【正文】 ③愛家庭，從緩和女兒和婆婆的關(guān)系中可以看出。 （5）“女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考？請(qǐng)結(jié)合原文，寫出兩點(diǎn)啟示。 怯怯地 失望地請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。 那個(gè)冬天，很冷…… 女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺，常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題為閱讀基本題型，考查考生的基本閱讀能力，考生要認(rèn)真閱讀，找準(zhǔn)答案要點(diǎn)出處，盡量用文本內(nèi)的語言來回答。通過語言動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了老人收到賀卡時(shí)激動(dòng)、喜悅的心情?！狈治龅贸觯豪先嗽旄ｈ骼?；B處結(jié)合“光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。 主要情節(jié)老人的心理A________期待老人贈(zèng)言寄書B________C________D________（2）品味第⑤段中的畫線句子。”不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人的人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。 ③名單很快到了老人手里，老人讓家人買來了很多書，有《泰戈?duì)栐娂贰妒f個(gè)為什么》等，分門別類的包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子?！揪贰坎烤幊踔衅吣昙?jí) 語文上冊(cè) 課內(nèi)外閱讀理解閱讀訓(xùn)練含答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒酸了？大家斷定書中藏有紙鈔，可翻來覆去也沒有找到。 沒想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。（3）本題考查考生對(duì)人物形象內(nèi)心的理解能力，考生應(yīng)結(jié)合“終于明白老人這些日子悶悶不樂的原因，他寄出去的書原來是塊‘試金石’，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑵對(duì)語句的賞析，是考生語言運(yùn)用能力的表現(xiàn)，考生要從語言的表現(xiàn)手法、修辭角度等進(jìn)行分析。記得有一次女兒感冒，她竟把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞地說那些都是毒藥。 女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校。祖孫倆手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。五歲時(shí)________七歲時(shí)覺得奶奶可笑，看不起奶奶九歲時(shí)________十一歲時(shí)與奶奶一起做游戲，關(guān)愛奶奶（2）在文中橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 怯怯地C. 失望地 【答案】（1）五歲時(shí)——覺得奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶；不許別人欺負(fù)奶奶，尊重，保護(hù)奶奶（2）D（3）①指冬天的寒冷；這里的冬天又指人生的冬天，寫出“我”看見婆婆因?yàn)榈昧司癫∷龅囊恍┦虑楦械絺暮蜔o奈，是心理上的寒冷。（5）啟示：第一，“女兒”小時(shí)候不能理解和尊重生病的老人，而是僅僅看到了虛榮的一面，經(jīng)過媽媽的教育長(zhǎng)大后終于懂得了尊重老人，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷像討厭，到尊重，保護(hù)奶奶這樣的成長(zhǎng)過程。（2）題目考查對(duì)句子內(nèi)涵的理解感悟。（4）本題主要考查對(duì)文章主旨的把握和拓展分析能力。②教子有方，循循善誘，從教育女兒尊重婆婆可以看出。另外，人物描寫方法的恰當(dāng)使用，能夠使人物形象更加豐滿，使人物的特征更加突出。在我眼里，史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家。 ④他常常想得比人們深入透徹，他有自己的理由和節(jié)律。他從腿開始思想，體察心靈。他手腕上的血管因透析傷痕累累，他常吃著飯汗就出來了，吃飯對(duì)他是大運(yùn)動(dòng)量。（有刪改） （1）文章第①段末尾為什么說“在我眼里，史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家”？ （2）請(qǐng)分析第②段中劃線的字詞所包含的作者感情。B.（5）探究課文中三次“看花”在文章結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)“我”生活態(tài)度方面的效果，寫出你的發(fā)現(xiàn)。⑤他追問，但不控訴，不失態(tài)。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對(duì)人物的各種描寫等來整體感知。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。③他坦然寫自己，讀者可以通過他的作品了解他的往事和他的思索。三次“看花”反映了“我”的生活態(tài)度從絕望而暴怒無常到產(chǎn)生希望而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再到熱愛生活、渴望創(chuàng)造美好人生的變化過程。 青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。他看了看葵花，又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽，然后又看著葵花。 