學習優(yōu)秀教師十不準心得體會(完整版)
【正文】 “為人師表，身正示范”。 總之，作為一名教師，我們應當時刻提醒自己所從事工作的特殊性，我們所面對的是活生生的孩子，我們應當尊重他們，學生才會真正尊重我們。把師德建設活動與日常的教育、教學、教研活動結合起來，反對形式主義和走過場。因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！ 《㈥P心學生，理解學生，尊重學生 愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。愛孩子，還要學會信任、鼓勵、安慰孩子，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子。我要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。因此，作為教師必須“與時俱進”，不斷學習，善于學習，爭取創(chuàng)新型教育，教學人才，教師只有不斷的學習和提高自己，才能主動適應二十一世紀整個社會對人才的普遍要求。不歧視他們只有愛才能教育好孩子?！ 督處熓粶省分兄饕f的是師德問題，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人
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