【正文】 個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到?！　　斑@次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。要分析提示語(yǔ)。攀高山而識(shí)其壯美，涉大海感其廣闊”，材料對(duì)命題進(jìn)行了闡釋?zhuān)覀兛梢浴傲粜氖朗隆薄傲粜淖匀弧?，“留心高山”我們可以發(fā)現(xiàn)高山的壯美，留心大?？梢园l(fā)現(xiàn)大海的壯闊。為了我們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績(jī)，他們犧牲了寶貴的休息時(shí)間，為了我們刻印資料，不知疲倦地講解。初三學(xué)生的壓力大，家長(zhǎng)們也心急，于是為自己的孩子買(mǎi)了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨、反感，在抱怨中擠走娛樂(lè)的時(shí)間，在反感中壓縮睡眠的時(shí)間。我們懷著一顆熱心，走出家門(mén)，要留心世事，留心自然。因?yàn)槟愕膼?ài)讓我的生命像綠色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。本文的敘述樸實(shí)之中見(jiàn)清新，平淡之中顯波折，水到渠成的點(diǎn)明了“綠地”的內(nèi)涵，讀來(lái)自然而然，細(xì)想則合情合理。作文的文體適合寫(xiě)成記敘文或散文?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。我無(wú)人傾訴，便把這些一股腦兒地寫(xiě)進(jìn)日記。 第二天我起得特別早，第一個(gè)來(lái)到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學(xué)同學(xué)們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好?！敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個(gè)在城里長(zhǎng)大的女孩，卻從未真正享受過(guò)城里的生活只因我頂著“外來(lái)務(wù)工子女“的帽子。點(diǎn)睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。你輕輕地推門(mén)而進(jìn)，“兒子，陪我到下面買(mǎi)點(diǎn)水果。適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分?jǐn)?shù)，腦子一片空白，想到你又會(huì)悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒(méi)了我，拼命掙扎著，卻抓不動(dòng)碧綠的水草。答：其它三個(gè)角分別是105176。 周長(zhǎng)是（2+2+2+1）4+1+1=30 13個(gè)圖形拼成的是梯形。C，C，C，A，C，C四、動(dòng)手操作。1四、動(dòng)手操作。 A、周長(zhǎng)增加 B、周長(zhǎng)減少 C、周長(zhǎng)不變兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)（ ）。 （ ） 等腰梯形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。電動(dòng)伸縮門(mén)、鐵拉門(mén)、升降機(jī)都是應(yīng)用了平行四邊形的（ ）特性。長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相（ ），相對(duì)的兩條邊互相（ ）。jy （ ） 長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，又是特殊的正方形。 下面錯(cuò)誤的是（ ）。 B、180176。 5厘米 8厘米五、解決問(wèn)題。其余三個(gè)內(nèi)角分別是多少度？ 附參考答案一、填空。上底4厘米，下底8厘米，高5厘米。 105176。請(qǐng)擷取生活中最能觸動(dòng)你心靈的人或事，以“難以忘卻的記憶”為題寫(xiě)一篇記敘文。對(duì)不起。此時(shí)，我明白了，買(mǎi)水果只是借口，母親是在給做我考前心理輔導(dǎo)啊。作家陸蠡在他的散文《囚綠記》中寫(xiě)道：“綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。在攢了零零碎碎一把硬幣后，我緊張而興奮地來(lái)到一個(gè)離學(xué)校較遠(yuǎn)的地?cái)?，在那一堆最便宜的小發(fā)卡中一個(gè)個(gè)地對(duì)比，挑了好久才決定。我窘得不知所措，一把從頭上拽下那個(gè)我省吃?xún)€用換來(lái)的發(fā)卡，緊緊地握著，指甲都嵌進(jìn)了手心。老師很愛(ài)你。所以綠色可以指自己心中的一種非常美好的期待，希望，美好的情感，追求的夢(mèng)想等，親情，友情，人生的理想，都可以進(jìn)入我們的寫(xiě)作范圍。孤獨(dú)、沮喪、自卑、郁悶甚至憤怒，女孩生活在愛(ài)的荒漠之中。就是母親無(wú)時(shí)不刻的陪伴我左右，永遠(yuǎn)是她默默的支持我，用她的行動(dòng)來(lái)證明，她是愛(ài)我的。 作文題目前的文字材料，既要逐字認(rèn)真研讀，把握傾向，使得立意符合這一傾向，又要能打開(kāi)思路，不為材料束縛。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越體會(huì)到這句話的重要意義。課堂上，老師的批評(píng)更加頻繁，更加嚴(yán)厲。首先理解命題“留心”的含義，小心，注意。比如本題的材料，“處處留心皆學(xué)問(wèn)?！