【正文】 在的中國人需要惡補的正是情趣，科學(xué)、文明、睿智、陽光的情趣，是把物質(zhì)基礎(chǔ)變成詩意的催化劑。魯迅先生說：“一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。如果說這種茍且是“務(wù)實”，那么“詩和遠方”就是精神，就是浪漫，人要吃飯、要活著才能浪漫，所以務(wù)實是浪漫的必要基礎(chǔ)，浪漫則是務(wù)實的升華提純。第三，聯(lián)系變通。材料又可分為文字和漫畫兩大類。漂泊四方而壯志未酬，孤苦伶仃卻未敢忘憂國，草廬中，詩圣仍有“大庇天下寒士盡歡顏”的理想，自己卻“受凍死亦足”，杜甫吟詠出對責任的承擔；膚色的區(qū)別帶來歧視的目光，而人種沒有高低貴賤之分！拿著圣經(jīng)，黑人牧師在世人矚目下大呼“我有一個夢想！”努力不懈，終于獲得平等的人權(quán)。”他們都勇于承擔責任，在有限的人生里，讓自己的生命價值得到了無限升華。臣子恨，何時滅？在沙場他帶領(lǐng)岳家軍英勇殺敵，踏破賀蘭山闕！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。對國家他忠心耿耿，他將“責任”二字詮釋至完美境地；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥面對權(quán)力美色的誘惑他搖搖頭，面對敵人高高舉起的皮鞭，他不所動，甚至是死，他也無怨無悔，這是一個如鐵一般不屈不撓的靈魂！為了國家的尊嚴，他用鮮血祭奠“責任”二字。以一人之艱辛，成萬人之安定。(梁啟超)，他用筆抨擊著，一頁頁華章喚醒沉睡的雄師。 ——梁啟超【中國】 一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。最后強調(diào)觀點，做到開頭結(jié)尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。第四則講述中國航天科技集團有限公司第五研究院“90后”員工突破2400名，這些“90后”員工在北斗加緊全球組網(wǎng)的攻堅期，將自己的人生夢想與北斗導(dǎo)航緊密相連，在各個崗位上綻放光彩。這是一篇新材料作文。如果真是啥也不用心，那是肯定通不過自然選擇的大剪刀的。金庸筆下的張三豐也這樣，一件青道袍污穢不堪，人稱邋遢道人，但是大節(jié)大義不含糊。約車，司機到門口也行，自己走兩步也行；“雙11”，搶著也行搶不到也行；餓了，有啥吃啥，湊合就行；干活，說我好也行，說不好也行……無可無不可的“佛系”一夜風行，其實是擊中了現(xiàn)代社會的一個痛點：累。當一輛失控的違規(guī)大貨車向戰(zhàn)友們駛來，武警戰(zhàn)士王成龍毫不猶豫地推開所有戰(zhàn)友，結(jié)果，別人都活了下來，只有他付出了自己23歲的年輕生命。re tall and thin. B. Wow! They39。1. tiger A. 2. monkey B. 3. lion C. 4. elephant D. 5. panda E. 四、單項選擇。(　　) 1. This is________ tiger, and that is ________ elephant. A. a；a B. a；an C. an；a(　　) 2. They39。re small and big. 4. 當你想知道近處的物品是什么時，你會說：________A. What39。中國航天科技集團有限公司第五研究院“90后”員工突破2400名，在北斗加緊全球組網(wǎng)的攻堅期，這些“90后”將人生夢想與北斗導(dǎo)航緊密相連，在各個崗位上綻放光彩。生活節(jié)奏快、事業(yè)追求高、精神壓力大成為常態(tài)，一看這文章，心里激靈一下。云淡風輕、渾不著意好不好？太好了，但必須守住一條：總得有走心的地方。脖子上掛餅不知道轉(zhuǎn)，只能餓死嘛。新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。第五則材料是魯迅一句名言——青年又何能一概而論？有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多。相關(guān)素材積累：,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物?！