【正文】 我么。是啊，不僅僅是照片上的那對(duì)父女隨時(shí)間的改變，而是現(xiàn)實(shí)中的家人的變化。陪伴在他們四周的不是心不在焉的子女，而是一個(gè)全神貫注用心去傾聽父母親給予子女的愛。在事業(yè)時(shí)間上珍惜的同時(shí)，也許珍惜家庭的時(shí)間?！皶r(shí)間都去哪兒了？還沒有好好感受就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是小孩哭了笑了??”真誠(chéng)而平實(shí)的歌詞讓我們大家引起了共鳴與淚點(diǎn)，關(guān)于情親的濃濃的呼喚瞬間鉆入心肺。洗澡、吃飯，寫字的速度快一些，時(shí)間就可能充足了。“早”的智慧作文600字篇一：珍惜時(shí)間(600字)作文精選作文:珍惜時(shí)間(600字)作文珍惜時(shí)間 9月11日 晴轉(zhuǎn)多云 星期三 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已有兩周時(shí)間了，時(shí)間匆匆而過。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，這是我們要學(xué)會(huì)的。在于全世界的中華兒女來(lái)說，大年三十的這個(gè)晚上是舉國(guó)同慶的時(shí)刻，同時(shí)也是億萬(wàn)萬(wàn)家庭團(tuán)聚享受著天倫之樂的時(shí)刻，在如此的情況下給億萬(wàn)觀眾演繹著如此所引起感動(dòng)、落淚的共鳴歌曲，讓所有人關(guān)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)，值得考慮。家庭的時(shí)間是來(lái)之不易的。也許這對(duì)父女30年的照片給予時(shí)間最好的答復(fù)，答復(fù)了不單單只是時(shí)間概念了，更是親情之間的概念了。小時(shí)候的我還在哭著鬧著，要求父母抱著我，但是如今的我，應(yīng)經(jīng)長(zhǎng)大了，父母親再也抱不動(dòng)我了。鏡子的面前留下我如今真實(shí)的寫照。父母的容貌不再，留下了時(shí)間的衰色。莫要為昨天嘆息，當(dāng)你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中虛擲?！?美國(guó)的“制造大王”愛迪生，12歲當(dāng)報(bào)童，由于他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從16歲制造自動(dòng)撥號(hào)機(jī)起，一生中竟有1000多種制造制造成果。他擅長(zhǎng)研究《老子》，給《老子》作注解；又擅長(zhǎng)《春秋左氏傳》，還用紅、黑兩種筆作批注，區(qū)分異同。他說：“美國(guó)人說，時(shí)間確實(shí)是金錢，但我想，時(shí)間確實(shí)是生命。魯迅先生不是說過嗎——浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命!”徐特立一生最擅長(zhǎng)擠時(shí)間讀書，日間工作繁忙，就擠晚上的睡眠時(shí)間。他外出時(shí)，在飛機(jī)上、火車內(nèi)、汽車內(nèi)都堅(jiān)持寫作，哪怕是一二十分鐘的時(shí)間也不放過。歌德一生孜孜不倦地努力寫作，特別珍惜時(shí)間。“為什么要等到明天?”柯羅是法國(guó)畫家。但是，外面不斷有人來(lái)邀他去赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間?！爸辽?天總可以吧?我還可以寫個(gè)提綱，還可以把已經(jīng)出版的50卷校訂好。假設(shè)學(xué)習(xí)沒有智慧的伴隨，就算你特別想學(xué)某種知識(shí)，也未必學(xué)得了。假設(shè)你不斷盲目相信你四周的朋友而不選擇用智慧推斷一下這個(gè)人，假設(shè)他最后背叛了你或出賣了你，你確信會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒有選擇智慧，讓智慧推斷一個(gè)人，不是無(wú)知，不是疑心，而是保護(hù)本人，因此結(jié)交朋友也需要智慧。生活中的小事都能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，這才能有所進(jìn)步。我家的陽(yáng)臺(tái)上有兩條筆直的不銹鋼管，是專門拿來(lái)晾衣服的。因此，我認(rèn)識(shí)到說話時(shí)要分清時(shí)間和場(chǎng)合，應(yīng)該委婉的人生中有許許多多的智慧。這時(shí)我媽叫我一起來(lái)搬這衣柜，但無(wú)奈力氣太小，推也推不動(dòng)。我和朋友也被它感染了，不一會(huì)兒我打得滿身大汗。唐詩(shī)、宋詞、元曲更是在那時(shí)便踏入我的人生，從此不離不棄?！弊屛翌I(lǐng)略夏季的景物變化；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這些詩(shī)把古人的多情、執(zhí)著、對(duì)愛情的堅(jiān)貞、離別的黯然發(fā)揮得淋漓盡致?；氐郊液?，我越想越委屈，竟在客廳里嚎啕大哭，口中還不停地叨念著：你等著！明天，明天我一定找你算賬去！想不到，坐在陽(yáng)臺(tái)的父親竟然聽到我的喃喃自語(yǔ)。我不敢相信。這些偉大的制造，不正是人們運(yùn)用智慧制造而來(lái)嗎？