【正文】 教學方法，做到有的放矢。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。　　小學教師教學工作總結(jié)　　本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，放眼今后，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。課堂中教師應注重師生共有資源的開發(fā)，更注重開發(fā)我本身的資源?！　?2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體?！　?2)提高學生預習的有效性。例如，本人經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教，有目的有地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。養(yǎng)成良好的學習適應。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。　　學生的層次不同，考慮的效率不同，往往會造成一些學生怕于考慮，懶于探究個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。使本人在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。如今又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進展。尊重學生的考慮權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。假設(shè)千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，如此既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知本人這堂課進步了多少?！　藴首鳂I(yè)。在主題班會上，進展說“新學期的計劃”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學?！?，如何利用制造等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達才能都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。　　在課題研究工作中我所做的工作有:　　提高課前預備工作有效性。　　(1)教學目的:首先，我有預設(shè)的課堂教學目的，目的按照教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目的落實到課堂有所側(cè)重。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納征詢題導引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，注重學生的自讀自悟?！　∫环矫?zhèn)€人勤考慮、勤動筆，養(yǎng)成適應。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并遭到領(lǐng)導的好評，通過學校評價組評比為一等獎?！　〖訌娚险n技能，提高教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次明晰，言簡意賅，深化淺出?！　≌嫘拚鳂I(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。而是充滿樂趣的。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真誠的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習仍然欠缺，還存在有懶惰思想。對本人要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用?！　∵@學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。教師們確實是特別盡責，而學生時刻有個教師在身旁指點，學起來也特別起勁。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，%。力求做到嚴于律已、寬以待人。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科教師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，提高本人的教學的業(yè)務水平。以學生為主體，以訓練為主線。在黨和上級領(lǐng)導的關(guān)心和協(xié)助下，思想進步，積極進取，團結(jié)同事，遵紀守法，響應學校的號召。但凡要求學生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學生進展耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。任期內(nèi)我所教學的班級學生成績在每次考試中均居年級平均之上?！　∽⒅亟萄?，典范帶頭　　向組內(nèi)的所有教師尤其是青年教師開放課堂教學，每一次備課組和教研組的教研活動，我都能將本人的每一點教學收獲、教學設(shè)想、教學材料等與組內(nèi)同仁分享，擔任“周周點評”主點評師，組內(nèi)教師開展各類教學展示或參加各項教學競賽，總給予積極指導和協(xié)助。還經(jīng)常教育學生留意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。穿著整潔，結(jié)合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。更多：【8篇】。不管在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“教師好”。　　二、培養(yǎng)學生遵守紀律適應　　我們班級有許多插班生，行為適應特別難培養(yǎng)?！　』貞浺荒甑墓ぷ鳎瑢φ铡肮歉山處煛钡囊蠛蜆藴?，在今后的工作中，我將加倍努力，更好地投身教改之中，起好骨干教師的示范引領(lǐng)作用，奮力進取力爭工作躍上一個新的臺階。協(xié)助學生——樹立效勞認識。　　如今，教育對教師素養(yǎng)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，假設(shè)不進展學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職接著教育學習時機，深化學習研究，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素養(yǎng)教育開展的要求。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領(lǐng)導，服從學校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務?！　∷?、其它方面　　在搞好教學工作的同時，