小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 的工作： 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，進(jìn)展學(xué)生心理。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1 本學(xué)期，我在學(xué)期中休完產(chǎn)假回校接任四(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。假如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)12 一學(xué)期來(lái)，緊張忙碌而收獲多多。我作為一名教育者，在對(duì)待中差生時(shí)，時(shí)常注重自我調(diào)控。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。課余，我向右經(jīng)驗(yàn)的老師探討教學(xué)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。大班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培育好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由討論。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)探索，改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，收到很好的效果。 作為老師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1