【正文】 ．輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個人品讀名家著作，時光慢下來，心也靜下來．猶記得中考 前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時揉揉疲憊的眼睛，打個哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無奈低頭，繼續(xù)奮斗．那時的我無比渴望時光能夠慢下來．同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，動筆。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運動員、時代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭板橋等）、外國的人（凡高、貝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山、一首詩、一本具體的書（《西游記》《三國演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠信、謙虛等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。你這般明理、睿智、豁達(dá)、灑脫的才子，有幾個能如你在歷史沉浮中光芒不滅？飲酒賦詩，好不愜意！你的絕世之作讓多少人驚嘆艷羨，讓多少人敬仰珍藏，讓多少人望塵莫及，《蘭亭序》是當(dāng)之無愧的“天下第一行書”。 要求:①可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作，文體特征應(yīng)鮮明。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。結(jié)尾升華情感時，要寫出真情實感，并能彰顯思想深度。不知過了多久，再回過頭，就在這時，我的眼光和父親的眼光接觸了。我應(yīng)該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠(yuǎn)去才會離開。每次我出遠(yuǎn)門，我總是固執(zhí)地認(rèn)為自己懦弱的性格是由于父親導(dǎo)致的。小時候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。 每一張照片，無論淡雅還是發(fā)黃，都已經(jīng)被歲月賦予了特別的味道。照片記錄了生活點滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。從一個具體的角度切人題目。 【點評】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵?！凹?xì)品”：細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真仔細(xì)地揣摩。結(jié)穗的金麥壓彎了腰，農(nóng)人們也彎腰收割。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。創(chuàng)作本文，你與我之間的交往是寫作的重點。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。寫作時，要圍繞一個意思進行描寫，做到主題突出。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”；②注意副詞隱含的信息與要求。 每當(dāng)我還在昏昏欲睡時，爸爸早已把我的早飯做好了。 我們總抱怨生活的平淡，平淡讓我們失去了激情，沒有了感覺，我們已不會感動。 它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；看到這一杯熱牛奶，讓我精神百倍。③要完全理解比喻意義。注重對人物的語言、動作、神態(tài)、心理的描寫，這樣能夠使描寫更加具體。2．作文 請以“你是我最________的人”為題，寫一篇文章。空白處的詞語是表現(xiàn)的主旨。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。 又是一年盛夏，夏夜燥熱難安，品一口故鄉(xiāng)的麥茶，清甜解暑?！胞溩拥幕ㄔ诮Y(jié)穗后便落下，它太小了，平日里沒人注意”“那為什么麥子不把花開得大些，美一些呢？”“那樣營養(yǎng)被花吸收，麥子長不大哩。金黃的陽光金黃的麥田，以及頂頂金黃的斗笠，構(gòu)成一幅鄉(xiāng)村豐年收割圖。 他們深知言論的花兒越大，行為的果實越小，因此他們沉穩(wěn)低調(diào)謙虛，敢于面對與承擔(dān)一切。 審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章。但是，那張照片總會在某一個回眸的時刻濡濕了我柔軟的心。孩子那清脆悅耳的笑聲成了我夢中的一個小小悸動。為了顯現(xiàn)自己因長大而成熟的表面，我堅決不讓父親送我。父親支撐著身體，向我點了點頭，微笑著。 父親已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們，那張照片也成了我最珍貴的記憶。照片的背后，可以是真情的寄托，可以是人生意義的咀嚼，可以是生命價值的思考，可以是成長的啟示，還可以是生活態(tài)度的改觀等。5．寫作 ②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分?！熬瓦@樣”表明要交代清楚認(rèn)識的具體過程。6．閱讀下面的文字，按要求作文。 渴望在大自然的懷抱里，在慢下來的時光里悠閑生活．看雪白的宣紙上慢慢暈散開來的丹青色，聽歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)．