緛?lái)源】2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（福建解析卷)語(yǔ)文【答案】　 昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯?！　≡鴰缀螘r(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親……臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。”父親沒(méi)頭沒(méi)尾的話語(yǔ)讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。這也是一種承諾我要你重獲原來(lái)的生活，認(rèn)定了這一輩子的承諾。照片中的好男人——吳家芳的事跡廣為傳頌，一時(shí)間有很多人將其奉為偶像，甚至有許多女性“爭(zhēng)嫁好兒郎”?！　?jù)說(shuō)地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民的自殺率非常高。他結(jié)婚是為了得到家人的關(guān)愛(ài)，為了盡量從喪妻的悲傷中解脫出來(lái)?！　一◤牟粸樗r艷的短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗龑⒆约号诺哪且豢虒?xiě)進(jìn)了天地的長(zhǎng)卷，萬(wàn)物無(wú)一不記得這瞬間但永恒的嬌美；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因?yàn)樗米约洪W耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無(wú)一不懷想這瞬間而永恒的清麗。　　蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬?！}記曾幾何時(shí)，我們見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告：畫(huà)上有綠油油的草地，草地上一頭奶牛正悠閑地吃著草，旁白說(shuō)著“提取優(yōu)質(zhì)原乳……”畫(huà)面轉(zhuǎn)到厚重的灰白世界，在運(yùn)作中的流水生產(chǎn)線上，一罐罐鐵盒生產(chǎn)了出來(lái)，旁白說(shuō)著“無(wú)菌生產(chǎn)車(chē)間，全自動(dòng)化管理，上千道檢測(cè)程序……”畫(huà)面轉(zhuǎn)向一個(gè)個(gè)似乎很先進(jìn)的設(shè)備，最后畫(huà)面轉(zhuǎn)為一個(gè)個(gè)母親幸福的笑臉，旁白說(shuō)“XX牌嬰幼兒奶粉，國(guó)家免檢產(chǎn)品，媽媽們最好的選擇！”廣告到此為止?！薄　‘?dāng)專(zhuān)業(yè)人士指出三聚氰氨絕不可能通過(guò)檢驗(yàn)的時(shí)候，母親們憤怒了：“什么1000道檢驗(yàn)程序？什么國(guó)家免檢？”她們的怒吼也無(wú)法使他們的子女恢復(fù)健康。俗語(yǔ)說(shuō)“不干不凈，吃了沒(méi)病”，這個(gè)道理大家都懂，但這個(gè)道理我們寧愿不懂。 如今，書(shū)店的書(shū)類(lèi)和數(shù)量越來(lái)越多，但大多數(shù)的書(shū)是為了迎合人們一些“特殊胃口”。沒(méi)有引導(dǎo)人們健康向上的品格的的書(shū)籍，使文壇看似繁榮，其實(shí)荒蕪。記得秦朝相國(guó)呂不韋有這么一個(gè)故事：他主持《呂氏春秋》修撰之時(shí)，曾將書(shū)簡(jiǎn)持于市中。這不僅展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)采，更展現(xiàn)了出中華民族的包容的姿態(tài)。他的微笑，不也是一種力量么?這是笑對(duì)人生的一種力量!微笑，正如同一支支高擎是火炬，在全世界，在湛藍(lán)的天空下，一直傳遞著…… 當(dāng)人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿(mǎn)懷深情的刀量：當(dāng)別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量；當(dāng)厄運(yùn)侵襲了你，而你卻抱以微笑時(shí)，微笑便成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量! 如果全世界都充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)微笑，將不再會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，巴以沖突以及朝核問(wèn)題。那時(shí)爺爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里帶著兩塊冰糖，笑睬瞇地遞送到我面前：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了?；貋?lái)路上，竟看到一家小小的藥鋪。他們的愛(ài)情，太平凡，太普通；他們的婚姻，太匆忙，太急迫。我看見(jiàn)媽上班回來(lái)，說(shuō)著：“好累啊，還要做飯。本次作文“既定”內(nèi)容為“這也是一種”，“自選”信息填寫(xiě)在橫線處即可，內(nèi)容自定?！　?xiě)半命題作文，要巧抓題眼，破題為文?！敬鸢浮拷裉欤乙獮槔蠋煻璩憋L(fēng)，輕輕地拂過(guò)，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開(kāi)放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來(lái)吃了幾口，看到您給后面的同學(xué)分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進(jìn)桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒(méi)吃飯時(shí)，重新打好飯讓同學(xué)找我回教室繼續(xù)吃飯，這時(shí)您自己的那份飯還在一邊放著呢?！