【正文】 遞使物體溫度升高的是（ ）。A． B． C．42．下面做法有助于保溫的是（ ）。A．傳導(dǎo) B．對流 C．輻射34．物體以電磁波的形式向外發(fā)射熱能的過程叫（ ）。A．熱輻射 B．對流 C．熱傳導(dǎo)26．關(guān)于熱傳遞的說法，正確的是（ ）。A．揭開杯蓋 B．選用單層的杯子 C．在杯子外側(cè)裹上錫箔紙18．夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下（ ）。A．輻射 B．照射 C．發(fā)射9．水是熱的不良導(dǎo)體，要把一壺水燒開，必須在水的下方加熱，這利用了（ ）的熱傳遞方式。大象版小學(xué)科學(xué)五年級【上冊】期末試卷選擇題部分復(fù)習(xí)詳解(6)一、大象版（2017）科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)選擇題1．把三個同樣的黑色紙帶分別按和地面水平、垂直，和太陽光垂直的方式擺放，則升溫最快的是 。A．對流 B．熱輻射 C．熱傳導(dǎo)10．火通過哪些方式把熱傳遞給烤火的人？（ ）A．熱傳導(dǎo) B．對流、熱輻射 C．熱傳導(dǎo)、對流、熱輻射11．太陽的熱是通過（ ）方式傳播到地面上來的。A．化得快 B．化得一樣快 C．化得慢 D．無法確定19．下列做法中，可以給身體增加熱量的是（ ）。A．要想端起剛盛好的熱湯，可以用抹布墊著手B．能隔熱的碗或杯子之所以能隔熱，是因為它們不會傳遞熱C．湯勺手柄部分的塑料只具有裝飾作用27．兩塊磁鐵吸在一起，沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的（ ）。A．熱對流 B．熱輻射 C．熱傳遞35．冬天無風的時候，左右手分別戴黑白手套在陽光下，（ ）感覺比較溫暖。A．電動機的外殼用金屬材料制成多片狀B．冬季人們穿上羽絨服C．電視機的后殼上有許多小孔43．下列生活中的常見現(xiàn)象，不屬于熱傳遞的是（ ）。A．冬天天氣寒冷，雙手不停地搓動，手感到暖和。A．大腦 B．心臟 C．脊髓55．下列不屬于神經(jīng)中樞的是（ ）。A．脊髓分布在神經(jīng)中間B．脊髓一旦受損，輕則身體麻木，重則癱瘓C．劇烈運動前不需要做準備活動63．大腦重量占體重的（ ）。A．大腦 B．小腦 C．腦干71．我們的身體能夠做不同的事情，是（ ）在指揮這一切。A．語言功能 B．運動功能 C．記憶功能76．地幔的頂部為較薄的固體巖層，其下有一層呈（ ）狀的巖石。A．省力 B．費力84．下列機械中，（ ）不屬于斜面的應(yīng)用。A．地殼的運動可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像地震、火山B．地殼的運動可以表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起C．自然界的風主要是因為地殼的運動產(chǎn)生的92．下列說法錯誤的是（ ）。A．頭部、內(nèi)臟 B．軀干、四肢 C．頭部、四肢100．下圖中（ ）可以輕松地擰進木頭里?！军c睛】本題考查熱輻射，要求學(xué)生掌握太陽的熱是以熱輻射的方式傳播的。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體?！军c睛】本題考查熱傳遞的方式，要求學(xué)生掌握太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的。熱輻射不需要依靠任何物體，它能穿過空氣、玻璃等一些透明的物體。在“直射、斜射與吸熱”實驗中，下列三種擺放方式，與太陽光垂直升溫最快，所以C符合題意。太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的，所以C符合題意。20．C解析：C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。根據(jù)對熱傳遞的認識，從冰箱中取冰啤酒時，人體溫度與冰啤酒存在溫度差，溫度高的體溫熱量傳遞給溫度低的冰啤酒，所以感覺手變涼了。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對流。28．A解析：A【詳解】不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。表面粗糙的比光滑的吸熱快。用勺子舀熱水，熱主要是通過傳導(dǎo)式傳遞到勺頭，然后又傳到勺柄，所以A符合題意。用鐵鍋烙餅和扭傷腳踝后熱敷屬于熱傳導(dǎo)，蠟燭燃燒發(fā)光的方式是熱輻射。C將橡皮在桌子上快速滑動，與桌面接觸處會發(fā)熱，是摩擦生熱現(xiàn)象。金屬等物體傳熱能力強，稱為熱的良導(dǎo)體，塑料、橡膠、木頭等物體傳熱能力弱，稱為熱的不良導(dǎo)體，適合做隔熱材料。【詳解】取暖是熱通過空氣傳遞給人，炒菜是熱通過鐵鍋傳遞給飯菜加熱，穿羽絨服是保溫作用，阻止身體產(chǎn)生的熱傳遞出去。房間里暖氣片的安裝位置，最合理的是立在窗臺下。將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，左手食指感覺水冷，右手食指感覺水熱，1分鐘后將兩個手指同時浸入溫水中，左手食指感覺水熱，右手食指感覺水冷。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球控制左側(cè)身體的運動。55．B解析：B【詳解】大腦是人體的“司令部”，是高級神經(jīng)中樞；脊髓是低級神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可完成簡單的反射活動，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞，B不屬于人體的神經(jīng)中樞。