【正文】 ，你獲得了哪些啟示？ j237。④1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量。（1）敬重： （2）如饑似渴： （ ）……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（ ） ，寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義。2.（1）恭敬，尊重。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書，偶爾也會在紙上涂鴉著什么，平時很少參與班集體的活動，與班上的其他同學(xué)也極少來往，似乎成了被遺忘的人?！吧险n開小差也就算了，竟敢丑化老師！明天叫你家長來。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他有空就到書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。”潘小鋒說道。 m236。如：潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護(hù)孩子的父親形象。②放學(xué)看了那張畫后，平息了自己的怒氣，說明“我”是一個能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時，也悄燃腐蝕著她的手指。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。請先看看那些字！那紙上面有字。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。 婆娑：盤旋舞動的樣子。，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒有任何一個人愿意上前去攙扶一下這位老人。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。高三下學(xué)期，市電視臺組織一次以“我的夢”為主題的中學(xué)生繪畫大賽。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點(diǎn)想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠(yuǎn)山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當(dāng)然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜?！澳芨嬖V大家為什么嗎？”主持人問。（選自《當(dāng)代青年》，有改動）“夢想背后的故事”，這是一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。刻畫了燕紅倔強(qiáng)執(zhí)著的人物性格和對家鄉(xiāng)的殷切思念。樓梯口已經(jīng)站著一個女人，大臉盤，大手腳，皮膚糙黑，衣著也很舊，但選得干凈，她的身板盡量挺得直，還是有些微縮?！霸趨呑∷奚岬?。她手腳很利索，一寸地一寸地地拖起來，瓷磚也擦得锃亮的。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑?！皨?，我明兒想去你廠里參觀下？”“可遠(yuǎn)了。半個月后，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。（選自《微型小說選刊》2014年第2期）1. 聯(lián)系上下文，分析文中畫線的句子的表達(dá)效果。③有偉大母愛；對女兒無微不至。這反映了老師言傳身教的品德。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，能讓母親睡得安穩(wěn)些?？赡赣H到底還是堅(jiān)持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)淼钠焉?，給自己扇些風(fēng)來，她說：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了。她更知道，正因?yàn)樗拇嬖?，兒子早上才能多睡會兒，不必自己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點(diǎn)。 、樸素、善良、堅(jiān)韌而又疼愛孩子的人。②唯一忘不掉的，是她自己的孩子?？墒牵赣H依然會毫不猶豫地把我抱起，毫不猶豫地，深深地吻下去。即便在艱苦的日子里，母親也總是認(rèn)認(rèn)真真地做飯，從來不對付。或是點(diǎn)頭，或是招手。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。：好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。老者雖一言未發(fā)，但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶及行人，感動了作者。小時，日子過得再怎么艱難，母親到了這時總給我煮兩個雞蛋。終于，她拿出了一塊玻璃。而她又一直認(rèn)為她的兒子是何等的粗心大意。我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子。我在外漂泊，我已經(jīng)不是一個孩子。而我們生活中往往忽視了這些細(xì)節(jié)，請結(jié)合自己類似的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母形?。“住在母親的掌心”題目的含義是“我”永遠(yuǎn)被母親捧在掌心，就像母親手心的寶一樣。講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目。④來到季羨林老人家里已是傍晚了。⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。 驚喜 敬佩或贊美2.④、主持人的言行和季羨林先生的言行進(jìn)行對比，突出了季羨林先生的平易近人、尊重知識、尊重他人的品質(zhì)。即使一個簡單的問題也認(rèn)真思考，認(rèn)真回答。④這時，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會橫在每個人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過它們，你只需盯準(zhǔn)你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒有什么可以攔住你的夢想?！雹釠]錯，大千世界中我們每個人的面前，都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他們，踢翻他們，繞過他們，就會抵達(dá)夢的前方。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭?？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲（c224?