人才工作匯報材料(完整版)
【正文】 教育工作，引領干部教師自覺學習，分層次完善中小學繼續(xù)教育制度，形成了學校組織、校本研修、在崗教育、年度驗收的培訓形式，并將繼續(xù)教育與學校工作評估掛鉤，與教師個人職務晉升相聯(lián)系。XX年全市有8046名中職學生畢業(yè)，就業(yè)率達100%，其中在第一產業(yè)就業(yè)的有130人，在第二產業(yè)就業(yè)的有4828人，在第三產業(yè)就業(yè)的有3088人?！ X年高考我市文、理科合計本科達線3064人，%；藝術、體育類文化課達線336人。特別是今年8月，我局在前幾年各市直學校單獨舉行教師招聘考試的基礎上，改進招聘方式，統(tǒng)一組織市直學校的招聘教師工作，在全國范圍內實行公開招考，經過嚴格的資格審查、筆試、面試、考核和體檢，在報名的348人中，選拔聘用了32名教師和教育工作者，為市直學校輸送了新鮮血液?！ 《墙M織國家、省、市級優(yōu)秀教師、勞動模范、優(yōu)秀班主任、師德標兵、先進工作者等評選活動，選拔省市級名教師、學科帶頭人和教學新秀，組成各級骨干教師隊伍，在學習、考察、晉級、科研等方面給予他們更多的支持，提供他們更廣闊的發(fā)展空間，充分發(fā)揮他們在教師隊伍中的帶頭作用。為進一步發(fā)揮優(yōu)秀人才的作用，促進薄弱地區(qū)和薄弱學校教育教學均衡發(fā)展，在全市教育系統(tǒng)實施了城鎮(zhèn)學校教師到農村學?；虮∪鯇W校支教工作，規(guī)定城鎮(zhèn)學校每年要選派一定比例的優(yōu)秀教師到結對的薄弱學校任教，新入伍大學畢業(yè)生原則上要參加支教一年，晉升高級職務的教師要有在農村或薄弱學校任教的經 歷?！ ∷氖墙㈩I導聯(lián)系優(yōu)秀人才制度，通過上門慰問，談心等形式，了解他們工作和生活情況，幫助他們解決有關問題，提高他們的工作積極性，更好地發(fā)揮他們的作用?！ ∥迨羌哟笮麄髁Χ龋e極宣傳教育系統(tǒng)人才工作，在《中國教育報》、《人民教育》刊發(fā)有關稿件3篇，在省級刊物《安徽教育》和《教育文匯》刊發(fā)稿件7篇，在市級各類媒體刊發(fā)稿件8篇。 五、落實措施，主動服務，積極創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境 我局樹立全市“一盤棋”思想，認真落實人才服務措施，開通“人才綠色通道”，優(yōu)化教育人才發(fā)展環(huán)境，為引進人才、留住人才和使用人才提供全方位的政策服務。職稱晉升成為教師努力的目標，適時調整職稱評定標準，發(fā)揮職稱評定工作的導向作用（XX年圓滿完成了全市教師職務系列664名中小學高、中、初級教師職務的評審工作）；結合聘用制改革工作，實行評聘分開，使職稱晉升失去終極目標效應?！ 〈送猓揖诌€面向社會如期開展和完成教師資格認定工作（XX年全市共面向社會完成認定2218
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