【正文】 、牛腦中膽固醇含量高；從而說(shuō)明高膽固醇患者更應(yīng)該控制的食物是豬腦、牛腦等食物。豬腦、牛腦中膽固醇含量是雞蛋黃的2倍?？忌?結(jié)合題干要求，確定答題范圍，熟讀材料，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行分析概括。 ⑵材料一、二中談到科幻感，體現(xiàn)了人們對(duì)于人工智能（AI）的應(yīng)用設(shè)想以及印象本是超現(xiàn)實(shí)的、不真實(shí)的，與后文內(nèi)容形成對(duì)比，形象地說(shuō)明了AI系統(tǒng)的功能已十分強(qiáng)大。 （3）本題主要考察對(duì)材料三的理解，找到證據(jù)來(lái)說(shuō)服南南不用顧慮就好。就是運(yùn)用表示各種情況與注明各種數(shù)字的圖和表來(lái)說(shuō)明事物的一種說(shuō)明方法。選出的小說(shuō)有非常值得閱讀的一批，但AI也面無(wú)表情地選出了語(yǔ)言乏味、思路簡(jiǎn)單、情節(jié)俗套等存在問(wèn)題的文章。對(duì)此，法律應(yīng)建立一個(gè)問(wèn)責(zé)機(jī)制，一旦出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該找誰(shuí)去追責(zé)。它能夠做那些可量化的、機(jī)械重復(fù)的以及具有轉(zhuǎn)定范式的工作，但難以洞察人類(lèi)的情感道德和價(jià)值判斷。 現(xiàn)在，AI不斷擊敗人類(lèi)的消息，可能會(huì)給人這樣一種印象：計(jì)算機(jī)在認(rèn)知能力方面已堪比人類(lèi)。而部分新聞報(bào)道甚至描繪成，研究人員為免事態(tài)失控，匆忙終止實(shí)驗(yàn)。此外，如果有實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)或影像檢查數(shù)據(jù)，AI模型還可以進(jìn)一步確認(rèn)其診斷結(jié)果。 科幻感十足的AI形象，開(kāi)始漸漸引發(fā)人們恐懼。 業(yè)內(nèi)人士還指出，人工智能的算法應(yīng)用場(chǎng)合，很多跟人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)。②同時(shí)，也要對(duì)人工智能保持警惕的態(tài)度，他們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和與人類(lèi)差不多的認(rèn)知必須引起我們的重視，鑒于他們的強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，我們要謹(jǐn)防AI對(duì)人類(lèi)的超越。 （2）材料一中“人工智能（AI）不僅能“讀圖”識(shí)別影像，還能“識(shí)字”讀懂病歷，理解患者病情并推薦臨床診斷，準(zhǔn)確度甚至超過(guò)醫(yī)生、媲美經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家……如今，這一幕極具科幻感的場(chǎng)景，已經(jīng)邁入現(xiàn)實(shí)。對(duì)事物的看法應(yīng)有兩面，積極與消極都需要看到，這正好大致對(duì)應(yīng)了材料一與材料二，而材料三則從法律層面提出要求，可以采用?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說(shuō)明文說(shuō)明方法及其作用的辨析能力。2．閱讀下面選文，完成小題。 ②事實(shí)上，蛋清與蛋黃相比，營(yíng)養(yǎng)差遠(yuǎn)了，丟棄蛋黃只吃蛋清是非常浪費(fèi)的吃法。適量食用蛋黃，與其他食物營(yíng)養(yǎng)成分合理搭配，有利于降低心臟病的危險(xiǎn)，預(yù)防老年人眼睛黃斑變性等病癥。蛋黃中含有豐富的卵磷脂，卵磷脂具有調(diào)節(jié)和控制血膽固醇的作用。膽固醇是體內(nèi)合成維生素D及膽汁酸的前題，維生素D調(diào)節(jié)鈣磷代謝，膽汁酸是脂類(lèi)和脂溶性維生素消化與吸收的必需條件。當(dāng)然，患有慢性病或高膽固醇、高血脂癥的人日常仍需注意膽固醇的膳食攝入量。至今沒(méi)有任何科學(xué)研究表明，雞蛋中的膽固醇會(huì)對(duì)血清中的膽固醇造成明顯影響。（2）選文第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？ （3）簡(jiǎn)要說(shuō)明選文第⑦段劃線(xiàn)詞語(yǔ)“必需”不能刪掉的原因。故選：A。根據(jù)第六段中的“蛋黃中含有豐富的卵磷脂，卵磷脂具有調(diào)節(jié)和控制血膽固醇的作用。（3）“必需”起修飾限制作用；在句中強(qiáng)調(diào)膽汁酸作為脂類(lèi)和脂溶性維生素消化與吸收的條件是不可缺少的，刪掉后表達(dá)不出這個(gè)意思：“必需”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。在答題時(shí)先明確不能刪，在解釋詞義，然后結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行理解其在句子中的作用，刪除后的句子表達(dá)的意思的變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文詞義的特點(diǎn)。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳?ài)E，唯漢字獨(dú)存。 ②漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。學(xué)習(xí)漢字可以開(kāi)發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。） A.