人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試新版新人教版(1)(完整版)
【正文】 互質(zhì)的兩數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩數(shù)的乘積，所以a、b的最小公倍數(shù)是ab。故答案為：B【點(diǎn)睛】?jī)蓚€(gè)立體圖形（比如正方體之間）拼起來(lái)，因?yàn)槊鏀?shù)目減少，所以表面積減少，反之如果切開(kāi)面數(shù)目增加。畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。16．有27塊巧克力，其中一塊輕一些，用天平至少稱（______）次能把這塊巧克力找出來(lái)。（1＋） B．60（1＋） C．60＋ D．60247。A．不變 B．增加了 C．減少了2．下面圖案可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)基本圖形得到的有（ ）個(gè)。A． B． C．5．下列分?jǐn)?shù)中，最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是（ ）。13．將一個(gè)長(zhǎng)30厘米、寬18厘米的長(zhǎng)方形剪成同樣大小且面積盡可能大的正方形，紙沒(méi)有剩余，至少可以剪（________）個(gè)，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是（________）厘米。五（1）班大部分同學(xué)積極參加志愿者活動(dòng)，他們排成8排或12排都剛好沒(méi)有剩余。（2）甲、乙反思的時(shí)間分別占他們學(xué)習(xí)總時(shí)間的、?！驹斀狻緼．12的因數(shù)：12，1＋2＋3＋4＋6＝16，不是“完美數(shù)”；B．20的因數(shù)：20，1＋2＋4＋5＋10＝22，不是“完美數(shù)”； C．25的因數(shù)：25，1＋5＝6，不是“完美數(shù)”； D．28的因數(shù)：128，1＋2＋4＋7＋14＝28，是“完美數(shù)”；故答案為：D。故答案為：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解真分?jǐn)?shù)和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的含義。10000＝（m2），所以42000cm2＝；247。【點(diǎn)睛】本題考查5的倍數(shù)特征，解答本題的關(guān)鍵是掌握5的倍數(shù)特征。【詳解】30和18的最大公因數(shù)是6，所以每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米；30247?！驹斀狻?4＋832＋4解析：96 【分析】用長(zhǎng)寬＋長(zhǎng)高2＋寬高2，求出玻璃面積；根據(jù)長(zhǎng)方體體積＝長(zhǎng)寬高，求出容積；用長(zhǎng)2＋寬2＋高4，求出角鋼長(zhǎng)度。 ④利用減法的性質(zhì)將算式轉(zhuǎn)化為，交換和的位置，再計(jì)算。3＝ 16247?！军c(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)。22．千克【分析】買的蘋果的數(shù)量－買的香蕉的數(shù)量即為買的香蕉比蘋果少的數(shù)量。據(jù)此，結(jié)合長(zhǎng)方體的表面積和體積公式，分別求出這個(gè)盒子用了多少鐵皮以及容積是多少。20＝125247。圖中紅色小旗就是把圖形①繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。（2）3247。12＝ 2247?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下：【點(diǎn)睛】畫圖時(shí)要根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形、平移圖形的特征畫?！军c(diǎn)睛】此題考查了長(zhǎng)方體和正方體體積的綜合運(yùn)用，明確水的體積是不變的是解題關(guān)鍵。【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方體的表面積和體積，靈活運(yùn)用長(zhǎng)方體的表面積和體積公式是解題的關(guān)鍵?！军c(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減的法則進(jìn)行計(jì)解析：千克【分析】買的蘋果的數(shù)量－買的香蕉的數(shù)量即為買的香蕉比蘋果少的數(shù)量。據(jù)此解題即可?！军c(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)。【詳解】解：或解：5x247。16．3【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1。6＝3（個(gè)），53＝15（個(gè)），所以至少可以剪15個(gè)這樣的正方形。m＝5，n和m不是0，n是m的5倍，那么m是n的因數(shù)，n和m的最大因數(shù)是m，據(jù)此解答?！军c(diǎn)睛】本題考查了單位換算，大單位化小單位用乘法，小單位化大單位用除法。據(jù)此解答。4．C解析：C【分析】若（、均不為0），則a、b是
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