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【數(shù)學】蘇教版數(shù)學四年級下冊62乘法運算律同步練習(完整版)

2025-04-01 22:31上一頁面

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【正文】 了自己的思想和個性了,在以后,我將更加努力,我相信只要付出過就會有回報!藍藍的天空下,那條彎彎曲曲的小路上,那個小小的影子越長越大,這本成長相冊,我會好好收藏,永遠不會忘記!【解析】試題分析:這是一篇帶材料的命題作文,材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”,關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。3=6次,分裂6次只需用1連續(xù)乘6次2即可。2=44(張)小紅:44-14=30(張)或74-44=30(張)答:小華收集44張畫片,小紅收集30張畫片。(1+2)=15247。2=2448-(6+2)=328=24 【解析】【分析】把四個數(shù)字經(jīng)過加減乘除計算,還可以運用括號組成綜合算式,使算式的得數(shù)是24,這屬于24點游戲.4.在□里填上適當?shù)臄?shù),使豎式成立。6x=24125378 25214 27851524 1425 4562. 按要求分類,將序號填在圈里。一共運來多少千克水泥?8. 新華小學6個年級參加長跑比賽,每個年級分成4個組,每組有25名學生,一共有多少名學生參加比賽?9. 明月新居新建了一幢5層單身公寓,每層有6套,平均每套建筑面積是32平方米,這幢單身公寓的總建筑面積是多少平方米?21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有10. 算式2357111317最后得到的乘積中,所有數(shù)位上的數(shù)字和是多少?參考答案 答案:37000 2100 780 360 350 270 答案:乘法交換律:⑷、⑹乘法結(jié)合律:⑵、⑸答案:56 320 80 18 B A 25 4 125 8答案:⑴ √⑶√ ⑷ √⑹√答案:4625=4256=600(包)答案:25203=1500(千克)答:25388=7600(千克)答案: 2546=600(名)答案: 3265=960(平方米)答案: 2357111317=(25)(71113)(317)=10100151=1001051=510510由此可見,乘積中的所有數(shù)位上的數(shù)字和是5+1+0+5+1+0=12。 3.拿出一副撲克,抽出4張牌:黑桃8,方塊2,紅桃4,梅花6.動手擺一擺,移一移,在這些數(shù)之間加上“+”“-”“”“247。怎樣能使乙方獲勝?【答案】解:先讓甲方出牌,【解析】【分析】根據(jù)題意可知,三局兩勝也就是只要贏兩場就是勝利,乙方想獲勝,讓甲方先出牌,甲方如果出最大的牌10,乙就出自己最小的牌3,讓甲勝1局,然后甲出7,乙就出9,乙勝1局,最后甲出4,乙就出6,乙再勝1局,最后甲勝1局,乙勝2局,乙獲勝,據(jù)此解答.6.一個雙層書架,上層書的本書是下層的3倍,如果從上層拿60本到下層,那么兩層書的本書正好相等,原來上下層各有圖書多少本? 【答案】解:下層:602247。2=60247。如果每分裂一次用3分鐘,那么一個阿米巴原蟲18分鐘后會變成多少個阿米巴原蟲? 【答案】 18247?!闭f完便把故事書揚的高高的,我踮起了腳,奮力去抓,媽媽見了這一幕,高興地拿起相機“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中,這張照片難道不是我熱愛學習的驗證嗎?翻開第三張,一個手拿卷子的女生高興得跳了起來,正哈哈笑著呢!這是我今年月考過后拍的照片。二是提示語,為考生打開寫做思路做導引。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍,確定文章的中心。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!敖形以淳秃昧?!咱們交個朋友吧!”這是和閨蜜的第一次見面,說的第一句話。事實證明,我的努力是有回報的。