)造。那最好的老師就是興趣，它推動著人們主動地去開拓進取，促使我們學會發(fā)現(xiàn)身邊的大小事。此題意在引發(fā)即將結(jié)束高中學業(yè)的高三學生對專業(yè)選擇的思考，提前為專業(yè)填報或職業(yè)選擇做準備?！　」磐駚?，多少人因為興趣而有所成就，因為興趣，而被世界聞名；因為興趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因為興趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……　　誠如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣。她最初的工作朝