在慢下來的時光里，盡情享受生活的美好、心靈的靜謐．若能用一兩句富含哲理的語言來表述這種感受或體驗，則更能增加作品的底蘊。 ③不要出現(xiàn)所在班級、師生姓名。那是我最無力，最怯懦的一段黑色光。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦！鼓掌聲如此響亮，溫暖了我的心。如“棒”“優(yōu)秀”“能干”“堅強”“脆弱”“苦惱”“幸?！钡?。此作文屬于幻想式想象，就是將未來的人事設(shè)想得好像已經(jīng)擺在眼前一樣，給人的感覺是應(yīng)該如此，將來可能是事實的。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。（二）請以“我懂得了 （請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整。 就這樣，我不想辜負(fù)老師的期望，拼命的練習(xí)演講，也能大膽的與同學(xué)交流了。 在后天，老師對我說：“恭喜你，你果然沒辜負(fù)了老師對你的期望，獲得了一等獎，也許，你覺得要感謝老師，其實，你因該感謝你自己。 從那以后，爸爸媽媽對我說；“孩子，你變了，你能大膽的與別人交流了，你也有自己的意見了，我們真為你感到高興，你想成功又邁進了一步！”“快樂”是一種心靈的體驗，“快樂”是一種幸福的感覺。題目要求比較明確：“懂得”作為文眼，限定了寫作范圍。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。 其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。阿福被壓在廢墟中。半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語，有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就填什么。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。 英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個——諸葛亮，為了蜀國鞠躬盡瘁的軍師。讓我們代代相傳！ 【點評】本題考查考生的寫作能力?！敬鸢浮?【參考例文】 翻開新的一頁我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個我以前的老同學(xué)，在這個班里我就認(rèn)識她一個。我看了這句話后，我就決定在這個新學(xué)期重新開始我嶄新的人生。這三年絕對不能虛度光陰，浪費大好時光，不要讓青春年華白白流失。本次寫作中應(yīng)扣題“新的一頁”，也就是新的開始。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。 母愛，是一個人人會說人人會用的詞，可是真正做到母愛的又有幾人呢？頓時，那個母親感到天都塌了。 遺書上寫到：“我親愛的孩子，你可能不知道在16年前你還是未滿1歲時一場車禍把你的父親，和你的左眼無情的奪走了，我嚇壞了我怕你受到嘲笑，當(dāng)我得知眼球還可以移植時，我的生命又燃起了希望，我把我的眼球移植給了你啊我的孩子！”當(dāng)她兒子看到這一切時他嚇壞了。可分三部分來寫：①來源；②故事；③感想或看法，注意運用人物描寫手法，注意敘述要完整、要條理清晰。13．閱讀下面的文字，按要求作文。 內(nèi)容：以自己閱讀過作品中的人或事為遇到對象，如《皇帝的新裝》童話中那兩個騙子，鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈爾筆下那朵金色花……要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點?？梢允钦n內(nèi)課文中的人、物、事、景，可以是課外名著中的人、物、事、景。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風(fēng)培養(yǎng)我的豪情；讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美滋潤我的心靈。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化心靈，放飛情感。 感謝有你相伴，我的青春充滿了詩意，我的青春無怨無悔。題目中的“你”可以是人，可以是具體的事物，還可以是抽象的事物，如何選擇，取決于自己的素材積累。②要寫真實的內(nèi)容，抒發(fā)真情實感。 哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅毅，他決定了就不再更改。 不同的眼神，體現(xiàn)的情感也不同?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。 參考材料：馨香出自《國語周語上》：“其德足以昭其馨香”，形容一個人的德行具有良好的聲譽。 自古以來，文人皆不吝惜筆墨描摹花的艷麗婀娜，傷感它的凋落紅顏。這時，一縷芳香，突然充斥了我的鼻腔，環(huán)顧周圍有幾棵樹，走近一看，是臘梅！我興奮地望著那幾朵淡黃的梅花，腦海中浮現(xiàn)許多詠梅的詩：“遙知不是雪，為有暗香來。提示語中的“在成長中，總會有一些人、事、物為我們的成長增添馨香，讓我們陶醉在芬芳中更好地成長。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。 ”為題目，寫一篇文章。 讀書可以明智，讀書可以明理。因此，要補充的內(nèi)容可以是“快樂”、“樂趣”、“希望”、“思考”、“啟示”、“成長”等。三、要精心體現(xiàn)運思的新穎獨到。 可……今天，我一個人在家。