【正文】 an angel!野獸:Ok. Three days later to bring your little daughter to e want to see her! If you don’t do it, I will kill you andeat you!美女的父親:Oh~ no! Why?!旁白：Action 3(出場人物:美女的父親、美女的姐姐、美女)旁白: When the father of beauty pleted his business, he was going home and told his daughters what happened.美女的父親:I am very sad. I was caught by a beast when I picked a rose for you. It said if I don’t take you to him in three days, it will kill me and your brother and marry you! 美女(傷心的)：Daddy, I love you! I won’t let the beast kill you!美女的父親：I won’t let the beast touch you too!But he is so strong that nobody can defeat him!美女的姐姐(對著美女說）：If you don’t want the flower, that nothing will happen!It’s your mistake! Why you want a flower?Do you want to kill daddy? 美女：No! I don’t! I will go to the place where the beast said if I e that he won’t kill daddy!美女父親：No! My little beauty! You are my best love! I can’t leave you!美女：Don’t worry, daddy. I will be back. Trust me!(轉(zhuǎn)身離去)美女的父親:No!!!(哭泣~~~)美女的姐姐(悄悄離開):She must be eaten by the beast.旁白：Action 4(出場人物: 野獸,美女)旁白:Beauty goesto the beast’s castle.野獸:You must his daughters.美女:Yes.野獸:Please e with me.野獸:(帶美女到她的臥室)This is your room, do you like it? You can sleep here at night.美女:En……And where you sleep?野獸:I sleep in my room.美女:o~(松了一口氣)旁白: Beauty and the beast spent two weeks in the castle.美女:Oh~ I miss my daddy. I want to see him!野獸(突然認真的):……tell me, do you love me?美女:Love you? No, But I do like you, I like you a lot.野獸: Oh~(傷心)野獸:You can go home and never e back.美女:Thank you! I think you are a kind ……(轉(zhuǎn)身離去)旁白：Action 5(出場人物: 美女父親、美女、野獸)旁白：The beauty es home.美女父親:Oh~ I’m very missing you. (擁抱)美女：I’m very missing you too. But I maybe will go back to him.美女父親：Oh~ Why?!美女：Daddy,I don39。因為我也正被病魔折磨著?！边^了段時間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。主題鮮明，內(nèi)容清楚。寫人時，要抓住典型事例、典型行動和表現(xiàn)。提到交往方式，首先大家有可能想到的就是，微信，微博等等，卻忘記了人與人最原始的交往方式：面對面交流。面對面有手勢和眼神，更能夠體會一個人傳達出的真實情緒和意圖，更能正確的理解對方表達出的真實感受。讓交往成為人們之間友誼的橋梁。交往之道，雖說有約定俗成的社會規(guī)范，但也要因人因事因時而異。雖說戰(zhàn)場無父子，但一定的人際關(guān)系會給涉足社會的你帶來不小的好處，使你更方便，更快捷地走向成功。正確的交往能拉近你和他兩顆心的距離。人們做了很大的努力，他才學會了一些人類的習性。，介紹交往主要有“，微信，微博等”媒介交往和“面對面交流”兩種形式，并分析通過媒介交往的利與弊。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。（5）煉語言，注重個性化表達。生活中的快節(jié)奏在機器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。不過是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過是想盡心盡力地保護一些經(jīng)典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡?！恪梢允褂行蔚模部梢允菬o形的；‘鄰’無法回避，卻可有所選擇”，第一句話“你我為鄰相互依存”，提示了你依靠我生存，我依靠你生存，你我之間的關(guān)系非常密切。限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想。這一次次的相遇，必會激起情感的浪花，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神。記得以前，每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。這些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。要求以“假如我與____生活一天”為題，需要注意抓住關(guān)鍵詞“我”“生活一天”，需要明確選取的對象。然后可以用對話體，也可以用場景描摹，塑造蘇軾的人物形象?？梢越Y(jié)合學過的魯迅的作品，如《社戲》《祝?！贰都o念劉和珍君》《“拿來”主義》等，了解魯迅的事跡，感知他的精神等。幽藍的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。“何事？”他回問。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。能力層級為表達運用 E。那次考試之后，由于成績不佳，班委會落選，一向平靜的我被激怒了?！蔽业纱罅搜劬Γ堰B日所受的“冤屈”都攢到一起，向著那幼小的身軀踢出了這令我終生遺憾的一腳。就這樣，我的戲演完了。而要填寫的內(nèi)容就是要寫作的內(nèi)容的結(jié)果?！巴瑢W們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內(nèi)容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。我也是需要被表揚的??！結(jié)構(gòu)示例：“那一次，我是主角”，記敘文文體。審清半命題，主要是注意半命題結(jié)構(gòu)形式以及限制語，從而分析重點詞語，明確題目限制的寫作范圍。曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都?？赡莻€青年是諸葛亮的弟弟?！眲湟宦?，非常佩服，請求他相助。古有“孔子拜師”“程門立雪”，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的執(zhí)著”。