“從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。故答案為：⑴A；⑵D；⑶C。 ④田鼠住在這樣的大別墅里，日子過(guò)得相當(dāng)有規(guī)律：夏天忙著懷孕、產(chǎn)崽、分窩。它們召集全體成員開(kāi)會(huì)，然后組成偷糧小分隊(duì)，分頭行動(dòng)，為漫長(zhǎng)的冬天儲(chǔ)備糧食。你以為田鼠偷這么多糧食，是為了冬眠？不是的,它可不冬眠，即使?jié)M天飄大雪，它們?nèi)匀粫?huì)出洞活動(dòng)。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫作種內(nèi)斗爭(zhēng)，看著挺殘酷，但對(duì)田鼠種群的生存是相當(dāng)有利的。 （4）“到一定程度”是指達(dá)到能容忍的最高限度，具體到多到多少，這要根據(jù)田鼠的具體生存環(huán)境來(lái)判定，生存環(huán)境不同，這個(gè)“到一定程度”也就不同；去掉了，就不夠準(zhǔn)確，無(wú)從判定“多”的程度。（2）如一空，可提取第1段的“它們最喜歡在地下通道、樹(shù)根、巖石下面的縫隙中做窩”作為答案。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的詞語(yǔ)往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。這體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)文的分寸感和準(zhǔn)確嚴(yán)密性。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等，目的都是為了把說(shuō)明對(duì)象或事理描述得更清楚，而各種說(shuō)明方法的特征標(biāo)識(shí)是很明顯的，應(yīng)該不難辨析。 ①按照科學(xué)定義，橋是一種架空的人造通道，是人類(lèi)戰(zhàn)勝自然、改造自然的一大創(chuàng)舉。 ④許多古橋還蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化信息，讓工程技術(shù)與人文精神交相輝映，獨(dú)具特色：長(zhǎng)安灞橋的柳絲、揚(yáng)州二十四橋的月光、蘇州楓橋的鐘聲、西湖斷橋的邂逅，還有錢(qián)塘江大橋下的怒濤、盧溝橋邊的槍聲，或寄寓一個(gè)美麗夢(mèng)想，或承載一段歷史傷痛，憑添了一份別樣的情懷。（每空不超過(guò)七個(gè)字） 【答案】 （1）準(zhǔn)確性（嚴(yán)謹(jǐn)性），第①段通過(guò)下定義、引用的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確指出“橋”的特征，增強(qiáng)了說(shuō)服力。（4）建筑美；藝術(shù)美；人文美。所以屬于邏輯順序。通過(guò)列舉中國(guó)著名的大橋，有力證明了中國(guó)在橋梁建筑上創(chuàng)造的奇跡。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用。 ①“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。 ④木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和韌性，橫向容易折斷。另一類(lèi)是作為“點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)方法，主要用作橫豎材丁字結(jié)合，成角結(jié)合，交叉結(jié)合以及直材和弧形材的伸延接合，如“格肩榫”、“半榫”等。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。（乙）金屬材質(zhì)容易銹蝕或氧化，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多明式家具雖已距今百年但木質(zhì)仍堅(jiān)硬如初，如果用鐵釘組合這樣的家具，很可能木質(zhì)完好，但連接金屬的銹蝕老化等因素，也會(huì)使家具散架。榫卯結(jié)構(gòu)就是這樣令人開(kāi)悟，并深深地影響著中國(guó)人的思想和文化。②（甲）（乙）兩處畫(huà)線(xiàn)句能否刪去其中的一句？請(qǐng)說(shuō)明理由：________。其中，第三類(lèi)將三個(gè)構(gòu)件組合在一起并相互連結(jié)的構(gòu)造方法優(yōu)勢(shì)最大。 （3）文章采用邏輯順序，第一段到第三段引出說(shuō)明對(duì)象榫卯，第四段到第七段說(shuō)明了榫卯的功能和功效，第八段介紹了榫卯的文化價(jià)值。 （5）、作比較的說(shuō)明方法，對(duì)榫卯進(jìn)行了說(shuō)明。選項(xiàng)錯(cuò)誤。 ⑶本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和分析?！疤魬?zhàn)者”號(hào)上的科學(xué)家利用探測(cè)錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。到20世紀(jì)50年代初期，地質(zhì)學(xué)家已經(jīng)知道地球上每個(gè)大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個(gè)巨大的海底山脈系統(tǒng)。有時(shí)，這些山脈還會(huì)露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。不過(guò)，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態(tài)也不同。