后面又說到喜悅的作用,他就像翅膀、像清潭,正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。在焦急的等待中,終于輪到我上臺表演了。日日盼,夜夜盼,兩天后,我心愛的綠豆種子終于發(fā)芽了。到了第七天,已經(jīng)可以采摘豆芽了,只見整個瓶子都長滿了豆芽,有的還鉆出了瓶子底部的小孔。成功是一種美好的音律,激發(fā)你我的潛能?!吧?放) 學路上”的“路”指的是察哈爾路及周邊道路(中山北路、虎踞北路、熱河 南路、新模范馬路、鎮(zhèn)江路、和會街、回龍橋,等等),不能脫離實際構(gòu)思。主干道的車和人都不少,把雪踩的很凌亂,讓我感到很失望,怨那些人把雪踩得失去了容顏,但雪還是靜靜地躺在那里,不時有凌冽的寒風刮過。安詳。到時你可能在歡笑也或許會躲在一個角落內(nèi)哭泣,哀嘆那曾經(jīng)自以為“漫長”的歲月。還可以看到,這些路都是圍繞在南師附中附近,所以我們也可以從本校的歷史以及教育理念的傳承角度進行切入。寫自己的真感。有人說生活太平凡,幸福很遙遠。又是一個新的周末,又是新的一天,又能開始撿拾屬于自己的幸福碎片。是的,擁有一群這么勤奮的朋友,是我的幸福。閑適的周末,大家都去追求屬于自己的生活,撿拾屬于自己的幸福碎片了吧?而我,獨自呆在小寢室,打開喜歡的雜志,讀讀美文,從字里行間感受輕松和愉悅,累了時,聽著喜歡的音樂,收拾雜亂的衣物。因為生活是,也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。我想說,我很幸福,過去是,現(xiàn)在是,一直都是!【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。本次作文以“撿拾幸福”為題目,可以立意為,平凡的生活也是幸福,要用發(fā)現(xiàn)的眼光看生活,感恩生活,幸福就在身邊等。如果你在燈下讀著朋友的來信,品味友情,那就是幸福?!彼胱プ∽哌M的尾巴,卻怎么也抓不住。有一顆永遠不老的心,平和的態(tài)度,積極的心態(tài),幸福便處處皆可撿拾。在暑假,上了一天的課后,將一整天的知識盡數(shù)吃進腦子里的我?guī)е簧淼钠>牖氐郊业诡^便睡。平平淡淡的一周學習中難得回家兩天,我細細咀嚼這只蘋果,只覺得無比甘甜。選材上逃不出虛假、陳舊的怪圈,結(jié)尾總結(jié)升華及其不自然。畫家說:“我的這幅畫叫‘快樂’?!敬鸢浮繜o時不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置,有一塊黑漬。失去的東西也不是你的。成長的路上,有時候會遇到痛苦,有時候會感到孤單,可是我們不要蒙蔽了雙眼,望不見幸福?!比说囊簧倳?jīng)過一場場風風雨雨的磨練,透過這些痛苦,你會發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂的陪伴。在冬天,透過冬的寒冷,你會看到雪的潔白。泰戈爾說過:“我們誤讀了這個世界,卻說這個世界欺騙了我們?!庇幸活w脫俗之心,保持點天真,世間的痛苦變小了,而快樂無時不在,如清風空氣。反之亦然。發(fā)現(xiàn)的目標,一是材料的中心句,二是文題中關(guān)于中心的提示,三是材料中關(guān)于中心的提示。④提煉法。“品”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義:①體味,如品味、品嘗;②評論好壞,按一定的等級衡量,如品評、品鑒;③品質(zhì)……我們可以品味人生百味,也可以品味文學藝術(shù)。十二點的鐘聲準時響起,提醒著人們午飯時間,享受美好的時候到了,我并沒有像往常一樣奔向餐桌,反而邁著短小的步伐,一搖三晃的走向飯桌,看著桌上的白瓷大碗,里面被粉漿飯占的滿滿的,空中飄著幾縷白煙,空氣中依然彌散著些許酸味,卻并沒有勾起我的半點食欲。這是我小時候的味道;長大成人,樸實的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點攤前,要上一碗粉漿飯,嗅著家鄉(xiāng)的味道,準備開始新的一天;離開家鄉(xiāng),當你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時,你會回憶起家鄉(xiāng)的味道,因為這是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶??捎盟夭模喝松錆M了選擇,選擇明天,也就選擇了一味的逃避。人的一生,免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落,這正如天氣一樣變幻莫測,前一秒還萬里晴空,后一秒變?yōu)踉泼懿?,電閃雷鳴。主動傾聽他人的經(jīng)歷,喜鵲之所以討人的喜歡就是因為它報喜不報憂,在別人需要的時候不妨給他一次痛哭的機會,這樣也會增加自己的心理承受壓力?!敬鸢浮坑|動心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。古人說:“兒行千里母擔憂……”我的父親亦是一樣,每天清晨的第一縷陽光,絲絲牽動我內(nèi)心深處?;貓竽锹曇魺o需多么驚天地,泣鬼神,只要像歌詞里唱的那樣:“?;丶铱纯?,回家看看,哪怕幫父母刷刷筷子,洗洗碗……”觸動心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花,是微風中彌滿的柳葉芳香,是寒冬里的一縷陽關(guān),時時刻刻溫暖著心靈。從題目看最好寫記敘文或散文,首先明確是什么聲音,可以具體的描述或記敘,然后分析其為什么會“出動自己的心靈”,從感性上升到理性的認知。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。提示和要求:(1)橫線上可以填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、理智、挫折……),使題目完整。他不是超人,也不是蝙蝠俠,他只是一個普普通通的工人??伤缓蠡凇1绢}屬于材料加命題式的命題作文,主要由兩部分內(nèi)容組成,即作文材料和作文命題。(二)思路。首先,在選材方面,以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感。生活中的經(jīng)歷是耐人尋味的,只要你留心,只要你熱愛,每一天都會是不同凡響的!走進生活,我的感觸很多,很美。生活像一條山路,雖然崎嶇,但總是在往前行?!军c睛】半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。要確定體裁。請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。引申義、比喻義:①煙花綻放。⑦綻放人性光芒:湖北長江大學大學生結(jié)梯救人綻放人性光芒,暴走媽媽綻放母愛光輝。 “這類作文和材料作文不一樣,這類作文題目中會給你幾句話,這幾句提示語不算材料,考生只要緊扣標題,提不提到前面的提示語都沒有關(guān)系。】【2006感動人物“微塵”:起初,是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民;后來,擴散成一個愛心群體;再后來,擴展成一個關(guān)愛他人的愛心符號】【超級女聲主題曲《唱得響亮》“快樂是我的能量,點亮自己的光芒,想唱就唱唱得響亮 不怕風雨的阻擋,快樂是我的能量,點亮自己的光芒,每一個期待的目光,都在見證我成長,我唱得響亮”】 綻放是一種人生品質(zhì),“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而當初她的芽,浸透著奮斗的淚水、灑滿了犧牲的血雨。揮灑美麗,綻放色彩,原來我們可以如此美麗。 每一年冬天,我的手面都會生凍瘡。今天氣溫格外的低,還伴著西北風呼呼的吹。爸爸則是在一旁笑…… 親人的愛會使人有動力,有前進的力量??梢愿鶕?jù)自己的感悟,在取材時作多種選擇:如果你關(guān)心國家的時政,就可從大處切入,談及對被分裂日久的祖國神圣領(lǐng)土臺灣回歸的深切期盼;如果你對家庭平凡的生活領(lǐng)悟較深,就可從細處落筆,通過日常生活中的一事一物,寫出蓄久難忘的父母之恩;如果你敏于師長的眷顧、同窗的關(guān)愛,就可以把心頭難忘的學校生活繪于筆下;除了關(guān)切自己,還可以把目光投入社會,寫出視野之內(nèi)、心靈之中,平頭百姓、蕓蕓眾生的悲歡離愁、情感脈動,即書寫他人的牽掛;甚至還可以將牽掛的絲線系向古樸的村落、可愛的熊貓及生態(tài)日益惡化的自然環(huán)境…… 當然,要使文章打動讀者,還要有細節(jié)性的東西,通過細節(jié)的描寫,把“牽掛”寫得惟妙惟肖。