記得小時(shí)候，我曾制造了用廢紙做成的錘子按摩棒。由于我們班那時(shí)要表演，要運(yùn)用到沙錘，而我們又不想浪費(fèi)錢，我就提出了建議：用塑料瓶子裝上三分之一的沙子，再在外觀上下點(diǎn)功夫，貼上橙色或綠色的彩紙，如此就成了既環(huán)保又好用的沙錘了。智慧伴著我們成長(zhǎng)，伴著我們一生。起點(diǎn)是市區(qū)，終點(diǎn)是四會(huì)?？粗鴦e人家精巧的手工制品，內(nèi)心特別不是滋味。生活中也有許多小智慧。爺爺仍是帶著一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。聰明是處理征詢題的才能；而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的傲骨。因此，我就開始了掘金之旅，看著看著，覺察了一雙精巧的鞋子，上面的標(biāo)價(jià)是5元。高一:王澤明篇一：《錯(cuò)過》作文指導(dǎo)《錯(cuò)過》的作文指導(dǎo)作文材料：人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的風(fēng)光，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的站。假設(shè)保險(xiǎn)起見，這次作文的正常立意也就在以下幾個(gè)方面：（1）、以平復(fù)的態(tài)度對(duì)待“錯(cuò)過”，人生進(jìn)程中的“錯(cuò)過”并不是什么了不得的事，只要關(guān)鍵時(shí)候不能“錯(cuò)過”；（2）、“人生的路特別長(zhǎng)，但關(guān)鍵的也就那么幾步。（4）人生常常會(huì)墮入一種“悖論”，輕易得到的常常不會(huì)去珍惜；失去了、錯(cuò)過的常常倍感追悔；而如此的事常常是一有再有。??珍惜已擁有的一切，即便錯(cuò)過再多，我心亦無(wú)愿無(wú)悔。學(xué)生作文： 錯(cuò)過花兒錯(cuò)過了花期，因此晚放的它更令人驚艷贊美；蝶兒錯(cuò)過了春夏，但形單影只的它卻更讓人垂憐?？芍锌籍吘共荒軟Q定你的一生，你又何必如此呢？要明白，我們都錯(cuò)過了！”“我們？”木木指了指本人，又指了指我，一臉的不服氣。他說要感謝我，這一次他沒錯(cuò)過。埋得淺的種子當(dāng)年就發(fā)芽開花了，而埋得深的種子卻錯(cuò)過了這個(gè)春天。你明白嗎，我本人打小就希望做一個(gè)漂泊歌手，背著吉它走四方。是“夏始春余，葉嫩花初”的時(shí)候，恰逢中考放榜，木木來(lái)到我們家，哭喪著臉。（5）人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的風(fēng)光，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景，并不是一件多么了不起的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。（2）、散文：聯(lián)想生活、學(xué)習(xí)中一些有關(guān)“錯(cuò)過”的事，表達(dá)你對(duì)“錯(cuò)過”的理解和感悟，但要側(cè)重在記敘和描寫上。但這類作文在立意的高度和思維的創(chuàng)新性上稍顯缺乏了。有些錯(cuò)過的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，也許會(huì)留下終身難以彌補(bǔ)的遺憾；但有些錯(cuò)過，由于你擅長(zhǎng)細(xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添榮耀。第二天，媽媽得知了這件事后，十分驚奇，趕忙打開了淘寶，但是這雙鞋子變成了258元。我的寶貝孫女，你像太陽(yáng)花，有無(wú)窮盡的活力，但是你浮夸，你驕傲，你被暴風(fēng)雨所阻礙。沉思片刻后，爺爺下了特別明顯的一著讓棋。假設(shè)你有心，總能在某個(gè)不起眼的地點(diǎn)覺察它！智慧伴我成長(zhǎng) 【中考總分值作文】從小他們便說我聰明，也許是頭腦靈敏的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是獲得令家長(zhǎng)、老師和本人都滿意的成績(jī)。因此，我下定決心，向同學(xué)請(qǐng)教了竅門，不征詢不明白，一征詢嚇一跳。因此我靈機(jī)一動(dòng)，把用來(lái)包扎傷口的膠布死死地包了上去，結(jié)果竟然沒有漏氣，使我沒有阻礙大家的進(jìn)程，順利地到達(dá)了目的地。初二的暑假，我去朋友家玩，剛?cè)サ骄涂匆娢遗笥言谒业聂~缸前左看看右看看。上了初中后，我為家里省下了澆花的功夫?！班?，太硬了，不溫馨。但是，當(dāng)我?guī)е鴿M臉的眼淚翻開這本日記的時(shí)候，我才覺察，我錯(cuò)了，事情并沒有想象中的那么壞??原來(lái)父親明白我的成績(jī)后，寫了一張紙條給我，放在了這本日記的旁邊：親愛的女兒，請(qǐng)記住，失敗不是悲劇，放棄才是！請(qǐng)你不要失去對(duì)數(shù)學(xué)的熱誠(chéng)，記住這個(gè)“失敗的智慧”。本來(lái)以為會(huì)撫慰和同情我的父親竟然說：“我認(rèn)為不應(yīng)該如此。詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，智慧伴我成長(zhǎng)。而上了初中，詩(shī)詞的學(xué)習(xí)本就必不