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法刻畫父親的外貌？透過文字，你感受到了什么？ 3.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？ ⑩自然段的作用。內(nèi)容上：深化主題，寫出了父親的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對父親的深切感激和由衷熱愛之情。總理介紹完中國經(jīng)濟(jì)和建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問?！盻_______——________ （2）短文的第3自然段和第4～7自然段是什么關(guān)系？ （3）“暗礁”在短文中指________，這個詞所在的句子用了________的修辭手法。 竹子竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。 （3）短文在寫法上同《白楊》一課相似，都是________的文章。 ①這段文字寫了竹子的用途和品格。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案?！白詮?qiáng)不息”息：停止。 我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？ （3）借物喻人 （4）A B （5）我想，竹子的品格體現(xiàn)的正 是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。 （3）本題考查文章的寫作手法。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華——珍珠質(zhì)，精心地哺育它?！?“你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會被關(guān)室宮里，飾在皇冠上……”河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。（5）忘恩負(fù)義的珍珠。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（4）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難。 那是一個星期天的早晨，我剛起床，門鈴響了，我不情愿的開門一看，又是我最討厭的人——劉財?！皬堄欣怼贝蟾贡惚?，往沙發(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長，聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識分子工資偏低的問題，你可不在這個范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說了半天，然后失望地走了。不過這下不少人真是“自覺”了，門鈴不響了，我家的確清?！眲⒇斅犃?，臉上的肌肉不自然地抽動著。 平日里，特別是晚上我寫作業(yè)的時候，我最怕門鈴響，攪（jiǎo20．閱讀短文，回答問題。（5）考查擬定標(biāo)題。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2）寫出反義詞： 精華——________河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦。 （5） 掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 （5）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等?；卮鸫祟}，要弄明白作者表面上歌頌白楊樹，實(shí)則歌頌的對象是“建設(shè)邊疆的人”，這是借物喻人的手法。③短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來說明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。B．停止。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。 【答案】（1）亨；享；召；招；扁；偏；僅；禁（2）先概括后具體。人們聽了總理精彩的解答，不僅熱烈地鼓起掌來。周總理不慌不忙，幽默地說：“十八元八角八分。 趣答難題深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。一天天，一年年，他就像一個倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自已的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不體，不離不棄。但是你也不要這樣拼命吶。（意近即可），只要朝著目標(biāo)去努力，并堅(jiān)持下去。（ ）→（ ）②段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？又為什么難過？ ，回答問題。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動員。14．只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁（chěng）賽場的長跑健將。替青年學(xué)子看管行李；明明很累，也接待采訪。其中，A處的“竟”含著作者的______之情，B處的“竟”暗含著作者的______之情。老式家具，陳設(shè)簡單、樸素。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。”我們謝絕了她的好意。這樣的題目含蓄而富有深情，既表現(xiàn)了作者的獨(dú)具匠心，又能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想，是一個很好的題目。寫兒子和妻子不知道“我”生日，是通過對比突出母親對“我”的愛之細(xì)微。？請用簡潔的語言概括。每次她用一只很大的玻璃瓶裝好泡菜讓我?guī)Щ貋?。?dāng)兒子對一切都粗枝大葉掉以輕心時，母親的心，卻像敏感的雷達(dá)，小心地捕捉著可能對兒子構(gòu)成傷害的蛛絲馬跡，母愛無微不至。母親說，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。兒子回家了，我問兒子，今天是什么日子，兒子說，今天星期五，明天不用上學(xué)了。（意對即可）、擁塞、土塵蓬蓬、亂亂哄哄；現(xiàn)在靜謐安寧，老人、小孩怡然自樂?！伴L衫老者”，前三段對長衫老者只字未提，是否離題？為什么？ ，為什么給作者留下深刻的印象？ ，說一說畫線句子所反映出人們當(dāng)時怎樣的心態(tài)。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識字，見這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難（ ）得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。 ？說說你的理由。