蟹颉凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”在日本留學(xué)，面對麻木國民的冷笑，魯迅決定棄醫(yī)從文，承擔起拯救民族的責任，匕首投槍般抨擊著，《故鄉(xiāng)》一輪金黃圓月照著人世的滄桑，《祝?！防锏窝墓适伦屓烁械礁文c欲斷，《狂人日記》中幾千年來吃人的故事讓人每條神經(jīng)都痙攣，《阿Q正傳》中麻木愚昧的國民讓人感到寒冷徹骨，魯迅用鐵一般的筆喚醒麻木愚昧的國民，喚醒沉睡的雄獅，中華民族從此站起。天災(zāi)，我們躲不過，而卻正是在這災(zāi)難中，中國人學(xué)會了承擔責任，學(xué)會了什么是團結(jié)。勇于承擔責任，讓歷史永遠銘記，這是承擔責任者最好的回報。對國家他忠心耿耿，他將“責任”二字詮釋至完美境地；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥面對權(quán)力美色的誘惑他搖搖頭，面對敵人高高舉起的皮鞭，他不所動，甚至是死，他也無怨無悔，這是一個如鐵一般不屈不撓的靈魂！為了國家的尊嚴，他用鮮血祭奠“責任”二字。做一個有孝心的人。女子也撐起半邊天，承擔起屬于自己的責任。新材料作文的審題要注意三個原則：第一，整體把握。縱橫聯(lián)系、化大為小、變生為熟。一味茍且，渾渾噩噩，那就是個沒出息的庸人；而無物質(zhì)基礎(chǔ)的浪漫，則如同畫餅充饑，水中撈月?！绷钊藨n慮的是，許多人早已解決了溫飽問題，甚至先富起來了，卻仍在茍且生活，除了吃喝玩樂，紙醉金迷，滿足于口腹之欲、感官刺激之外，沒任何精神上的追求，這不僅是目光短淺，且是沒有前途的。 情趣需要培養(yǎng)，多讀好書，多結(jié)交有品位的朋友，多參加高雅的文化活動，耳濡目染，潛移默化。他的母親是著名建筑學(xué)家張克群。他終于找到靈魂的寧靜和適合自己藝術(shù)氣質(zhì)的氛圍，創(chuàng)作出一幅又一幅使后世震驚的畫作。第三段事例論證，舉例論證，白巖松、顧少強、柴靜，第四段反觀現(xiàn)實，最后重申觀點。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。這對于我們而言，既有信息福利，也有因虛假信息而帶來的麻煩。正如魯迅先生所寫的那個鐵籠一樣，現(xiàn)代社會更需要一個個振臂高呼者站出來，言其所知，揭露事實，讓真相跑在謠言前面。材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的因果關(guān)系。這個定義中，“鼓吹”二字似乎帶有貶義的感情色彩。[ii]二 ，甚至在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和推動下。三 以“犀利哥”、“鳳姐”為例網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的傳播媒介，被稱為是“第四媒體”，憑借著快速、便捷可復(fù)制性強、交互性強的特點，成功打造了一個接一個的“網(wǎng)絡(luò)紅人”?！跋纭笔录嘞砼_灣、日本、新加坡等地。果真如此，則讓人感到遺憾和悲哀。網(wǎng)絡(luò)媒體也在推波助瀾，積極的為這些“哥、姐”作免費的推廣?！跋纭钡难杆僮呒t正是在網(wǎng)民“娛樂至死”的心態(tài)下產(chǎn)生的。這正是儀式的意義所在，無論是清明祭祖還是春節(jié)儀式，都源于人與人之間溫熱的情感：親情，友情，愛情……除此以外，還是一份對中華文化的守護。如此，為何要改？　　愿你我在儀式之間，收獲幸福與溫情。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。于是我們不再對“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪，不再對好萊塢影片感到陌生。”是啊。審題：這是一道新材料作文題，審題時，首先要抓準材料的關(guān)鍵詞，尤其是中心話題，這里提供的材料的中心話題顯然是“中國傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)”；其次根據(jù)材料中的幾種觀點，可以談中國傳統(tǒng)藝術(shù)的特色，可以談傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)的保護，可以談傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新，也可以談傳統(tǒng)藝術(shù)的揚棄等等。