【正文】 提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。我們心里一驚，知道是迷了路。中午的時候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無邊的大雪甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動：我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在視野里。 ⑦中，“水井”一詞語義雙關(guān)，請你結(jié)合語境，寫出“水井”一詞的淺層含義和深層含義。②對男生，他實行軍事化管理。⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰（wǎn）著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。⑧有一回上課，他遲到了幾分鐘。?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動我。，寫詞語。老師女兒的風(fēng)采氣質(zhì)是老師獨特教育要求的結(jié)果，描寫老師的女兒其實就是通過側(cè)面描寫來烘托老師的教育對“我”成長的巨大影響。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個逐個地教我們學(xué)。爾后，他就若有所思地站在門邊，眼望著門外出神。所有同學(xué)都幸災(zāi)樂禍地盯著他。?“我有理由。”?然后，他退回講臺，掃視著全班學(xué)生，語重心長地說：“第一天上課我就講過，學(xué)好英語并不難，做好一個人卻不容易。（有刪改）。 ，現(xiàn)在看來一點不假，宋老師送給了學(xué)生一份大禮。（言之有理即可）：“重要的不只是成績，更有品格。他占據(jù)著很好的地段，背靠著大超市和工人文化官，在過街天橋下，用一個鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。⑤“我想買四穗。到了下一個路口，我碰到了另一個烤玉米的人。有一天路過天橋，在蒼茫的藍(lán)色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的臉，以及他靈活地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，是可貴的，值得“我”學(xué)習(xí)。作為兒子，必須去救老媽。餓了的時候，手一伸，旁邊放著吃的東西，是老媽悄悄送來的。太陽光照在窗戶上，亮亮的，如一片溫馨的水光，然后又移到椅子上，接著又慢慢移到腳下。站在山頂，他大喊一聲：“老媽，我來救你了。手機(jī)響了一會兒，那邊通了，他問：“媽，你在哪兒？”那邊，是一個陌生的聲音，告訴他，這是醫(yī)院，趕快來。（選自《小小說大世界》2014年第9期）？有什么表達(dá)效果？ “想說什么，又沒有說”，你認(rèn)為媽媽想對兒子說什么？ “他感到一種前所未有過的榮耀，同時也有一種虛脫，一種徹心徹肺的饑餓”，你如何理解這句話？ ，屬于畫蛇添足，你怎么認(rèn)為？ ，你獲得了什么啟發(fā)？結(jié)合生活實際談?wù)?。?dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄燃腐蝕著她的手指。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。請先看看那些字！那紙上面有字。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。 婆娑：盤旋舞動的樣子。，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒有任何一個人愿意上前去攙扶一下這位老人。”一聽到鄰里這樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。”雖然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績；那是一個比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)。 地，女兒驚異了?！彼L長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。、懂事。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)異。⑤楊琴記性特別好，在昏暗的樓道里，她在某些單元房的門口停下，手腳麻利地抽去了人家門把手上卷插的廣告紙，但在她放奶的那些人家門口，她卻沒有去理會那些小廣告。①自然段對楊琴的腿有幾處細(xì)節(jié)描寫，請用橫線畫出，并說說這么寫的好處。；豐富了文章的內(nèi)容，更加突出文章的中心；也避免了平鋪直敘，使行文富有變化。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。一次、兩次、三次……男孩試著收線，但每次都不成功?！安灰?！”男孩的父親對保羅說，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會要求的。他把枯樹枝撥向一邊，男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來，努力保持著平衡。拉據(jù)戰(zhàn) → →與魚周旋→ → 捕魚成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。示例二：我不贊同他的做法，讓兒子獨立解決問題也要有個度，像文中萬一兒子被魚拖下水，可能連救都來不及，這是有很大危險的。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。隱藏（4）把下列“小生命”的動作寫在橫線上。（2）本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。要注意本體和喻體特點的一致性。累，離我們多么遙遠(yuǎn)啊。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動很久。⑥一個下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌垼砉貌唤獾貑枺骸澳銈冞@是干什么呀？”