【正文】 “我”勝利；擇校之爭“我”失敗；填志愿之爭“我”失敗。“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結(jié)果。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三棟四，但這回他沒有指責(zé)我。有天深夜，我感覺有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。我暈倒！班主任居然被他收買了。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制?！崩系茏炖镟洁熘??！敝宦牎芭椤钡囊宦暰揄懀业娜炅嵌紘樀袅艘话?。我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。④看到炊煙，就看到母親了。8.（1）（2）（3）√，第一件事描寫較簡略，是為了與第二件事作比較而存在的，是為了突出袁煥仙先生的要求嚴(yán)格，所以不能去掉。不但……而且…… 雖然……但是……假如……就…… 因為……所以……7.“只有像這樣讀書，你才能掌握文章的精髓，寫出的文章才會獨具慧眼?！薄Ｏ壬舆^，仍舊往旁邊一放。一天，他寫了一篇文章，自覺字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。商先生看了后滿口稱贊。南懷瑾恭恭敬敬請教，袁先生這才冷冷地說：“就你這水平，還配寫文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說：“這事我聽說了，你還真拿他的客套當(dāng)真？我問你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過沒有？”南懷瑾回答：“讀過不止一次，我還能背呢！”袁煥仙說：“你以為能背就真正懂了嗎？”南懷瑾低下頭：“不敢，還請老師指教。（1）心花怒放： （2）大名鼎鼎： 2.“掃一眼”表示大致快速地看，照樣子再寫兩個表示“看”的詞?！边@句話中“像這樣讀書”是指怎樣讀書？ ，對的打“√”，錯的打“”。2．睡在炊煙里的母親朱成玉①母親老了，總是遺忘。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個人家的炊煙：炊煙緩緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢；炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。⑧柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。⑩所以，我家的炊煙是有著蔥花味兒的炊煙。?母親，今夜我們夢中相見。、排比的修辭手法，將廚房比作舞臺，圍裙比作道具，鍋碗瓢盆比作樂聲，生動形彖地寫出了母親為家人做飯的場景，表現(xiàn)母親勤勞持家的特點。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我朝他做了個鬼臉。他則希望我在省內(nèi)上學(xué)，理由是女孩子離家近點好。這一次我又以失敗告終。“孩子，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。 ，請你概括說明。2.①改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)。 jiě）的腳步聲急急地上樓來了。少年便下樓去了。⑨他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。②老常生得黑，整張面皮猶如鍋煙抹過，憑借與校長的故舊關(guān)系，在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打鈴的職事?？墒怯幸惶欤煜さ拟徛曂蝗恢袛嗔?。于是，馬主任奉命去領(lǐng)人，錢一繳認(rèn)了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來。⑩無所事事時，老常就坐在門檻上嘀咕：馬主任老實，白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”，要是按我的性格；他連個屁渣子都訛不到，不就是一存車員嗎，呸……嘀咕完畢，老常陰沉的臉色開朗了許多，甚至還露出了勝利般的笑容。愛戴——（ ） 顧忌——（ ）依然——（ ） 宛如——（ ）。，老常打鈴太“敬業(yè)”以至于像專業(yè)學(xué)過一樣，這樣我們就更討厭他。正不知所措的時候，一個中年男于操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子?！蹦腥碎L嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。你不想讓他們知道你過得不好吧。 1.（A）偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說（遭遇）（C）結(jié)清工錢（結(jié)清拖欠款），我認(rèn)為題目是有道理的，因為是母親提出坐火車，兒子是因為孝順陪同母親坐，但聯(lián)系全文看，后者說法也有道理，母親特意帶兒子坐火車是為了幫助兒子找回誠信和良知，所以可以說是母親陪兒子坐火車。老媽被捉，壓在一座名叫“千仞不倒山”的大山下，受盡折磨和苦難。天亮了，他揉一下眼睛，接著開始。然門響了，又輕輕關(guān)上了。最后，他騰云駕霧，規(guī)盡變化，與斗戰(zhàn)勝佛大戰(zhàn)一千回合，兩人惺惺相惜，結(jié)成生死之交，相偕飛向千仞不倒山。他猛地想起，老媽出去兩天多了，怎么還不回來，甚至也不來個電話？他轉(zhuǎn)了兩圈，突然一拍昏沉沉的腦袋，忙打開關(guān)死的手機(jī)，叩響了老媽的號碼。那時，當(dāng)老媽掙扎在死亡線上時，他正在網(wǎng)上，竭力拯救著那位虛幻的老媽。孩子跪在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好，但孩子的心思完全不放在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗。頓時，孩子傻了眼，花盆中紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)成地炫耀著。此后，孩子總愛往花盒瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒有拔，這也是一個生命呀，孩子想。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。9．住在母親的掌心一接到母親的電話。妻子說，今天18號，好像還是星期五，有《同一首歌》。這才回想起，母親一段時間以來，不斷向我打聽有關(guān)電腦輻射的知識。她靜靜地坐在桌邊，希望能看到兒子昔日狼吞虎咽的樣子。腦海里想象著白發(fā)的母親，是怎樣快樂地在幾口大缸之間圍繞穿行?！拔摇眴杻鹤雍推拮咏裉焓鞘裁慈兆蛹八麄兊幕卮?，看上去沒作用，可以刪掉嗎？為什么？ “我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子”，為什么要做出狼吞虎咽的樣子？ ，讓人回味無窮。這也是“我”報答母親關(guān)愛的表現(xiàn)。（能夠?qū)懗鲎约涸谏钪杏^察到的某些細(xì)節(jié)，并且談?wù)勛约旱母惺芑騿⑹炯纯桑?0．情在高處李小蕭①大約七米的距離。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。⑨我靜靜地看著，托槍的手悄然垂了下來。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實很餓了。，經(jīng)歷了三次變化，請逐一概括填出?！备惶m克林牢記地記住了老前輩的教導(dǎo)。后來，有個年輕人走了進(jìn)去，主考官同樣劈來一個耳光，問：“這是什么滋味？”年輕人站直身子，定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給主考官同樣的一個耳光，說：“就是這樣滋味。（2）因為這次被撞教育他一生要學(xué)會謙虛。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。為什么鷹會有這么長的壽命？（源它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。 ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（ 原）于________必（須（5）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 （3）先提出問題（老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。 （3）考查學(xué)生對設(shè)問修辭手法的掌握。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚里，卻要對著窩棚喊：“偷秋了”。不知疲倦：________躡手躡腳：________（2）寫出下列詞語的反義詞。（2）模模糊糊；失望；悠閑（3）興高采烈；高興（4）C（5）偷秋就是在中秋之夜，從別人的豐收果實中象征性地順手牽羊拿點東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感。 （5）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。（4）請根據(jù)每個自然段的意思概括這篇短文的主要內(nèi)容。【解析】【分析】（1）正確讀準(zhǔn)字音。（4）此題考查學(xué)生概括這篇短文的主要內(nèi)容的能力?！军c評】（1）本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。 有位孤獨的老人居住在林木環(huán)繞、優(yōu)雅安靜的湖邊。 欲購房者蜂擁而至，從底價18萬英鎊，很快炒到了24萬英鎊，30萬英鎊……購買者絡(luò)繹不絕，價錢也越來越高。 正當(dāng)老人長吁短嘆時，一個衣著樸素的年輕人在老人面前徘徊著,似乎有難言之隱。（選自《桃花源就在這里》，山東友誼出版社）（1）解釋詞語。老人要賣掉住宅，是因為他無兒無女，又體弱多病，要去養(yǎng)老院了。（5）我明白了人與人之間要互相關(guān)愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。 （5）本題要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。雙重否定就是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面，不過得用適合的字眼。 漓江岸上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。 （2）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 （2）此題主要考查對寫作順序的把握能力。17．閱讀文章，回答問題。每段的開頭是春夏秋冬，所以短文是按照季節(jié)的順序去描寫漓江的景色的. （3）本題考驗的是在句子中提煉關(guān)鍵詞，根據(jù)“冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 （2）短文按________順序描寫了漓江的景色。 夏天，漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。絡(luò)繹不絕： 形容行人車馬來來往往，接連不斷。想欲購買房子的人們出的價格越來越高，老人卻并不因此而高興。 （3）關(guān)于這篇文章的內(nèi)容，下列說法錯誤的是（如果您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習(xí)慣。他舍不得出賣自己的住宅呀。然而他還是不得不決定去養(yǎng)老院，因為他無兒無女，又體弱多病，無人照顧。（3）此題考查學(xué)生概括段意的能力。所以人們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。（2）從給出的詞語“生機(jī)勃勃”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，如：得意揚(yáng)揚(yáng)、其樂融融。所以人們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼；寫凱巴伯森林在成了鹿的王國后，災(zāi)難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退；寫狼和森林、鹿的關(guān)系（4）本文寫的是一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時刻提防狼對鹿的暗算。 捕殺________（2）照樣子，寫詞語。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。 （5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。他們偷到了東西，可以滿足自己的好奇心。一清二楚—________這個夜晚，最不知疲倦的是村莊里的孩子們，瓜果、花生、幾盤向日葵，甚至一根秋黃瓜，往日里他們渴望的東西，今天夜里他們東鉆西潛全偷回來了，興高采烈地堆放在他們自己的床頭，他們擁著這些東西終于甜甜地睡熟了。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。⑸示例：把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。）這是設(shè)問。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 堅）難________（歷在我們的生命中，有時候必須作出困難決定，開始一個自我更新的（歷 堅）難而重要的決定。（2）因為這次被撞教育他一生要學(xué)會謙虛。年輕人之所以被錄取是因為他維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。 富蘭克林被稱為美國之父。