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動(dòng)了人類(lèi)對(duì)于地球和生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)程。（2）大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)? （3）請(qǐng)分析第⑦段畫(huà)波浪線(xiàn)句子的說(shuō)明方法及作用 【答案】 （1）C（2）①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方。 B：錯(cuò)誤，題干中“二戰(zhàn)后……東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。C； ⑵①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方。 冠狀病毒知多少 ②感染人類(lèi)的冠狀病毒在20世紀(jì)60年花首次被科學(xué)家分離出來(lái)，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類(lèi)。 選文第④段主要使用了哪種說(shuō)明方法?有何作用? （4）面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，很多人感到束手無(wú)策，請(qǐng)結(jié)合選文第⑥段的內(nèi)容，給他們提供一些有效的防護(hù)措施。本文就通過(guò)社會(huì)上的某種現(xiàn)象引起讀者的閱讀興趣，并引出了本文的說(shuō)明對(duì)象，轉(zhuǎn)基因食品。閱讀對(duì)應(yīng)文字，第⑥段中的“世衛(wèi)組織建議”之后的內(nèi)容即防護(hù)措施，將相關(guān)內(nèi)容提煉整合，分點(diǎn)概括作答即可。幾乎體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性； ⑶本題考查說(shuō)明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語(yǔ)段中的一些關(guān)鍵詞先來(lái)判斷說(shuō)明方法，熟記一些常見(jiàn)的說(shuō)明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析其作用； ⑷本題為開(kāi)放性試題，考查學(xué)生聯(lián)系生活的能力，以幫助對(duì)文意的理解。那么電影當(dāng)中的這種技術(shù)距離我們的現(xiàn)實(shí)生活到底有多遠(yuǎn)呢？ ③普通攝影術(shù)在自然環(huán)境下既能拍攝成像。 ④1948年，全息術(shù)發(fā)明成功。 ⑤1987年，我國(guó)發(fā)行了一枚全息郵折，這一年是丁卯年（兔年），在四方連郵折上有三只小兔子的全息立體照片。與全息顯示在空間中再現(xiàn)物體的實(shí)像不同，“偽全息”主要模仿人眼立體視覺(jué)原理使觀眾感知到物體的立體感。2014年底，一款智能全息投影儀研發(fā)成功，科幻電影中天馬行空的想象似乎真的變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。（3）舉例子。 ⑷這是一道選擇題，從文中找出與四個(gè)選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對(duì)，即可作出正確的選擇。 ⑷C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析開(kāi)頭段的作用。10．閱讀下文，回答下列小題。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。 ⑤游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。（4）打比方。“往往”是就一般情況而言，符合實(shí)際情況。同時(shí)要求考生在平時(shí)掌握說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明順序。 ④喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行，最?lèi)?ài)其“形娟秀而神柔婉”。上海博物館收藏的唐寅扇面畫(huà)《秋江垂釣》，________，令人冥思。一朋友購(gòu)得一把雪白鵝毛扇，折起像白鴿回巢，展開(kāi)似白鶴亮翅，遂贊曰：“美，此處無(wú)墨勝有墨。（3）清幽深邃（4）三種說(shuō)明方法是舉例子、引資料、列數(shù)字。 ⑵“ 中國(guó)人對(duì)扇子的使用發(fā)展到后來(lái)卻是藝術(shù)功用大于實(shí)際功能 ”一句，內(nèi)容上說(shuō)明扇子的功用演變?yōu)樗囆g(shù)功用大于實(shí)際功能，引出并統(tǒng)領(lǐng)下文的說(shuō)明內(nèi)容，結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過(guò)渡作用。 ①舉例子，舉出孔明羽扇的例子具體說(shuō)明扇子發(fā)端時(shí)制作材料與功用。 ⑶本題考查概括內(nèi)容要點(diǎn)。但是天宮一號(hào)超期服役到了2016年3月才正式宣布中斷數(shù)據(jù)連接。 ⑦對(duì)于飛在低到中高軌，比如600～39600千米高乃至各種大橢圓軌道上的太空垃圾，目前完全無(wú)法處理。一種是航天發(fā)射活動(dòng)拋棄的負(fù)重：比如多級(jí)火箭的第二級(jí)、第三級(jí)、上面級(jí)等，它們會(huì)環(huán)繞地球并在稀薄大氣作用下返回地球。