“狗呢，欠的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣，待她不笑了才說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜。 。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。原來，爺爺就在我所在的城市?、馕亿s到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因為廋，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因為瘦，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點。莊里偷秋都只是象征性順手牽羊那么一點點?？释猒_______因為這些東西都很好吃。答案合理即可，不唯一。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。 倫敦大霧的真相（節(jié)選）倫敦本來就以煙霧出名，有“霧都”的名號。原來在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大霧之后幾個月，另外有八千人因此死亡。（選自《每天都是一份禮物》，北京燕山出版社）（1）給下列詞語中的劃線字選擇正確的解釋。 （5）倫敦大霧帶給人類什么啟示呢？ 【答案】 （1）①；③（2）猛然清醒的樣子，形容一下子明白過來；持續(xù)五天的倫敦大霧（3）出席的觀眾連舞臺都看不見；室內(nèi)演奏會也必須取消（4）因為燃煤造成的煤灰、源自柴油的許多微粒等都是大霧致死的因素。 (5)解答本題要理解文章的主要內(nèi)容并結(jié)合主旨進(jìn)行解答。一般這種代指內(nèi)容都在代詞的前面。父親的大手握住閻靖的小手，對他說：“兒子，我和你媽救不了你，現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)也救不了你，我想把你的器官捐贈給正等待拯救生命的人，你要是同意就點頭，（小閻靖臨行前帶著童真聽完了媽媽最后一個故事，他走得那么安祥，只帶走他枕邊的小臺燈，這只臺燈將照亮他通往天堂的路。同意（3）從短文中可以看出小閻靖的遺體捐贈包括：________。故選“但是” （2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（5）我被小閻靖深深感動了，他雖然走了，但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù)，他永遠(yuǎn)活在我們心中。 A.他的心臟在另一個身軀里鮮活跳動，他的肝臟在另一個人的身軀里新陳代謝，他的腎臟在另一人身軀里循環(huán)，他的角膜帶給他人光明……小閻靖，（做題時要先理解題意，再結(jié)合閱讀語段進(jìn)行解答。⑸要從多方面保護(hù)環(huán)境，防止空氣污染。 【解析】【分析】(1)解答本題要先理解詞語的意思，再根據(jù)詞義選擇字義。確實________①內(nèi)部完全填滿，沒有空隙；②真實；實在（跟“虛”相對）；③實際；事實；④果實；種子。那場大霧為什么殺傷力那么強(qiáng)？有個研究團(tuán)體重新檢驗了當(dāng)年搜集的肺臟標(biāo)本，發(fā)表了研究報告。濃霧從街上鉆入窗戶與辦公室。 （2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。因為這些東西代表著他們的夢想。勞碌—________（3）文中表現(xiàn)孩子們偷秋后心情的詞語是________，體現(xiàn)了他們________的心情。他們是渴望從歲月中偷出一點好時光，是渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，是渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣。 偷秋（節(jié)選）月亮掛到中天時，莊里的人便三三兩兩出莊了，披著銀銀的月輝，有的來到河邊的果園里，躡手躡腳鉆到樹下摘幾個蘋果、秋梨。 ④段中寫大伯和叔叔有什么作用？ ，請你摘錄一句，并加以賞析。②我環(huán)視四周，心酸又有些生氣，您怎么這么大年紀(jì)了還出來做工，也不告訴我一聲？爺爺像犯錯的小孩，只是笑著收拾桌上的報紙，過了一會兒，才下決心似的說：“你借錢買房的事，俺聽說了。⑥坐了三個小時的火車，我回到了魂牽夢繞的家。爺爺已經(jīng)七十二歲，風(fēng)燭殘年，為了不給我增加負(fù)擔(dān)，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨自生活。 ？ ，你讀到過“曾子殺彘”的故事嗎？請你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。原未大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙?！彼麄兝凼且驗樗麄兪谴笕搜?。　12．一千張?zhí)羌堣F凝①那是小學(xué)一年級的暑假里，我去外婆家住。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。 躺 在池塘的底下，_______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。 ：“請問我兒子吧，這是他的魚！”請分析這句話在文章中的作用。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。這時候鮭魚突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。五分鐘過去了，十分鐘過去了，……孩子開始支持不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。看到那魚跳出水面時，我吃驚得合不攏嘴。這句話是對送奶工楊琴精神的贊美，她就像這把清香蔓散在樓道里的梅花般，把愛灑滿整個樓道，給小區(qū)里的人帶來了幸?？鞓?。（3分） ③自然段寫“訂牛奶的人以60歲以上的老人居多，一到后半夜，整個睡眠就像發(fā)青的薄蛋殼，有一點點動靜就碎了”，這句話運用了什么修辭手法？這樣寫對于刻畫送奶工楊琴有什么作用？