【正文】 出許多可口的飯菜來。⑥一絲風(fēng)也沒有的時候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。：不好。 ，有像文中“母親”這樣的人，他們在細(xì)節(jié)中無比深摯地愛著自己的孩子。車子載著我離家?guī)装倮铩８桌锸菫槲抑谱鞯呐莶??！皞Α北痪o張和擔(dān)憂無限夸大。二母親猶豫了好長時間，她有些急切，又有些遲疑。三十幾年了，母親不怎么看日歷，兒子的生日卻一次不落地記得。示例二：我喜歡改后的標(biāo)題。（選自《雜文月刊》2015年第17期，有刪改）。那時，放學(xué)后，小偉常常待在園子里，把老瓜瓢的種子放飛——那是些有著白色種毛的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵，在深秋的日子里快樂地飛舞。?有一次，我因?yàn)樯≡诩倚菹ⅲ馔獾匕l(fā)現(xiàn)小偉沒去上學(xué)。見小偉吃得津津有味，我也試著嘗了一下，一種微甜的野香立刻征服了我的舌頭。⑤春天，太姥姥在園子里種菜，小偉也在籬笆邊上忙活。3．善良的孩子在成長盧海娟①住在鄉(xiāng)下，最愛的，就是籬笆附近那些老瓜瓢?！保ㄕ浴蹲x者》2013年第2期）“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪幾件事？請用簡明的語言概括。她知道，這是天籟。與死亡抗?fàn)幜?7年。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號，頒獎儀式，她請來甘肅鎳礦礦工。晚上演出，下午和她做準(zhǔn)備。③結(jié)尾的景物描寫，反襯了孩子內(nèi)心的失落。”老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該有多好??！”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)出小西瓜給我吃的。孩子“哇”的一聲哭了。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，關(guān)道：“不錯啊，真厲害，得了滿分啊。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點(diǎn)鋪設(shè)了背景。②誠摯、率真、善良、熱烈，和閔惠芬對坐，心弦和琴弦共振。從礦工手上接過榮譽(yù)證書，是她的最高榮譽(yù)。如何手術(shù)？從右肩到右肋得割出一條七八寸長的口子。想記錄天籟，可是舉不起右臂。 “恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”中“恭敬虔誠”是對閔惠芬的______描寫，從這句話中我們體會到了________________________。②老瓜瓢是鄰家孩子栽下的。他找來一把老瓜瓢的根，每條根大約有鉛筆粗細(xì)，尺把長，乳黃色。⑧夏日里，老瓜瓢開花了。他依偎在太姥姥身邊，兩人相對無言。?那是小偉最快樂的時刻，他仰望天空，撮起嘴唇用力地吹那些細(xì)小的種子，讓它們越飛越遠(yuǎn)，越飛越高——或許，每一個小傘兵，都載著這個命運(yùn)多舛（chuǎn）的少年飛天的夢想。2.“它是蔓生植物，長得細(xì)細(xì)長長，掐了尖不會耽誤它‘癡長’。因?yàn)楸疚挠美瞎掀昂屠瞎掀暗纳L過程，來象征小偉和他的成長歷程。小時，日子過得再怎么艱難，母親到了這時總給我煮兩個雞蛋。終于，她拿出了一塊玻璃。而她又一直認(rèn)為她的兒子是何等的粗心大意。我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子。我在外漂泊，我已經(jīng)不是一個孩子。而我們生活中往往忽視了這些細(xì)節(jié)，請結(jié)合自己類似的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母形??！白≡谀赣H的掌心”題目的含義是“我”永遠(yuǎn)被母親捧在掌心，就像母親手心的寶一樣。③除了兒女，母親的口袋空空如也。⑦可是一陣風(fēng)就會將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣味。?炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。 ？說說你的理由。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。把母親送回家，就跑到田里。 ，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。n）。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達(dá)?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。ng 觀察 ch236。8．1.③老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔。9．?dāng)[渡老人李文忠①讀中學(xué)時，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識了那擺渡老人。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。到渡口時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。后來他得病去了，我一直感到對不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些。最后一次過河時，老人對我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書。 ⑤段中畫橫線的語句中提到我當(dāng)時“鼻子有些酸酸的”，為什么？ ⑧自然段就可以結(jié)尾了，為什么又多寫了第⑨自然段？是否有種畫蛇添足的感覺？ 6.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。：（1）父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。⑦眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。⑩我看了攝像機(jī)上時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的8分28秒?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。 