只有留住這些富有底蘊的地名，才能留住鄉(xiāng)愁。汪涵說過：“普通話可以讓你走得更遠，可以讓你走得更方便，但是方言，可以讓你不要忘記你從哪里出發(fā)，普通話讓你交流及其順暢，而方言可以讓你感到無限的溫暖。接下來文章寫了著名作家馮驥才實地考察并用所寫文章表達了呼吁人們保護傳統(tǒng)文化的迫切心聲，為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化，國家設(shè)立了清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日，守護傳統(tǒng)文化的決心不言而喻。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。所以尊重對手詩先進文明的體現(xiàn)，擁有這種氣度的國家才能永世長存。他通過努力讓很多人也認可他，我覺得這就足夠了。（2）坦然面對失敗，重新開始新的奮斗。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。”（施一公 西湖大學(xué)校長）　?。?）“再現(xiàn)實的社會都應(yīng)有一些理想主義，那樣的社會不僅健康，而且會多一點幸福?！敬鸢浮渴纠骸　“选靶∥摇比谌搿按笪摇弊鹁吹睦蠋焸儯H愛的同學(xué)們：　　大家好！今天，我演講的題目是“把‘小我’融入‘大我’”。同樣地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，程開甲放棄了國外優(yōu)渥條件回到中國，毅然前往西北荒漠，隱姓埋名20年為中國制造國之重器，傾注了全部心血和才智?！　×暯娇倳浽f，中國夢是國家夢、民族夢，也是每個中華兒女的夢。把三條材料綜合起來，就是，每個人都應(yīng)樹立遠大理想，要把個人的前途命運與國家的前途命運結(jié)合起來，用自己的才智和力量為社會創(chuàng)造財富，推動社會前進，才最有意義。③華羅庚于1948年被美國伊利諾依大學(xué)聘為終身教授, 1949年，華羅庚毅然放棄優(yōu)裕生活攜全家返回祖國。　　規(guī)則如此重要，可現(xiàn)實社會中總有人無視規(guī)則，有意無意地破壞它，妨害了良好的社會秩序。解答材料作文題要注意認真結(jié)合對材料的理解，把握材料的中心，精準把握作文的立意。素材鏈接：理論素材：①不以規(guī)矩，不能成方圓。那么怎么辦好？我們把中間一大段多分幾個自然段，那就可以立于不敗之地。這樣的結(jié)構(gòu)在高考閱卷時間緊張的前提下是非常容易抓住老師視線的。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞句有：禮物不如之前的好、抱怨、保姆反倒兢兢業(yè)業(yè)、客氣禮貌、彼此相處融洽。要求：自選角度，明確文體，詩歌除外，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！　∥镔|(zhì)條件優(yōu)越時，當食得破硯，需知精神的豐盈遠勝于物質(zhì)的享受。貧窮不是財富，對貧窮的思考才是?！　∞裰T當下，總有人把貧窮當做自己“難成貴子”的資本，何其愚哉！貧窮與富貴只在一念之間，觀念決定貧與富，心態(tài)決定樂與苦。”她的事跡告訴我們“寒門能出貴子”。所以寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是一個關(guān)于“奮斗”的故事。對于社會而言，也必將少一些錙銖必較，多一些付出與奉獻，創(chuàng)造出更多值得我們學(xué)習的精神榜樣?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。第二，要對“貧窮”對人的發(fā)展的影響有一個分析。理想的行文思路應(yīng)該是能夠從王心怡的文章出發(fā)，談一談“貧窮”在人成長的過程中的作用，要注意辯證思考，但是更多的應(yīng)該從正能量方向?qū)懽?。能標新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。假如你是小明，你會有怎樣的思考和看法？請就此寫一篇文章，向長輩或同齡人，也可以向其他相關(guān)方面，表達自己的觀點和感受。”誠哉斯言，自然界的風霜雨雪固然是對我們的考驗，但接受風雪的磨礪對我們的成長而言何嘗不是好事?魯迅先生說:“倘能生存，我當然仍要學(xué)習。