敖裉?，我要為 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關(guān)鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應(yīng)該是贊美、謳歌之一，立意積極向上。零八年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我國(guó)的金牌穩(wěn)居第一，使其他國(guó)家刮目相看。人們的生活像芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高。您是一個(gè)充滿(mǎn)著文明與智慧的祖國(guó)，你是一個(gè)繁榮與富強(qiáng)的祖國(guó)，您是一個(gè)有情有義的祖國(guó)，您是一個(gè)富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國(guó)。認(rèn)真審題，明確題意。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡(jiǎn)。確定一種文體。文章可以設(shè)定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。青石板鋪就的小路上仍舊殘留著些許漉漉濕意，氤氳著淡淡霧氣，如同記憶里您愛(ài)的溫度，揮之不去，從未遠(yuǎn)離。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時(shí)的臉。一樹(shù)桃花一襲月，一紙年華一頁(yè)風(fēng)。外婆如光陰般從指尖滑落，無(wú)聲無(wú)息。那么可想，溫度應(yīng)是自身冷熱程度。人物形象的塑造要結(jié)合環(huán)境描寫(xiě)和具體細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，這樣人物就會(huì)真實(shí)感人。寫(xiě)記敘文離不開(kāi)寫(xiě)人。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。但外婆并非看起來(lái)的那么柔弱。 在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問(wèn)過(guò)外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。 的確，有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見(jiàn)證了時(shí)光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫(xiě)作能力。 材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來(lái)的不同的影響?？墒?，在拐角的巷子里，卻總能見(jiàn)到一個(gè)衣裳破爛的老頭在賣(mài)報(bào)。自責(zé)、羞愧彌漫在我的全身。其次，本文把記敘和抒情有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以記敘為基礎(chǔ)，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用使文章立意更顯深刻。這類(lèi)比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計(jì)的提示語(yǔ)，考生審題時(shí)需認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，學(xué)會(huì)由“虛”而“實(shí)”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫(xiě)作時(shí)方能做到緊扣題目。請(qǐng)以“目光”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如暖暖斜陽(yáng)般的目光，洗滌了我的內(nèi)心，喚來(lái)了我心中的光，正如窗外暖暖的陽(yáng)光，那無(wú)言的話語(yǔ)，使我豁然開(kāi)朗?！北汶x開(kāi)了我的房間。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一直伴我康復(fù)。點(diǎn)睛：對(duì)于命題作文，可以采取如下方法：添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境，有些命題，如詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以通過(guò)“添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境”的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，豐滿(mǎn)所給的詞語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的主旨。因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以真實(shí)；因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以感人！