f232。ng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)________ jiē ji233。 ｍēnɡ） （2）比一比，再組詞。、________②AABC： ________ 【答案】（1）huō；f232。從①是AABB式結(jié)構(gòu)，如：端端正正?！军c(diǎn)評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12．花兒與少年梁曉聲有一個少年，剛上小學(xué)六年級，班主任老師多次對他媽媽說：“做好思想準(zhǔn)備吧，你兒子考上中學(xué)的希望不大，即使是一所最普通的中學(xué)。往往是，其實(shí)并沒有誰成心傷害他，他卻已經(jīng)因?yàn)閯e人的某句話、某個眼神或某種舉動而表現(xiàn)得像遭了暗算似的。某日，他正茫然地走在遠(yuǎn)離學(xué)校的地方時，兩個大人迎面走來。三人坐在林間長椅上吮奶油棒冰。每一朵花，都只能開放次。劉老師說自己是農(nóng)民 兒子，家貧，小學(xué)沒上完就輟學(xué)了，是一邊放豬一邊自學(xué)才考上中學(xué)的。如果家長著問你為什么不上學(xué)，你就說在家寫作文，是老師給你的任務(wù)。如果一個學(xué)生像開不成花的花骨朵，那么，給他一點(diǎn)兒表揚(yáng)吧，對于他，那等于水分和陽光??！老師讀這篇作文時，教室里異乎尋常地肅靜。他記不起任何人，除了他哥哥。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳?。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護(hù)士會照顧他的。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。 （ ），線索明晰，情節(jié)簡單。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種砭骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。”讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”這一天，是我的生日。 “在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚”。15．逃跑的火焰周濤①進(jìn)入冬季以后，則克臺就成了最單調(diào)的世界，大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花，從腳下一直望到天盡頭，再沒有一點(diǎn)變化，只剩下茫茫雪野。這時，忽然從遠(yuǎn)處傳來雜亂的犬吠聲，我在馬鞍上轉(zhuǎn)過身，驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。正在這樣想著，我的馬忽然站住不動了，它聳起兩耳，看著前方，我正感到莫名其妙，那只狐貍從坡下突然跳上來，恰恰落在我的馬前。10我佇馬立在高地上，目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。4.《冬天里遇到的童話》：表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動，美麗炫目，給孤寂的曠野帶來了生機(jī)和活力。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。：我看見狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿了哀告、祈求。它那條漂亮的大尾巴飄動招搖，宛似一股被風(fēng)曳動的火紅烈焰，燃燒、躍動在潔白的雪上，向遠(yuǎn)方飄去！，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。驚恐之下，它也許料定自己必死無疑，竟伏在馬前驚惶地望著我。雪太深了，狐貍躍動得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚(yáng)起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進(jìn)雪里，有時只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風(fēng)。②那天早晨我備好了馬，去場部送一些文件。（不少于30字） 藏向日葵 送向日葵、守時的個性，與下文讓父母在寒風(fēng)中久等的行為形成鮮明的對比，使讀者心生懸念，為下文買花藏花作鋪墊。，圍繞“向日葵”，補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。寒風(fēng)肆無忌禪，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?！案绺纭狈浅Ｉ屏?，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市?！薄爸懒?。，懂得引導(dǎo)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生自尊心，有良好教育方法的老師。那位劉老師，成為我心目中的馬卡連柯。”他聽到劉老師產(chǎn)：“可以。他沒太反感。他說花瓣兒越多的花，花骨朵越大，也越硬實(shí)，是一瓣包一瓣，一層包一層的。在稠密的鱗片似的綠葉之間，喇叭花爭先恐后，開得熱鬧。那男人說：“咦，這孩子像是我們學(xué)校的學(xué)生！”他欲跑，手腕已被拽住?！崩蠋煯?dāng)著他的面在班上說：“有的同學(xué)，居然在作文中表示對于別人穿的新鞋子如何如何羨慕。是的，他經(jīng)常逃學(xué)。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（4）解題時要細(xì)讀語句，聯(lián)系上下文了解省略號的作用，①話還有很多很多，被打斷了。（7）誰言寸草心，報(bào)得三春暉。、________ （4）選擇填空。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（ｍěnɡ 他不由自主地愣住了。)打了個大噴嚏。 看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。強(qiáng)者與弱者，原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是今草。⑧