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理、技藝、書寫等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合、情感等功能。在此過程中，我們的眼睛首先看到紅燈亮起，然后傳入神經(jīng)將視覺信號傳遞給大腦，再大腦發(fā)出“停止”的指令并傳遞給脊髓，再由傳出神經(jīng)將停止信號從脊髓傳遞給腿腳，最后停下腳步。 在反射活動中起重要作用。64．B解析：B【詳解】大腦的大小和形狀像兩只并攏的拳頭；大腦表面像核桃仁有許多凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積；大腦的軟硬像豆腐，顏色是淡粉紅色。68．A解析：A【詳解】中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受全身各處的傳入信息，經(jīng)它整合加工后成為協(xié)調(diào)的運動性傳出，或者儲存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)成為學(xué)習(xí)、記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)。72．A解析：A【詳解】運動使大腦得到休息,學(xué)習(xí)效率更高。所以景山的反應(yīng)快。羊角錘屬于省力杠桿，斧頭屬于斜面的應(yīng)用可以省力，鑷子是費力杠桿。定滑輪能改變用力方向，但不省力。82．B解析：B【詳解】定滑輪的作用是可以改變用力的方向，不能改變用力的大小不省力也不費力；動滑輪的作用是不能改變用力的方向，可以改變用力的大小。85．A解析：A【詳解】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫斜面。用質(zhì)地相同的斜面來抬高物體到一定高度，斜面越長，說明坡度越小，所用的力越小。科學(xué)用腦的五要素是：動靜結(jié)合、課程交替，反復(fù)強化，勤于思考、適當休息，所以ABD選項屬于科學(xué)用腦，C選項不屬于科學(xué)用腦。會導(dǎo)致火山噴發(fā)，地表上巖石風化嚴重與火山噴發(fā)沒有關(guān)系。97．B解析：B【詳解】地震和火山是由地球內(nèi)部運動引起的引起的，包括巖漿活動和板塊運動等，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)。神經(jīng)分布于人的全身。100．B解析：B【詳解】斜面是一種簡單機械，可用于克服垂直提升重物之困難；斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就?。恍泵娴钠露仍酱?，在斜面上提升物體所用的力就大。泥石流是由人為活動引起的。95．B解析：B【詳解】由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。91．C解析：C【詳解】選項A地殼的運動可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像地震、火山，正確選項B地殼的運動可以表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起，正確；選項C自然界的風主要是因為地殼的運動產(chǎn)生的，錯誤；自然界的風主要是因為各地受熱不均引起的。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球控制左側(cè)身體的運動。例如引橋、盤山公路、劈、螺絲釘、刀刃等都是運用了斜面省力的原理。83．A解析：A【詳解】斜面是一種簡單機械，應(yīng)用斜面可以省力。定滑輪不省力，所以A符合題意。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。大腦是人體的 “司令部”，人類的一切感覺活動（包括視覺和聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作的。73．A解析：A【詳解】腦是人體的“司令部”,主管人體的一切活動。人類不僅具備消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運動等生理功能，還具有感覺、思維、情緒等心理功能，心理功能是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的。66．B解析：B【詳解】大腦是人體的司令部，人類的一切感覺活動（包括視覺和聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作。B選項說法正確，符合題意。61．C解析：C【詳解】大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。59．B解析：B【詳解】手和腳跟大腦的協(xié)調(diào)能力不同。吳剛因車禍腰部脊髓受到嚴重傷，身體腰部以下的部位以及大小便等區(qū)域的運動、感覺就會發(fā)生嚴重障礙。52．A解析：A【詳解】杠桿包括一個支點和一根能繞支點轉(zhuǎn)動的棍子。熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。加熱一會兒，我們會觀察到火柴梗從加熱點開始按1的順序依次掉落下來，這說明了熱是從物體較熱的一端傳向較冷的