朋友,你是我的牽掛。你毫不在意,在你看到比較好的文章時,你有時候會為微微一笑。朋友,你是我的牽掛。要運用描寫來增強文章的感染力。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴大選材的范圍。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實樸素的,還是充滿文學韻味的,錘煉語言,使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富,應是不懈的追求。”這他讓我想起了萊特兄弟為飛天夢想為之瘋狂,最后戰(zhàn)勝困難實現(xiàn)了飛天夢想。努力再努力還是比別人差很多,我不急以我還年輕為借口安慰自己。睜開眼睛,世界還是原來的樣子,昨天的絕望今天延續(xù)。我假裝淡定很冷靜努力為自己尋找借口,最后才發(fā)現(xiàn),我掉落的河邊連一顆稻草都沒有,最后一道防線被絕望沖毀,全身都被抽去了力量,開始顫抖,我不理解我只知道結(jié)果。不知道什么時候,我瘋狂的熱愛上音樂,來來回回的去聽上好幾遍,聽著每一句歌詞所反映的心境,每種作曲的方法,每一種作曲的方式。“?!痹诂F(xiàn)代漢語中,有停止、停放、停泊、停當?shù)纫馑?。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得高分的重要一環(huán)。細節(jié)描寫是記敘文的靈魂,要善于運用細節(jié)描寫。還有的小朋友在跳繩、有的在打雪仗,堆雪人、滾雪球。朋友你是我的牽掛。過了一會,你笑了,你露出了兩顆潔白的門牙。參考立意:牽掛著國家的強盛與統(tǒng)一;牽掛著親人的冷暖與幸福;牽掛著社會的穩(wěn)定與和諧;牽掛著環(huán)境以及野生動植物的保護。那時候的我還不太懂事,對爸媽教育的話沒怎么放在心上,越大我越努力學習著,我想做他們心中驕傲的孩子,我不想讓他們失望,就像他們從來不會讓我失望一樣! 牽掛是甜蜜的,幸福的,溫暖的……【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。我上前去叫她并略帶斥責的說:“天氣這么冷,你還來接我干嘛呀。去年,奶奶給我買了很多藥膏擦手,她總是告訴我誰誰誰擦這個有效,用完了手上就不會再生凍瘡了。閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作?;蛘摺斑^早的綻放會適得其反?!薄?立意 (一)側(cè)重于外在條件(生存環(huán)境) 不管何地、腳下的土地是否肥沃,生命之花都需要、可以綻放。(2)審提示語 材料共有兩句話,第一句寫花兒生長環(huán)境。如奧運健兒,奮勇拼搏,為國爭光,此刻的他們笑容燦爛、心花怒放?!敬鸢浮柯?。要內(nèi)容健康。在擬題時,首先必須進行選材上的思考,然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。生活像一場戲,需要你投入全部精力去演好你自己的角色。生活就像洋蔥,你必須一層一層地剝它,有時候還得流淚。參考立意:生活需要精彩;生活需要勇氣;生活需要正能量;生活需要失??;生活需要痛苦;生活需要智慧等??梢园凑铡昂沃^真——因為真——踐行真”構(gòu)思。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系,如導入關(guān)系,即命題人通過材料的指向,一步步引出命題本身;解說關(guān)系,即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍;限制關(guān)系,即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制,以避免命題過大或過寬泛。他無愧于心,因為在那漫長的等待里,他不曾松過一口氣。但上天幫助了他們,那個工人和車上所有人都活了下來。(3)文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級。巧妙構(gòu)思,化抽象為具體?!军c睛】命題作文需要抓題眼,把握表意重心。這使我更堅定了自己的意志,用成績回
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