這次的冬雪只是我們前進路上的一個小小考驗，倘若我們將其作為不學(xué)習的借口，解怠了學(xué)業(yè)，降低了對自己的要求那才是真正的得不償失?！　〈酥戮炊Y！　　學(xué)生小明　　2019年3月17日【解析】【分析】“真”的故事，有著關(guān)于“真”的情感和認識。不想，卻多了朋友，多了機緣。　　如果你覺得真實的自我還不夠完善，那么最好的方法，是讓自己漸漸變得完善起來，而不是敷衍、遮蓋或欺騙。參考立意：①要做就做一個真實而敢于求真的人②“真”是立身于世的最基本的條件，不可違背“真”③“真”金不怕火煉，有“真”才有永恒④“真”是可貴的，一切“真理”“真相”都離不開艱苦的探索和努力可用素材：①偽裝的自我，雖然可以一時騙過別人，但自己的心其實很累?！蔽覀冃膽褜χR的熱愛和對時代的濟世情懷，冬雪也好、夏雷也罷，都無法成為我們奔赴知識殿堂路上的攔路虎。君不見，古有囊瑩映雪照亮先人讀書坦途，今有周總理“為中華之崛起而讀書”之崢崢誓言猶響耳畔?！敬鸢浮坎唤?jīng)歷風雪，無以識英才　　——致校領(lǐng)導(dǎo)的一封信親愛的校領(lǐng)導(dǎo):　　您好!　　我是一名來自高二的學(xué)生，小明。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。
【點睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。但是，也應(yīng)該看到，貧窮的生活也更能使人在對抗困難的過程中培養(yǎng)起堅忍不拔的毅力，讓人有一種戰(zhàn)勝困難的勇氣。任務(wù)驅(qū)動型的作文，既有限制性的條件，也有開放性的空間。當然，不可否認的是，對于大多數(shù)人而言，貧窮更多意味著傷害與挫折，給孩子帶來的傷害、自卑，比激勵要多得多，因此“感謝貧困”不應(yīng)被媒體放大、美化，不應(yīng)只想到勵志，貧困一定是我們要消除的對象，我們應(yīng)該讓像“王心儀”這樣的孩子擁有更加平等的教育機會。請綜合材料內(nèi)容及含意作文，要求選好角度，明確文體，不要套做，不得抄襲，不少于800字。這則材料告訴我們，“條件優(yōu)越的家庭”不是都出貴子，也會出現(xiàn)“問題孩子”?！　∥疑鸁o田食破硯；我生有田，亦當食破硯。他們都是精神豐盈的貴子，能食得破硯，才收獲了萬眾矚目的成就。當他的《吉檀迦利》震撼英國乃至世界，當諾貝爾文學(xué)獎的光環(huán)籠罩周身，我們不能不說，富裕的家境是他拓寬視野、全心寫作的得天獨厚的條件。”貴子不是寒門專屬，也不是朱門獨有，物質(zhì)條件或許會限制口體之奉，卻不能影響精神世界的豐盈。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。把文章分為幾段更好？千字以內(nèi)的作文，分成6段就可以了。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。同一個保姆，由于主人的行為方式不同，其表現(xiàn)也不同?！　「母镩_放40多年來，我國法治建設(shè)逐漸完善，規(guī)則體系日趨成熟，如何培養(yǎng)出與之相匹配的規(guī)則意識，成為擺在我們面前的重要課題。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服。參考立意：①把“小我”融入“大我”, 青年一代要有使命與擔當②把個人前途命運與國家的前途命運結(jié)合起來，人生才最有意義；③祖國發(fā)展我成長?！　∥业难葜v完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作材料作文的能力。他們的光輝事跡告訴我們，把“小我”融入“大我”，把自己的職業(yè)選擇和努力方向與祖國的命運緊密相連，讓中華民族驕傲地屹立在世界民族之林，為實現(xiàn)偉大的中國夢而無私奉獻，值得歌頌。西湖大學(xué)校長施一公先生倡導(dǎo)用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進。但歷史是后一種人創(chuàng)造的。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。（4）強大的對手可以激發(fā)出最好的自己，尊重對手，欣賞對手，學(xué)習對手。有時我也會向李宗偉學(xué)習，我會想他輸給了我這么多次重要比賽