葵花就拿著筆與本子，一步一步地朝他走去。 葵花一邊大叫著“哥哥”，一邊緊緊追趕著。 一片樹葉從樹上掉下，也正在慢慢地落下去…… 從此以后，青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。 （4）簡(jiǎn)要賞析“月亮升上來了。（4）象征了葵花教青銅學(xué)習(xí)的這一美好行為；烘托出人物美好的心靈；從側(cè)面表現(xiàn)對(duì)生命中真善美的贊美這一主題。細(xì)讀文段可以梳理內(nèi)容，青銅看著妹妹寫字“他的眼睛里充滿羨慕與渴望”；但面對(duì)妹妹要教他識(shí)字時(shí)，他剛開始拒絕，不肯學(xué)，知道妹妹因?yàn)樽汾s他摔下山坡后，他才決心學(xué)識(shí)字；他學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著癡迷，認(rèn)識(shí)了很多的字，世界在他的眼里變得更加美好?；卮鸫祟}的關(guān)鍵是將語句放置于文章中理解，分析句子本身的特點(diǎn)，體會(huì)句子對(duì)人物、情節(jié)的作用。故答案為：（1）葵花教青銅識(shí)字。（5）青銅在識(shí)字時(shí)，非?？炭?，并且一直學(xué)到天黑，媽媽呼喚了才回家?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的?？此舻媚敲凑J(rèn)真、那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了?！澳裂蛉恕睘槭裁床蛔屛?guī)退兀? 【答案】（1）餐具、地板、獵槍、爐子，熱湯。地板上沒有一點(diǎn)灰塵，獵槍也上過了油。此處還有挑選種子后來橡樹成林的鋪墊。解答時(shí)通讀課文，找到相關(guān)的內(nèi)容多揣摩體會(huì)即可。 ⑨每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。 ②鮮血 ________ （3）文中第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚，使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過巷子，回到家里。（5）景物描寫，烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情?！把笔嵌嘁糇?，“鮮血”應(yīng)讀作“xu232。據(jù)此分析體會(huì)作者對(duì)母親的情感即可。 ⑷生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親費(fèi)盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高，讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜，體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛。要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。解答此題要結(jié)合具體的語段，相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行回答。 剛?cè)肭?，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。） A.B.C.D.B.（ 蘭（6）D（7）A 【解析】【分析】（1）文章的標(biāo)題是文章的文眼，它高度概括了文章的主要內(nèi)容?！熬臁辈荒芘c“拳”相混。 （6）根據(jù)“剛?cè)氪?，……沁心。剛?cè)肭?，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。D； ⑺作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑹題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見，卻又看不清。A當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。 ③有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。 ④很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。 ________→________→________（5）有人認(rèn)為莫言是因?yàn)椤皶?huì)講故事”而成為著名的作家，進(jìn)而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 B處以為失去母親而極度痛苦或怕母親尋短見。o）：照耀；夸耀。②段“母親患了嚴(yán)重的肺病”“我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見?！薄坝幸淮握冶榱怂械姆块g也沒有見到母親的身影”可知母親生重病令“我”時(shí)刻擔(dān)憂母親尋短見，一次找不到母親，好似正是驗(yàn)證了自己的擔(dān)心，內(nèi)心非常傷心，流淚的原因是以為失去了母親?！薄拔胰滩蛔“寻滋鞆恼f書人聽來的故事復(fù)述給她聽”“我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。”看出母親是一個(gè)懂得孩子擔(dān)心的母親，并且面對(duì)重病為了孩子和家庭依然堅(jiān)持著，這是一個(gè)感情細(xì)膩、堅(jiān)強(qiáng)的母親。表現(xiàn)母親為“我”占便宜而難過、失望、羞愧的心情； ⑷批評(píng)（不耐煩）；默許；擔(dān)憂（憂心忡忡）； ⑸示例一：莫言喜歡上集市聽書，并善于復(fù)述說書人的故事，說明語文學(xué)習(xí)，不僅要聽而且要說。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與鞏固，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要進(jìn)行分類歸納，加強(qiáng)記憶。 