一篇記敘文必須有濃墨重彩的描寫(xiě)，特別是人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物的性格或精神。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來(lái)的架式，“轟隆隆”，幾陣?yán)状蜻^(guò)，大雨傾盆而下，路邊的小樹(shù)在雨點(diǎn)的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開(kāi)火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對(duì)這小樹(shù)多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進(jìn)了房間。我直起身子，走到陽(yáng)臺(tái)上，看到明凈的天空一碧如洗，我明白，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨的成功總是不會(huì)長(zhǎng)久的，我暗自下定決心：在高考這個(gè)年青的戰(zhàn)場(chǎng)上，我要用我付出的努力去換取輝煌的明天?！俺砷L(zhǎng)的音符”是什么？成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)或一個(gè)個(gè)小的節(jié)點(diǎn)、小的事件。要求：（1）要有多方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（二）從形式上來(lái)說(shuō)，命題作文有兩種類(lèi)型：完全式命題作文。論題型命題作文。從有距離到零距離，情感、態(tài)度、信念、追求、得失都會(huì)融入其中?！薄靶∑G，你要不要回一條信息給你爸呀？”說(shuō)著，母親抬起了頭。唉——”母親唉聲嘆氣，我的心如被針扎一般。這么多年以來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了母親的嘮叨，更習(xí)慣了父親噓寒問(wèn)暖的短信，若哪天母親沒(méi)有提起父親的牽掛，我就會(huì)在母親面前撅起嘴埋怨?！敬鸢浮苛憔嚯x走在街頭，看著蒼白的月光下那一地泛黃的落葉，忽而一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮頭，裹緊衣領(lǐng)向著家的方向跑去…… “遙遠(yuǎn)的北方會(huì)不會(huì)也像我們這兒一樣冷？不，肯定比這兒更冷。寓意型命題作文。材料式命題作文。【點(diǎn)睛】命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫(xiě)作的一種作文方式。寫(xiě)記敘文：（1）從材料中概括出寫(xiě)作的中心。題目“矛盾，成長(zhǎng)的音符”已給定，從題目上看，應(yīng)該圍繞“矛盾”來(lái)寫(xiě)，“成長(zhǎng)的音符”還要和成長(zhǎng)有關(guān)，從材料中可以看出，對(duì)待矛盾不同的人有不同的對(duì)待方法，我們應(yīng)該選擇正確的方法，要在矛盾中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不能迷失了方向。我慢慢地踱進(jìn)房間，拿起那張報(bào)送單，回想起高中三年里，每次考試前的緊張備戰(zhàn)，考好后的洋洋自得，失敗后的垂頭喪氣，回想起那奮斗過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要求：(1)要有多方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實(shí)結(jié)合。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿(mǎn)愛(ài)的目光。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。我感謝母親鼓勵(lì)的目光。那慈祥的、鼓勵(lì)的、嚴(yán)厲的、憐愛(ài)的目光中只包含了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：愛(ài)！母親的目光是充滿(mǎn)鼓勵(lì)的。這類(lèi)題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)必須辨別清楚。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”?？墒牵覅s沒(méi)有找到他。 一天，爺爺讓我去小鋪買(mǎi)份報(bào)紙，可小鋪關(guān)門(mén)了，正好這時(shí)那老頭迎面走來(lái)，我猛地生出一個(gè)怪念頭，想整整他。參考立意：立意參考：由小到大，即選取小的角度，從小的聲音寫(xiě)起，再凸現(xiàn)一種大的立意。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。它老了，我也老了。但我看起來(lái)，她們更像一對(duì)朋友。有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中充滿(mǎn)感動(dòng)；……請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要人物形象鮮活起來(lái)，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等等。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝?！皽囟取辈煌凇皽嘏保皽囟取笔禽d體，“溫暖”應(yīng)是“溫度”結(jié)果。外婆曾說(shuō)過(guò)，花開(kāi)花落，人聚人離，皆是緣分。躺在外婆懷中，月光透過(guò)桃樹(shù)散落在我的