沒辦法，買了一個面包，可也無給于補。 【點評】琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內(nèi)容?！彼鼏⑹疚覀兊渤晒φ叽蠖冀?jīng)歷過失敗、挫折。 曾記孩提時，活潑的我熱衷于舞動身姿，綻放美麗。就在一套舞蹈與另一套舞蹈交接之時，身體不受大腦控制般跳起了“四拍舞曲”。 天真的我以為，這就是失敗。他將“失敗”轉(zhuǎn)化為“失誤”，而把“敗”踩在了腳底。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。20．父母養(yǎng)育子女，并不求回報：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。 【點評】這是一篇材料作文。失敗是邁向成功的一條捷徑，即使布滿荊棘，畏懼的人永遠(yuǎn)困在失敗的泡沫中，困境的終點永遠(yuǎn)是留給浴血的勇士，勝利的曙光永遠(yuǎn)會照耀在無畏爬行的探險者身上。失敗的定義是模糊的，歸根到底就是沒有達(dá)成理想的目標(biāo)。我愧對于辛勤的老師和同學(xué)們。我感到幾百雙眼睛充滿殺氣地瞄準(zhǔn)我，準(zhǔn)備開火。這癡癡的熱愛使我專心刻苦，很快成為班里脫穎的一顆明星。 走過了十二年的人生歷程，我不由得感嘆道：“%的人都有過對失敗的體驗”。請你圍繞該話題，自擬題目寫一篇作文。二是文體的要求。這也為我現(xiàn)在在萬中讀書打下了基礎(chǔ)。黑暗漸漸占據(jù)了屋子，感覺越來越冷了。 泰戈爾曾經(jīng)說過：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。 這就需要在填題上進行深加工了。寫作時注意要把自己獨特的體驗和感受表達(dá)出來。 讀書吧，讀出輝煌的人生。我們有優(yōu)越的條件，我們有不凡的氣概。因而我喜歡讀書，樂意讀書。 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。審要求。 風(fēng)過，一縷馨香入我心，爸爸媽媽，您們辛苦了！【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“為成長添一縷馨香”。 “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！薄页磷碛谠姷氖澜缋?。在成長中，總會有一些人、事、物為我們的成長增添馨香，讓我們陶醉在芬芳中更好地成長。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。要寫出為什么“難忘”，是給了自己警醒，還是給了自己鼓勵，要把原因?qū)懬?、寫透。他那堅毅的眼神中，?dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國。 哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。 后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們再無法聯(lián)系到他，他也從未回過電話。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這 么多年，是時候報恩了！” 【答案】 【參考例文】 一個難忘的眼神 【點評】本題考查考生的寫作能力?！案兄x有你，讓我青春無悔”，關(guān)鍵詞是“感謝”“你”“青春”“無悔”。 是你讓我讀懂了高山流水的節(jié)奏中蘊含的知音難覓的感慨；是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高尚；是你讓我懂得了藝術(shù)是一個民族不可或缺的精神財富。和語文相伴，我懂得了換個角度看世界。 向孔孟討教仁義之禮；與莊子探求生存之道；跟孫子討論兵法。 語文，感謝有你陪伴，生活才充實、快樂?！}記14．作文（一）題目：感謝有你，讓我青春無悔 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。如寫《假如我遇到了陶淵明》，化身為陶淵明東籬下的一朵菊花，見證陶淵明的田園生活，表達(dá)對其不與世俗同流合污的敬仰；如寫《假如我遇到了孫悟空》，跟他一起游覽花果山、水簾洞，一起看清澈見底的小河，聽鳥語嗅花香，觀賞郁郁蔥蔥的樹林，一個筋斗云飛入天際，盡情享受清新的空氣，以此表達(dá)保護環(huán)境的主題；如寫假如我遇到了鄭振鐸作品里被冤枉的那只貓，要告訴它要勤快，有活力，煉就本領(lǐng)，要學(xué)會改變自己，這樣才能得到人的認(rèn)可與尊重；……審要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點。 假如我遇見了孫悟空，我會請他教我使用筋斗云。突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只見他腳踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出來：“孫……孫悟空！”“哈哈——就是俺老孫”——文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。 要求：①交代清楚記敘文的六要素。我們聽到歌曲，愉悅身心；我們聽到知識，提升自己；我們聽到各種各樣的故事，了解他人的喜怒哀樂，豐富了我們的感受。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。清晨是一天的開始，春天是一年的開始，青春是一生的開始。昨日的小學(xué)生活已成歷史，讓我們在初中生活中更創(chuàng)輝煌！ 仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳，讓我