【正文】 活，構成初步的設計意識。情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。繼續(xù)推進“名畫欣賞”工程的實施，美術學科的老師負責名畫欣賞的教學和考核工作。實施好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。下面是小編精心推薦的美術教學工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀！美術教學工作計劃（精選篇1）一、工作思路新學期，根據(jù)學校安排，美術學科獨立制定計劃和總結。二、主要工作(一)用心參加各類培訓用心參加各種形式的培訓活動。(三)提升教育教學質量我校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網(wǎng)，將美術學科“20_年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要資料。一、教學目標：知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。探索”。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐潛力，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。便于開展多種形式的美術活動。注重美術科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術教學儀器等進行教學，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資源，提高課堂效率。對于后進生要給予更多的關注。五、教學評價方案：在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發(fā)展。在課余時間，要參與一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。（一）全冊共19課，教材編排方式較一年級教材有所改變：更加重視學生活動的設計。４、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。（三）在廣泛的文化情景中認識美術。根據(jù)新課程標準的指導精神進行備課，上課，使師生積極互動，共同發(fā)展，形成新型師生關系，新型教學方式，新型評價的研討活動。3）、進行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。撰寫美術教學工作總結。通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，進行校內藝術資源的開發(fā)，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術與其它課程的整合，實現(xiàn)美術教育，審美教育功能的特點和效果。1搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發(fā)展。學期末，認真做好美術工作考評和總結。1注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能學習，使自己在美術教學和專業(yè)能力方面，都有大量的進步，以適應學校的發(fā)展和要求。形成正確的價值觀取向。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經(jīng)驗，加強對教師素質的培養(yǎng)，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。四、教研活動安排：九月份：制訂、收繳美術教學計劃。通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。開設電腦繪畫輔導。2）、繼續(xù)進行科研課題的研究工作，加強教師的培養(yǎng)。（五）為促進學生發(fā)展而進行評價的基本理念進行教學。陶冶學生情操。四、教學重難點教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造