天宮一號(hào)是我國(guó)2011年9月29日發(fā)射升空的第一個(gè)目標(biāo)飛行器（實(shí)驗(yàn)性空間站），它在載人航天對(duì)接技術(shù)上的突破，打破了蘇美兩國(guó)自上世紀(jì)60年代以來(lái)在全世界近50年的壟斷。 ⑷本題考查分析說(shuō)明方法及其作用。 ③列數(shù)字，列舉明代大折扇長(zhǎng)度和寬度的數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明它是中國(guó)最大的。 ⑷分析說(shuō)明方法及特征，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容， 主要運(yùn)用三種說(shuō)明方法是舉例子、引資料、列數(shù)字。②引資料，引用蘇東坡的詩(shī)句形象說(shuō)明朝鮮折扇張合自如的特點(diǎn)。（選自《百科知識(shí)》，有刪改）（1）第①段按什么順序?qū)懙模空f(shuō)明了什么內(nèi)容？ （2）說(shuō)說(shuō)第②段畫(huà)線(xiàn)句在文中的作用。此畫(huà)出自明宣德帝朱瞻基之手，為中國(guó)之最大折扇，乃罕見(jiàn)傳世寶物。其實(shí)，書(shū)扇環(huán)肥燕瘦，氣候雖小，卻能做到風(fēng)云際會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，扇面之書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，以美態(tài)愉悅于人；而制作裱糊之時(shí)，卻以精妙工藝潛化自身。 ①晉代《古今注》記載，扇子發(fā)端于股代，以鳥(niǎo)羽制成，作儀衛(wèi)之美。 ⑶本題考查考生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)的理解和把握，注意掌握基本的答題模式。 ⑶ 不能刪掉。 【解析】【分析】（1）本文從整體到局部說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)，屬于邏輯順序。（1）本文是一篇介紹園林建筑藝術(shù)的說(shuō)明文。 ④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。 ③蘇州園林里都有假山和池沼。 ⑵本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。 故答案為：⑴ 激發(fā)讀者閱讀興趣，引出本文的說(shuō)明對(duì)象——全息技術(shù)。（4）C 【解析】【分析】⑴說(shuō)明文開(kāi)頭的作用往往是引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。，正在逐步走向大眾。它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可達(dá)2．5米，十分生動(dòng)逼真。大腦皮層通過(guò)對(duì)兩幅圖像進(jìn)行融合，從而感受到立體效果。利用這種技術(shù)可以產(chǎn)生立體的空中幻象，還可以使幻象與表演者產(chǎn)生互動(dòng)，形成一種共同表演的錯(cuò)覺(jué)，產(chǎn)生令人震撼的演出效果。全息立體顯示技術(shù)走出了實(shí)驗(yàn)室，在人們的生活生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。記錄的時(shí)候?qū)⒓す馐譃閮墒皇苯油渡涞接涗浗橘|(zhì)上，成為參考光束；另一束投射到目標(biāo)物體上，經(jīng)過(guò)物體表面的散射作用形成物光束。9．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ⑵“不僅……更是”有序點(diǎn)出了冠狀病毒的危害，使語(yǔ)言表達(dá)更連貫，邏輯性更強(qiáng)?！安粌H……更是”是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，后一句在程度或范圍上比前一分句更進(jìn)一層，對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)，這樣的詞語(yǔ)使用，有助于推進(jìn)說(shuō)明的層次，很有邏輯性。（2）“不僅……更是”有序點(diǎn)出了冠狀病毒的危害，使語(yǔ)言表達(dá)更連貫，邏輯性更強(qiáng)。 ⑤人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀?世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。③大多數(shù)大洋中脊的中軸線(xiàn)處存在一個(gè)中央裂谷； ⑶①舉例子，列舉大西洋和東太平洋的例子，具體說(shuō)明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態(tài)也不同:②列數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明了兩個(gè)中央裂谷的寬度和深度?！氨热纾笪餮笾屑沟闹醒肓压确浅＞薮蟆泵黠@運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，“比如”就是標(biāo)志性詞語(yǔ)?！辈环稀＂鄞蠖鄶?shù)大洋中脊的中軸線(xiàn)處存在一個(gè)中央裂谷。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴(kuò)張速度不同。 ⑥研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對(duì)其中軸線(xiàn)幾乎是對(duì)稱(chēng)的。大洋中脊的中軸線(xiàn)上坐落著眾多的“火山口”。他們還發(fā)現(xiàn)，這條位于大西洋底的山脈竟