20xx班主任年度考核工作參考總結(jié)五篇(完整版)
【正文】 請假?！ ⒖及嘀魅文甓瓤己斯ぷ骺偨Y(jié)(二) 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人不斷在各方面嚴格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地適應(yīng)社會開展的情勢。 七、多渠道與家長溝通，家校合力，促進小孩健康成長。如此誰也不會抱有幸運心理，趁教師不在的時候偷懶或違犯紀(jì)律了。談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，因此也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得教師特別在乎他們、特別看重他們，鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自決心。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好適應(yīng)，要用正確的方法去引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能。開學(xué)第一天我跟全體學(xué)生講的第一句話確實是：“不管你們過去曾有過多少不盡人意的地點，但只要我們共同努力了，最后是一定能成功的，我們中有的學(xué)生往常犯過如此那樣的錯誤，但對我來說，一切都從今天開始?！比绱藚f(xié)助學(xué)生塑造全新的自我。為保證養(yǎng)成教育的實效性，對標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的方法，及時表揚、及時批判?！ ∷?、做后進生的知心朋友。在我的班中思想差的學(xué)生不算多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,對他們進展“動之以情,曉之以理”的教育,協(xié)助他們克服身上的缺乏。同時，適時地互換負責(zé)人，也使班上的同學(xué)加強了自我治理，以及治理別人的才能?！ 〖以L的方式多種多樣，面對面交談、溝通、短信聯(lián)絡(luò)……學(xué)校家庭兩方面及時交流信息，親切配合，有利于增進彼此間的理解和認識，促進家庭教育和學(xué)校教育進一步的合作互動。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖本人，分析本人，正視本人，提高本身素養(yǎng)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感遭到本人是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和制造性?！ ∑诔跫疵鞔_本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會?！ ”緦W(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第2021屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠競賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式競賽，寓教于樂。但沒有本人不斷嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策本人，緊記本人是教師的身份，做到以身作則，為人師表。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。他由過去不喜歡上語文到愛上語文，由過去的字跡特別大特別亂到現(xiàn)在的比較整齊，由過去的字誰都不認識到現(xiàn)在的都能看得明晰…確實是一個質(zhì)的飛躍?！ “嘀魅谓M織學(xué)生開展課余活動和義務(wù)勞動，如：平安知識征詢答、衛(wèi)生競賽、跳繩競賽…豐富了學(xué)生的課余活動，使學(xué)生集體榮譽感大大加強。學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。況且學(xué)校是我們大家的，也需要大家的關(guān)心和保護?！ 《?、努力實踐 積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔(dān)名師工作室的研究課和學(xué)校正外公開課?！ ⌒抡n程施行的靈敏性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎?！ ⊥ㄟ^反思，我覺察想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有特別多路要走。因此，做好教學(xué)活動的組織者是特別有必要的?！ 》e極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當(dāng)中，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際征詢題進展商討交流，真正典范的起到了名師的輻射帶頭作用。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。不光是年紀(jì)大確實實是年齡小的，我一樣對待她們，從不有歧視看不起他們的意思，對他們我
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