【正文】 充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　×⒔虒W(xué)進(jìn)度安排本冊教材　　內(nèi)容、周次　　第一課演唱聽賞　　第一課演唱音樂知識2　　第二課演唱音樂知識3　　第二課聽賞認(rèn)識樂器4　　第三課演唱聽賞6　　第三課聽賞認(rèn)識樂器7　　第四課演唱聽賞8　　第四課演奏聽賞9　　第五課演唱音樂家故事7　　第五課演唱音樂知識11　　第六課演唱聽賞12　　第六課集體舞聽賞13　　第七課演唱聽賞14　　第八課綜合表演15　　第九課演唱聽賞16　　第九課聽賞認(rèn)識樂器17　　第十課演唱聽賞18　　第十一課我們的音樂天地19　　綜合復(fù)習(xí)20　　期末測試21　　人音版六年級上冊音樂教學(xué)打算三　　一、指導(dǎo)思想：　　以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，開展學(xué)生的制造性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)?！　?4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和制造力?！　?3)唱保持音時，聲音要飽滿?！　⌒蕾p部分：　　上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能?！　。骸　”緝越滩牡木帉懽⒅赜鋹傂浴⑺囆g(shù)性、思想性、可行性，由淺入深、按部就班，以培養(yǎng)審美情感為目的，以知識技能為手段，采納綜合訓(xùn)練這一方式來進(jìn)展歌唱技巧，視唱聽音、節(jié)拍等方面的實踐與運用?！　±щy生及補差措施　　關(guān)于不是智商緣故，而是主觀不努力者，進(jìn)展正面教育，提高他們的積極性，平時多提咨詢、多關(guān)懷，采取互幫互助的措施。能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。演奏中能留意歌曲或樂曲的情緒風(fēng)格，并對本人和別人的演奏進(jìn)展簡單的評論。引導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂加深對音樂的理解。音樂教學(xué)活動應(yīng)該是過程與結(jié)果并重，老師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。　　(三)教學(xué)重點難點：　　本冊的教材重點、難點在于教會學(xué)生用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱，并能夠?qū)Ρ救撕蛣e人的演唱作簡單評價，并樂于參與各種演唱活動。能制造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。能夠演唱歌曲《紅河谷》和《拉庫卡拉查》，能表現(xiàn)兩首歌曲的不同情緒，并能背唱其中的一首歌。樂于主動理解其創(chuàng)作過程、文化背景及表現(xiàn)方式。積極參與結(jié)合學(xué)習(xí)號子的制造性活動。認(rèn)識理解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。　　情感目的：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作認(rèn)識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面開展的新人。并表現(xiàn)出這兩首歌曲的民族和地區(qū)特色。能以表達(dá)的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨唱《洛累萊》。結(jié)合歌唱、欣賞活動，參與敲打節(jié)拍等制造性活動。能夠依照《小黃鸝鳥》及《銀杯》的情感演唱歌曲，并能背唱其中的一首?！　?四)單元教材分析：　　第一單元：同一首歌　　本課通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！　　　〗又J(rèn)真開展《優(yōu)化小學(xué)音樂課堂教學(xué)語言》的研究，時時關(guān)注本課題的研究動態(tài)，搜集相關(guān)的資源，為本人的研究提提供科學(xué)的理論依照，著重從平時的課堂教學(xué)入手，隨時記錄課題研究的動態(tài)，特別是每堂實踐課、研究課后要進(jìn)展討論研究，認(rèn)真寫好案例分析，教后感，平時要多看與課堂相關(guān)的教育、教學(xué)書籍，進(jìn)一步研究課題的有效度?！　?3)教學(xué)中應(yīng)留意教學(xué)個領(lǐng)域之間的有機聯(lián)絡(luò)，并在教學(xué)中將其交融成有機整體，全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)?！　。耗軌蚣磁d創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！　?二)表現(xiàn)　　，并能在歌唱實踐中逐步掌握和運用。　　四、教學(xué)目的　　(一)感受與鑒賞　?。骸　ψ匀唤绲母鞣N音響感到好奇和有趣，能夠本人用聲音模擬?！　‰y點：多聲部的合唱及難點節(jié)拍的掌握?！　?4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教　　(5)親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不明白音樂美在哪，就非常難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因而，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞?！　「局R部分：　　(1)、認(rèn)識變音記號：升記號、復(fù)原記號，明白其作用?！　?6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保認(rèn)識　　五、教學(xué)內(nèi)容：　　歌唱部分：　　本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，留意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌。因而關(guān)于這些學(xué)生老師應(yīng)該在語言方面有所改變，能夠一種成人式或直截了當(dāng)式的對話提咨詢，而且語言中要不時的參加幽默的成份。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。唱保持音時，聲音要飽滿。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并本人應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的