中考化學(xué)備考之化學(xué)推斷題壓軸突破訓(xùn)練∶培優(yōu)篇含答案(完整版)
【正文】 ___。 如圖是小紀(jì)同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“—”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。【點睛】A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，A物質(zhì)屬于氧化物，B物質(zhì)屬于酸，因為金屬既能與酸反應(yīng)又能與鹽溶液反應(yīng)，則C能與非金屬氧化物反應(yīng)。代入圖示，合理。以上物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)、分解反應(yīng)。 （3）A與氧氣或B與氧氣的反應(yīng)為化合反應(yīng)，E和D的相互轉(zhuǎn)化為化合和分解反應(yīng)，C為難溶性碳酸鹽要轉(zhuǎn)化為E二氧化碳，可以發(fā)生分解或復(fù)分解反應(yīng)，而二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，所以該圖示中沒有涉及置換反應(yīng)。7．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B是植物進行光合作用的一種重要原料又稱氣肥，C是常見的食品干燥劑，它是金屬氧化物．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去．）（1）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____．（2）已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個有沉淀生成，另一個有氣體生成，還有一個沒有明顯現(xiàn)象．B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素．反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為_____．【答案】C+O2CO2 Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】【分析】此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口：B是植物進行光合作用的一種重要原料，則B是二氧化碳；然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，常常以與其他物質(zhì)反應(yīng)最多或最少的物質(zhì)為突破口．解題方法如下：先按題中物質(zhì)順序?qū)懞?，然后把能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用線相連，找到最多或最少的連線物質(zhì)，然后用假設(shè)法往下做．該題解法是：B是二氧化碳，A能轉(zhuǎn)化成C和B，則C可能是氧化鈣，A可能是氧氣，D可能是氫氧化鈣，E能生成二氧化碳且能與氫氧化鈣反應(yīng)，則E可能是鹽酸，F(xiàn)可能是碳酸鈉，然后代入框圖，推斷合理則正確。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，“—”表示連接兩物質(zhì)之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設(shè)計實驗，探究氣體的成分。（1）由于無水硫酸銅粉末遇水變藍色，若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置④；（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)將氣體依次通過裝置①②，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳；（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，首先要除去二氧化碳，再將氣體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗，所以可將該氣體依次通過裝置②⑤①；（4）要驗證該氣體的成分，應(yīng)通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣，再通過澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，再通過過氫氧化鈉溶液將二氧化碳除干凈，然后將氣體通過灼熱的氧化銅，將反應(yīng)的氣體先通過無水硫酸銅粉末檢驗是否有水生成，判斷氫氣的存在，再通過澄清的石灰水判斷一氧化碳的存在；將氣體依次通過裝置 ④①②③⑤④①，可一次性確定該氣體的成分。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題。（4）稀鹽酸與B反應(yīng)，即稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。（2）反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。如圖是初中化學(xué)常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)條件未標(biāo)出）。提示：CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍色。(2)若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是_______(填化學(xué)式)；若戊由三種元素組成，則反應(yīng)戊→丁的化學(xué)方程式是__________________________?！军c評】解答框圖式物質(zhì)推斷題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，得出結(jié)論，然后利用題目的明顯或隱含條件，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論，并把結(jié)論代入原
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