政治家。再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候，再自信的人也有沮喪的時候。教師是人類的工程師，尊師也是一個民族文明的標志，不但學生要尊重教師，整個社會都應該尊重教師。點睛：命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內(nèi)涵是什么。我們也有諺語說：“是親必顧，是鄰必護?！皾M架高撐紫絡(luò)索，一枝斜亸金瑯珰。然而摘藤不是一次就好的事，可他也不求回報地反復去弄。我拿出一個瓶子，小心的灌了些葡萄酒。以半命題作文的形式考查。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。特別是當在生活中發(fā)生困難時，左鄰右舍的及時幫助那就變得尤其可貴?！霸掝}”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。（60 分） 要求：①抒發(fā)真情實感，不得套作和抄襲；②以敘述、描寫為主，兼用抒情、議論等多種表達方式；③字數(shù)不少于 800 字。“徙倚”是徘徊的意思?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”的千古絕唱，也是蘇軾望月的歸思。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。要領(lǐng)三、作一番生動的描寫記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。人物的動作描寫要做到在舉手投足之間見到人物的真性情。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。人生就如一場旅行。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進了錦繡繁華的古老華夏。想想唐明皇的時代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。去年的時候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。要求以“走過，才明白”為題，寫一篇記敘文?！白摺碧嵝褜W生要注意所寫的內(nèi)容應該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感?！庇谥谱髡?，于品味者，用心之處，美好便誕生了。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，記敘文是用來講故事的。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過去一學期有余了。各自有著各自的特點，我們相互問候，相互了解，相互認識，在不知不覺中已熟悉了對方。前面是一望無際的大海，既然在高一下了海，那么不管前方的風浪有多么急，多么險，在高一準備好，因為成功都是給那些有所準備的人。此題可從“高一”應該什么樣，應該怎樣做的角度追問立意行文。我們總是為瓊瑤的《窗外》而怦然心動，為郭敬明那天才的文筆，流行的氣息而內(nèi)心憤憤不平，為余光中感傷哀怨的筆調(diào)而多愁善感。你為了戰(zhàn)爭“橫眉冷對千夫指”為了痛苦的人們“俯首。但是你卻不同，你總是用尖銳的口吻去批判黑暗的社會，那些文字如同“利刃”一般，刺向那些無知的叛徒。要求：抒發(fā)真情實感；不得抄襲，不得套作?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“人在高一”，立意時重心應該放在高一，寫出高一的特征，材料中給出提示：在材料中給出為高中生活的充實與忙碌而欣慰；伴隨著青春的氣息而信心滿懷地張揚自我；為憧憬的大學生活而努力。人在高一，也許我們的心還在過去徘徊，想著當初的歡聲笑語；想著老師在黑板上寫字時留下的背影；想著集體訓練時的汗如雨下，我們不免感到一種孤寂，那時光已經(jīng)過去，我們有了新的同學，新的老師，應該將心收回，看現(xiàn)在，看現(xiàn)在的處境，讓心回歸正軌。高一，對我們來說，可能是一首澎湃的詩，可能是一首昂揚的歌，可能是一幅美麗的畫……置身高一，你有著怎樣的學習生活感悟？有著怎樣的人生希望？請以“人在高一”為題寫一篇文章。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。話不必多說，有親人的陪伴就夠了?！玖⒁狻咳说囊簧褪遣粩嘈凶叩倪^程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。審題過程：“走過，才明白”這一題目極富人文色彩，其本身就具有哲思和詩意，同時又能喚醒考生沉睡的心靈，從自己的生活經(jīng)歷中去感悟思考，挖掘平凡生活的不凡意義，走向成熟，讓經(jīng)歷成為閱歷。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。微風拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。穿上了漢服，一個個便都成了詩畫中走出的人。要求：（1）敘述過程中適當添加人物或環(huán)境描寫；（2）不少于800字。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。景物描寫要突出景物的神韻，必須抓住景物的層次和主要特征有序描寫。肖像刻畫要以形寫神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。野望有一定的距離，又是那距離讓我們懂得了珍惜。沒有結(jié)果，卻是闊綽撩人的愁思，沒有畫卷，卻是亙古動人的美。是誰，佇倚危樓，悠見草色眼波的天際，夕陽殘照的孤意，化為黯生的離愁，蕩起心中的漣漪?！霸掝}”作文其實只是提供了一個話題，即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。靈活表達，語言優(yōu)美。結(jié)合所填的詞語，結(jié)合材料內(nèi)容立意。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。他看見我，喜笑盈腮，連忙塞給我一把糖。特別是在要澆農(nóng)藥的時候，總會余了些給我們家也一并施上。發(fā)酵了一段時日，現(xiàn)在已經(jīng)能夠品嘗了。鄰里的情誼往往又和濃郁的鄉(xiāng)情聯(lián)系在一起，而隨著都市化進程的加快，人與人之間似乎越來越缺少傳統(tǒng)的鄰里鄉(xiāng)情。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從分析“尊師，走向成功的第一步”這個判斷成立的原因來寫。所提供的材料是劉備三顧茅廬的故事，并強調(diào)“劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國”，意思是正因為劉備尊重了諸葛亮，才獲得了諸葛亮的輔佐，取得了最終的成功。這時過來幫助你的是老師，鼓勵你的是老師，讓你振作起來的還是老師。無論是啟蒙老師，中學老師，還是大學教授；無論是一字之師，還是長期人教的老師。”我的家鄉(xiāng)濟寧歷來重視禮儀，有“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”的美譽。那年諸葛亮才27歲。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。第二天，劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，去隆中臥龍崗拜訪諸葛亮。半命題作文首先要把題目補充完整。因為“我”心情不悅，做出了一件令“我”萬分后悔的事情?！皼]關(guān)系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。本題要求寫記敘文，行文時注意“那一次”