20xx年教導(dǎo)處范文教研室實(shí)行精細(xì)化管理工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 、做高考題為重點(diǎn)，鼓舞青年老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的迅速提高；以論文撰寫、課題研究為打破口，催促老師致力于教育教學(xué)研究，促使?jié)庵亟炭蒲袣夥盏臉?gòu)成；立足于教研過程的科學(xué)化精細(xì)化治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵開展以及教研立校、教研興校、教研強(qiáng)校的目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量地快速提高。 堅(jiān)持過程周抽查制對編寫教案質(zhì)量高、有創(chuàng)意和聽課筆記記錄詳細(xì)、有評(píng)價(jià)反思的老師通報(bào)表揚(yáng)，對相對較粗心有差距的進(jìn)展指導(dǎo)催促。本學(xué)期分2個(gè)輪次，和教務(wù)處、各年級(jí)組協(xié)同，對高一高二任課的青年老師，進(jìn)展聽課督導(dǎo)，通過深化課堂聽課，催促鼓舞老師不斷上進(jìn)，提高駕馭課堂的才能。在交流研討中加強(qiáng)大家的悟性和教學(xué)機(jī)智，從根本上處理教學(xué)中的困惑，集大家的智慧，由主筆人備出符合學(xué)情、教情的高水平教案。學(xué)校定期匯總通報(bào)，并構(gòu)成制度。有計(jì)劃地鼓舞老師積極撰寫發(fā)表論文，參與各種教學(xué)技能競賽。強(qiáng)化教研組目的治理和實(shí)績考核，催促并鼓舞教研組結(jié)合本組實(shí)際制造性開展工作，使各教研組在課堂教學(xué)討論、教學(xué)活動(dòng)開展、聽課評(píng)課、主題研討、高考講座以及課題研究、論文發(fā)表等具有實(shí)際意義和有用價(jià)值的教研安排與施行上更加扎實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，增大教研的科技含量和份量，發(fā)揮備課小組的職能，并使其價(jià)值最大化。注重校際交流，加強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師是根本，教科研實(shí)力是學(xué)校開展的源泉和動(dòng)力。引導(dǎo)青年老師在課堂教學(xué)上多討論研究，多用心思，提高本人的課堂教學(xué)藝術(shù)水平。９、做好校報(bào)編輯及學(xué)校宣傳工作從版面設(shè)計(jì)、欄目設(shè)置、內(nèi)容選編等方面不斷創(chuàng)新，多在知識(shí)性、豐富性、可讀性上做文章，使校報(bào)成為學(xué)校向外宣傳的窗口，師生對話交流的平臺(tái)，學(xué)生展示才情的園地，全方位、高水平、大信息量，辦出質(zhì)量，辦出特色。按時(shí)完成規(guī)定的量，完成過程中認(rèn)真、踏實(shí)，真正下功夫?qū)W習(xí)研究，理科有緊密的推理，步驟明晰；文科有充分的闡述，并附有作文練習(xí)。 主講人： 王中正第四期：主題“課堂教學(xué)藝術(shù)討論”本學(xué)期共舉辦6期青年老師作專題培訓(xùn)，即：第一期：主題“師德教育與本身素養(yǎng)的提高”不管師徒，都要明確本人的職責(zé)，明確責(zé)任書上曾經(jīng)的承諾。實(shí)行周前備課、組長定等、主任審批、校長簽閱的序列化教案治理制度，催促老師把留意力集中到備課上，在教材處理、教法設(shè)計(jì)等方面下功夫、用心思，力求課堂教學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1