20xx八年級(jí)勞技教學(xué)參考計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 通過(guò)總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念、計(jì)算法那么、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步穩(wěn)定，計(jì)算才能和處理實(shí)際征詢題的才能等得到進(jìn)一步地提高，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)目的?！ 】赡苄?。能應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法處理“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際征詢題，能列方程處理“已經(jīng)明白一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際征詢題，能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法處理稍復(fù)雜的實(shí)際征詢題(不超過(guò)兩步)?！ ∷?、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 分?jǐn)?shù)的計(jì)算(包括分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識(shí)整合鏈接起來(lái)，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解容許用題的才能?！ 》謱又笇?dǎo) 針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)情況有針對(duì)性的進(jìn)展復(fù)習(xí)，關(guān)于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層?！ √岣邔W(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣?！ 〗Y(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采納靈敏的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。逐步構(gòu)成健全人格?！ ∪?、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握一些制造的技巧，并能成功制造教材要求的作品?！ 〗虒W(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批判，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ ”緦W(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排： 9月1日至11月18日(11課時(shí))學(xué)習(xí)家用器具一、二兩章。以學(xué)生科技制造活動(dòng)為主線，開(kāi)展小制造制造，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生實(shí)踐才能和制造才能的提高?？傊龠M(jìn)學(xué)生身心互動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)第二章家園的清潔的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)吸塵器、熱水器、洗衣機(jī)、空調(diào)的使用方法，學(xué)會(huì)推斷簡(jiǎn)單的缺點(diǎn)和處理方法，強(qiáng)化學(xué)生平安使用電器的認(rèn)識(shí)。(7課時(shí)) 11月19日至12月30日校本課程開(kāi)發(fā)和施行(5課時(shí))(按照各班學(xué)生的需要開(kāi)發(fā)) 08年1月3日至1月19日對(duì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)新教育(3課時(shí)) 二、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想 新課程要求教師在中學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。盡量進(jìn)展廢物利用，化害為利，變廢為寶?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度安排表 金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù) 別致的小鞋 種蠶豆 面包里的勞動(dòng) 縫布袋 紙杯毛驢 安裝門(mén)鈴 觀察電冰箱及其原理 拆裝電風(fēng)扇并理解原理 五、教學(xué)措施 從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。各章都力圖講清知識(shí)的來(lái)龍去脈，將根底知識(shí)和如何樣 操作現(xiàn)給同學(xué)們。 六、教學(xué)進(jìn)度 17周插花技藝 813周水仙盆景的設(shè)計(jì)與制造 1417周制造小盆景 總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)
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