人教【新教材】部編版六年級下冊第5課匆匆教學(xué)設(shè)計61(完整版)
【正文】 。⑩“這個人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。i）。，可它們一旦團結(jié)起來，就能形成強大的力量，擊敗強悍的對手。 “爸爸”喜歡念中國詩，還讓作者從小培養(yǎng)了念詩的興趣。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！ ∵@節(jié)課也有許多不盡人意的地方。讀了這篇文章，你想到些什么，你想說些什么？ ?。ㄏ氲阶约翰徽湎r光，想到自己貪玩、浪費時光，想到今后就應(yīng)珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。讀第二自然段，解決大家提出的問題。朱自清是在“五四”浪潮的推動下，走上生活道路，開始文學(xué)生涯，直至逝世。人教部編版六年級下冊第5課《匆匆》教學(xué)設(shè)計6《匆匆》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標：學(xué)會本課6個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸。著名的文章有《荷塘月色》、《背影》等，散文集《蹤跡》?！ 。?）“頭涔涔，淚潸潸”是什么意思？ ?。?）有感情地朗讀第二自然段。）把你想的寫下來，寫一篇讀后感。尤其是為了追求課堂的完整性，我設(shè)計了一課時，使得課堂資料密度很大，節(jié)奏太快?！敖P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。⑦很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。那么，你喜歡中國詩嗎？請寫一句你最喜歡的詩句，并簡單說明原因。示例：我支持他的看法。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的，所以生意就冷清。⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。?我不得不接了錢。4.“我”故意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的？后來“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？ ，說說它們的表達效果。“扯”這個動作，寫出了內(nèi)心的故意，強調(diào)了自我表現(xiàn)的沖動。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝（ ）他的鮮豆?jié){了。我總想找個機會與他pān（ ）談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。⑥當時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。，更能突顯賣豆?jié){孩子的不容易與艱辛。（具體的想法，合理即可），對將來越是巨大的財富。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。那個孩子看上去也是十一二歲的年齡。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個人？他回答說爸
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