【正文】 婆娑： ，請你摘錄下一句你認為寫得最好的句子，并說說這句句子運用了什么修辭手法，有什么作用。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。，用“一、二、三、四、五”體現(xiàn)了他默默數(shù)著外國士兵人數(shù)的心理活動，暗示出他希望盡量多的外國士兵靠近以便與之同歸于盡的愿望，換成“五個外國士兵走上前”則沒有這種效果?！彼詈竽芸吹降?，是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰(zhàn)爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點上了火，“戰(zhàn)爭幾時才能結束？”“快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車里的相框，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個孩子，和他們差不多年紀。兩天前，一顆導彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來，于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方。（對偶） 母親的勤勞和無私奉獻（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。 ，從文中找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質的詞語。盤旋、依偎、纏繞，乃至支撐、激勵、召喚，直到她的體力漸漸恢復，直到她記下這段誕生在天堂的旋律。”?問答之間，她們相擁而泣。坐在一個紅柳沙墩上拉琴，老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。④二胡是東方樂器，亦是平民樂器。2.“我”瞞著爺爺借錢買了房子；爺爺瞞著“我”去工廠做工。”②說到這里，爺爺很有成就感地沖我一樂：“俺早算過了，這樣以后能把俺的退休金全撒下來還債，一年攢一萬，俺要是再活十年，最少也能還十萬啊。⑦這一回，卻沒有打通。為了收養(yǎng)我，大伯和叔叔至今和爺爺都不來往?！静烤幷Z文】部編語文閱讀理解練習題含答案一、五年級語文閱讀理解訓練1．幸福的秘密鄧迎雪①拿到新房鑰匙的那一刻，我高興得差點流出了眼淚。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將我撫養(yǎng)成人，又供我到大學畢業(yè)。⑧到鄰居家打聽，鄰居很驚奇：“老爺子幾個月前就進城了，你不知道嗎？”⑨直到下午四點，才跟爺爺聯(lián)系上?！雹傥业难蹨I不知什么時候起已噼里啪啦地砸在桌面上。、慈愛和無私。平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛。聽眾之中還有一頭牛，這牛也奇，琴聲一起，它站定不動，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，閔惠芬想與知音合影，牛卻俯首不動。?三次手術，三次化療，命運把閔惠芬推向地獄的門檻。靜臥病床，閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結構成為一部作品，她把作品命名為《音詩——心曲》，并委托弟子演奏。 “天階”為題的含義。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。我叫了聲母親，母親見是我。我跟在她后面，心里沉沉的。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發(fā)。4.“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念?！吧⒆觽?，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完?！薄笆前?，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了。然后，他按下了按鈕。 司機笑是為了掩蓋內心強烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機冷靜、勇敢、機智的品質。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當她從粉筆金里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)。她微笑著向學生們道謝。 “不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話”？ “最溫暖的墻”的？ ，大愛無言，只需行動。學生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感動。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。卻不見了青青的瓜苗。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。②開頭的景物描寫，象征了孩子內心美好的憧憬。引出下文，為下文送衣服作鋪墊。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。⑤不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。因為套了塑料袋，所以他超過的地方?jīng)]有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。②當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進行點名批評。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學校減免過的學費都得拖上幾個月才能勉強繳清。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點附近的跑道上，看著后來的選手們牙關緊咬、奮力沖刺。⑧那是我第一次對他怒吼斥責，我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人關注的目光?！闭埬阏務劇拔摇睘槭裁蠢⒕?。④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格。 。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂訓練。因為家里很窮，點燈都是奢侈的事情，月（瑯 朗）星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮（柔和 溫柔）的月光下抄寫曲譜。他走進屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟（鍛造 深造）。（1）囊中羞澀： （2）欣喜若狂： （3）如泣如訴： “音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望”是一個______句，表現(xiàn)了__________________。有了理想就能指引我們去克服各種困難，引領我們成功的彼岸。吃過的雞骨頭，外婆收集起來，香油炸過，用小石磨磨碎，沖給我喝。又有人在放了，一個人遠遠地牽線，一個人扶著風箏，說聲“放！”牽線的高舉著手，使勁跑，風箏跌跌撞撞載浮載沉，好多次后，終于扶搖直上了。雖然不是我想要的，但它畢竟是風等，我還是（ ）的。我一路哭著去外婆家的，但我知道，我在村口大叫一聲外婆，再沒人遠遠地應我，微笑地迎我，拎著我的換洗衣服，滿足我的無理要求。（1）外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。 【答案】 （1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜氣洋洋；想入非非；神采奕奕；興致勃勃；轟轟烈烈；高高興興；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；戀戀不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦（2）星星點點的白花；金燦燦的黃花；因為遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。 （2）這道題是按課文內容填空。這段話的中心句在段首。 （4）考查學生掌握找中心句的方法并運用。士兵要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。一罐水很快喝光了。一飲而盡：________。（2）首先理解詞意，區(qū)別近義詞?！军c評】（1）本題考查學生對短文中重點詞語的理解。把謙虛列為他一生的準則?！币虼?，這位年輕人被錄取了。（3）落聘的人因為沒有維護自己的尊嚴。 故答案為：（1）謙虛。 如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。 【答案】 （1）“；”；“；”；。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 【點評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。 開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。二里路也怕聞得到的。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。 異想天開：________。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。還要注意標點符號的位置。 故答案為：（1）“”“”。（4）略 【解析】【分析】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。 殊不知成功是由________成________與________功________兩個字組成的________成是功的積累________叫做________功到自然成________。殊不知成功是由____成____與____功____兩個字組成的____成是功的積累____叫做____功到自然成。 （3）落聘的人因為沒有維護自己的尊嚴。一個人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴都維護不了，又有什么能力去勝任一份工作。在談起他的成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。（2）主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！吧衔久睿骸眩　北憩F(xiàn)了侵略者行為粗暴；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的憎恨。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的________(狡猾 無恥)。婦女和孩子也死了。上尉命令他們放下。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦。 （3）此句是比喻句，應把“花壇”改為“長河”。（4）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。（1）照樣子，寫詞語。 充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。 “風箏”為題？“風箏”在文中有幾層含義？ 1. C，外婆無奈 踩碎風箏，外婆傷心3.（1）外婆故意說要將整個雞吃下去，營養(yǎng)才是完整的。我坐在石門檻上，第一次感到（ ）的無力無助。我狠狠踩踏著它，不管外婆的傷心和尷尬，那一刻的我，肯定有著獸性的暴戾吧，因為外婆呆呆怔怔地看著我，不哄我，不說話?！蔽揖腿鲆傲?，打滾撒潑，說她是笨蛋，不會做才這樣說。③那一個春日，曬場上空飛滿了風箏，我