那是除了遠(yuǎn)足以外，我第一次坐電車，而且還是要去買東西，這令我興奮不已。哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子。 小學(xué)時(shí)，母親是如何逼我讀書，而我又是如何不肯讀書、老想著打棒球，一直是我最深的記憶，也是我們母子之間的較量。 因此，對(duì)于總算考上大學(xué)的兒子，母親的干涉并未停止。趁著母親外出在附近工作的時(shí)候，我開著向家具店朋友借來的貨車，把行李搬出來。 “我要搬出去。 盡管如此，她還是一直站在門外，茫然地看著貨車消失在荒川對(duì)面。一回神，發(fā)現(xiàn)房租已拖欠了半年。你也稍稍為你母親想想吧。 這次交手，我又徹底輸了。 我想起小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在不是工人、出租車司機(jī)，就是黑道混混。 （1）本文通過哪幾件事來寫“我們母子之間的較量”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4）作者眼中的母親非常嚴(yán)厲，教育方式有些粗暴，不允許孩子有自己的愛好，她希望孩子能夠出人頭地。此題要聯(lián)系上下文，不能脫離具體語境來確定詞語的含義?！八麄兒臀夷睦锊煌?？沒有。但當(dāng)作者把自己與兒時(shí)玩伴對(duì)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同，他能獲得今天的成就，母親的管教、關(guān)愛起了非常重要的作用，是他這位與眾不同的母親讓他這匹野馬終成良駒。 ①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。跟我們?cè)谝黄穑姓f有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細(xì)算。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。 （2）結(jié)合語境，解釋第二段畫線句子加點(diǎn)詞語的意思，并說明其表達(dá)作用。③母親揉拍前額緩解勞累。⑤答案示例: 母親用額頭為孫女診斷病痛（2）“陽光燦爛”原指陽光光彩奪目的樣子，在這里生動(dòng)形緣地寫出了母親開心快樂、幸福的神態(tài)。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，從品味語言的角度賞析第四段畫線的句子?！蔽乙欢葢岩?，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況?！军c(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代文閱讀理解，讀懂文章內(nèi)容是關(guān)鍵，掌握相關(guān)的答題方法和技巧能起到事半功倍的效果。當(dāng)然離不開對(duì)全文內(nèi)容的把握。這些答案都是理解上下文得來的，所以切莫斷章取義。但當(dāng)作者把自己與兒時(shí)玩伴對(duì)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同，他能獲得今天的成就，母親的管教、關(guān)愛起了非常重要的作用，是他這位與眾不同的母親讓他這匹野馬終成良駒。那天晚上，一回到家，母親立刻要我翻開“自由自在”，我稍微偷懶就一巴掌打過來，或者用掃把柄戳我，逼我讀書?！睕]辦法，不僅如此，我甚至認(rèn)為，母親可能會(huì)是毀掉我人生的、我最親的人。 但是，我們母子的較量，并非只限于讀書這個(gè)領(lǐng)域。最后，我們?cè)谏裉镎鞠铝塑?，我被帶進(jìn)一家大書店，才剛嘟囔一句“買書啊”，后腦勺立刻挨了一巴掌。佐紀(jì)【日】北野武① 示例二：莫言能夠在“復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局”，說明語文學(xué)習(xí)需要想象，要通過想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力?！碑?dāng)看出這個(gè)聽書對(duì)“我”有好處、沒有壞處時(shí)，母親默許了，看出這是一個(gè)非常疼愛孩子的母親。其次，結(jié)合以上三點(diǎn)來分析對(duì)自己語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的啟發(fā)。 （4）①開始我偷跑去聽書，回來給母親學(xué)故事，母親的反應(yīng)是：“起初她有些不耐煩”摘出詞語“不耐煩”。③—⑤段“我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。③顯露（l249。（4）批評(píng)（不耐煩）；默許；擔(dān)憂（憂心忡忡）（5）示例一：莫言喜歡上集市聽書，并善于復(fù)述說書人的故事，說明語文學(xué)習(xí)，不僅要聽而且要說。 （6）結(jié)合文章內(nèi)容說說，母親是個(gè)怎樣的人？ 【答案】 （1）y224。我母親在聽完我的故事后，有時(shí)會(huì)憂心忡忡地，像是對(duì)我說，又像是自言自語：“兒啊，你長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”為此，母親批評(píng)了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐姓f書人都是油嘴滑舌，不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。”8．閱讀下面的文章，完成下列小題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)題的理解?！奔纯膳袛噙xA合適?！薄皠?cè)肭铮涯俊！巴瘛辈荒芘c“苑”相混。作者寫了這條路上的一年四季之景，寫了我在這條路上得到了得到休息，得到寧?kù)o，解決生活中各種煩心的問題，或是在廿分鐘的行車后，重新獲得挫敗后的勇氣，字里行間流露出對(duì)這條背路的無限眷念之情。D.藍(lán)（5）作者為什么“無限眷念”和“感謝”背路？請(qǐng)用兩條理由回答。 ________