20xx工作參考計(jì)劃年學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作參考計(jì)劃(完整版)
【正文】 （2）渣滓按類分放,戶外觀光帶走所有渣滓；（3）節(jié)儉水電食糧,低碳綠色生存.,做到悲觀豁達(dá)、闊別風(fēng)險(xiǎn).一、二、三年級(jí)懇求做到：（1）坐、立、行、念書、寫字姿勢(shì)準(zhǔn)確；（2）當(dāng)真做好廣播操和眼保健操；（3）不玩火、不做風(fēng)險(xiǎn)游戲,沒有師長(zhǎng)陪伴不到河畔頑耍.四、五、六年級(jí)懇求做到：（1）定時(shí)寢息,保障就寢時(shí)候；（2）悲觀豁達(dá),積極列入有利體裁舉止；（3）會(huì)自護(hù)明白求救,闊別福壽膏；（4）不進(jìn)入未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)合.,做到樂(lè)趣汜博、志存高遠(yuǎn).一、二、三年級(jí)懇求做到：（1）課前預(yù)備好進(jìn)修用品；（2）定時(shí)、自力實(shí)現(xiàn)功課、謄寫工致；（3）上課用心聽講,不交頭接耳措辭,不做小動(dòng)作；（4）在師長(zhǎng)的疏導(dǎo)下,學(xué)會(huì)看課外圖書.四、五、六年級(jí)懇求做到：（1）閱讀、寓目康健有利的書刊、音像和網(wǎng)上信息；（2）積極揭曉看法,樂(lè)于迷信索求,養(yǎng)成閱讀習(xí)性；（3）自發(fā)遵照講堂規(guī)律,不做與講堂有關(guān)的事.依照小學(xué)階段門生歲數(shù)跨度大,認(rèn)知才能條理多,本性特性差異大等特色,各年級(jí)組依照門生歲數(shù)特色舉行分層懇求,力圖將行動(dòng)習(xí)性養(yǎng)成落到實(shí)處,做出實(shí)效.（四）優(yōu)化德育載體,家校牽手構(gòu)成協(xié)力,加強(qiáng)德育團(tuán)體氣力依照“門生進(jìn)展焦點(diǎn)素養(yǎng)”的6大素養(yǎng)外延和教育局家長(zhǎng)課堂舉止懇求,創(chuàng)立家長(zhǎng)資源庫(kù),加強(qiáng)家校分工力度.以《紅領(lǐng)巾報(bào)──家教場(chǎng)地》?？癁樽ナ?做好家校分工事情,“家長(zhǎng)課堂”系列舉止,縮小“家長(zhǎng)課堂”教誨感化.1. 充分發(fā)揚(yáng)德育基地的感化校舍單元構(gòu)造領(lǐng)導(dǎo)門生觀光都會(huì)打算館、xx博物館等校外德育基地采納走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式,拓寬門生眼界起勁培植順應(yīng)今后社會(huì)進(jìn)展國(guó)度設(shè)置裝備擺設(shè)天下國(guó)民.2. 據(jù)教育局懇求家長(zhǎng)課堂一學(xué)期不少于兩次懇求,同時(shí)推選優(yōu)良講師和相對(duì)應(yīng)的課程名單到教育局,在全校評(píng)比優(yōu)良案例優(yōu)良家長(zhǎng)優(yōu)良家庭教誨講師連系家長(zhǎng)微課程立異開展舉止充分應(yīng)用家長(zhǎng)及社會(huì)資本關(guān)上小孩們視線,拓寬交換的渠道贊助家長(zhǎng)更好實(shí)行家庭教誨.家長(zhǎng)課堂內(nèi)容抉擇五個(gè)維度：：與人來(lái)往的藝術(shù)根底禮節(jié)等）；：交通平安、自我防護(hù)平安逃生等）；：洗衣、燒菜、理財(cái)假設(shè)何節(jié)儉等）；）；、信息傳布與分享事情部署九月份主題：尊師長(zhǎng) 善待人1．召開班主任新學(xué)期事情集會(huì).
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