20xx教研室下半年工作參考計(jì)劃范文(完整版)
【正文】 對(duì)新課改理念缺乏系統(tǒng)理解，對(duì)新課標(biāo)缺乏認(rèn)真研讀，因而，出現(xiàn)課堂教學(xué)中傳統(tǒng)的東西丟掉了，新的東西又沒學(xué)上，語文課堂教學(xué)盲目性和隨意性較大，語文教學(xué)的高耗低效現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。究其緣故，習(xí)作教學(xué)應(yīng)付式、匆忙補(bǔ)救式、完成任務(wù)式現(xiàn)象普遍存在，一是課時(shí)得不到保證，二是打算性不強(qiáng)，因而學(xué)生習(xí)作不管是內(nèi)容，依然篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀?！ ”灸甓龋瑘?jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語文素養(yǎng)開展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。 以活動(dòng)促開展，通過不同方式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的老師提供展示鍛煉的時(shí)機(jī)，通過開展學(xué)校語文方面的各種活動(dòng)，讓各層面的老師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我縣小學(xué)語文老師隊(duì)伍的建立?！ 。言诮虒W(xué)上的收獲、反思、感受等隨時(shí)寫下來。 (1)深化研究教材，從內(nèi)容、情感、語言表達(dá)、謀篇規(guī)劃等多方面精確、深化、獨(dú)到地把握、處理教材，結(jié)
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