20xx人教版版三年級數(shù)學上冊解答應用題訓練50專項專題訓練帶答案解析(完整版)
【正文】 增加2棵，即為67＋2＝69棵；此時的總數(shù)相當于是2＋1＝3倍的蘋果樹，用69除以3即可算得蘋果樹的棵數(shù)。41＝4(條)12．一條毛毛蟲由幼蟲到成蟲，每天長一倍，16天能長到16厘米，問它幾天可以長到4厘米？解析：14天【分析】每天長一倍即擴大2倍的意思，也就是說明天的長度是今天的2倍，16天能長到16厘米，那么15天可以長到8厘米，14天可以長到4厘米，13天可以長到2厘米……依次往前倒推。7．李芳家、學校和劉文家在人民路的一旁，李芳家離學校245米，劉文家離學校788米。(2)笑笑一家從A城出發(fā)，行駛了500千米后吃午餐，請你在圖中用“△”標出笑笑一家吃午餐的大概位置。20XX人教版版三年級數(shù)學上冊解答應用題訓練50專項專題訓練帶答案解析一、三年級數(shù)學上冊應用題解答題1．水果糖的塊數(shù)是巧克力糖的3倍，如果小紅每天吃2塊水果糖、1塊巧克力糖，若干天后，水果糖還剩下7塊，巧克力糖正好吃完。(3)估一估，這條路線上相鄰兩個城市之間的路程最長的一段大約是多少千米？(4)笑笑一家從成都出發(fā)的時間是早上7時，到達北海的時間是當日晚上10時，笑笑一家路上一共用了多長時間？解析：(1)A城 北海(2) (3)500千米(4)15小時【詳解】(1)成都到北海的路程是1460千米，成都到A城的路程是300千米，1460－300＝1160(千米)求的是A城到北海的路程。李芳家距劉文家多遠？解析：543米或1033米【分析】如果李芳家和劉文家在學校同一邊，兩家的距離即為兩家到學校的距離之差；如果李芳家和劉文家在學校的兩邊，兩家的距離即為兩家到學校的距離之和；據(jù)此即可解答?！驹斀狻績商烨熬烷L到了4厘米；（天）答：它14天可以長到4厘米?！驹斀狻浚?7＋2）247。那么當小華走到王老師家的時候，小紅到了第幾層？解析：第8層【分析】小紅走到3層的時候，走過2個層間距，此時小華恰好到了第5層，走過4個層間距，可以得到兩人速度之間的關(guān)系，然后求出小華走到15層，即走了14個層間距的時候，小紅走過的層間距，進而確定層數(shù)。解答方法：小數(shù)＝和247。答：原來的數(shù)是634。每個長方形的周長都是36厘米，求正方形的周長是多少厘米？解析：60厘米【分析】把小長方形的寬看成1份，那么長是5份，這樣小長方形的周長是12份，12份對應的是36；正方形的周長對應的是20份，求出20份是多少即可?！驹斀狻浚▊€）（個）（個）（個）答：李奶奶原來有雞蛋320個。27．32名同學乘車去公園，大車限坐6人，小車限坐4人，要求一次運到，并且沒有空座位。【詳解】當小明家和小紅家在書店的同一側(cè):420170=250(米)當小明家和小紅家在書店的兩側(cè):420+170=590(米)30．5筐龍眼，連筐稱一共重110千克，如果每個空筐重2千克，這些龍眼一共有多少千克？解析：100千克【分析】根據(jù)題意，由“5筐龍眼，連筐稱一共重110千克，如果每個空筐重2千克”，那么5個筐的質(zhì)量是（52），再用110千克減去5個筐的質(zhì)量，就是5筐龍眼的總質(zhì)量；據(jù)此解題即可。32．一張長5分米、寬4分米的長方形紙板，從四個角上各裁去一個邊長為1分米的正方形，所剩部分的周長是多少分米？解析：18分米【分析】如圖，左圖是四個角上各裁去一個小正方形得到的圖形，按照圖示的方法分別向上、向下、向左、向右平移，得到右圖，得到長5分米、寬4分米的長方形，長方形的周長等于裁剪后圖形的周長?！军c睛】本題是將和倍問題與長方形的周長問題相結(jié)合，和倍問題中。37．每個小長方形的周長是20厘米，用4個這樣的小長方形正好拼成一個大正方形， 這個大正方形周長是多少？ 解析：32厘米【分析】4個同樣的小長方形拼成一個大正方形，說明小長方形的長是寬的4倍，則周長除以2，再除以5等于寬的長度，寬的長度乘以4等于長的長度，再乘以4等于大正方形的周長，據(jù)此即可解答。【詳解】（1）＋＝答：第一天和第二天共種了總數(shù)的。8＝8（棵）82＝16（棵）答：第三天種了總數(shù)的，第三天種了16棵。2247。解析：28厘米【分析】
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