20xx教案新人教版七年級語文下冊音樂巨人貝多芬教_0(完整版)
【正文】 建一種感悟的氣氛；《命運(yùn)》交響曲結(jié)尾，再次感悟主人公的人格魅力。越俎代庖──是平日授課中容易出現(xiàn)的現(xiàn)象。學(xué)生有足夠的時間和時機(jī)提出本人的見解，這就要求我們老師必須對教材有深化的認(rèn)識和充分的預(yù)備，對課堂設(shè)計就需要傾注更多的智慧和心血，同時具備較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變和駕馭調(diào)控課堂的才能。課堂過后，考慮其中細(xì)節(jié)，心中也涌起陣陣的失落感。如有關(guān)貝多芬外貌描寫的分析，學(xué)生能找出“那拖在衣服后面的是一副助聽器，但是早已失效了”，能看出貝多芬不拘小節(jié)的性格，但卻無法進(jìn)一步理解貝多芬渴望和外界溝通交流的個性，在進(jìn)一步的引導(dǎo)分析之下，學(xué)生豁然活潑。還要充分的相信學(xué)生，永遠(yuǎn)不要低估學(xué)生的智慧，一旦學(xué)生情感的閘門被打開，思想的火花被點(diǎn)燃，他的的精神世界所迸發(fā)的精彩，往往超出我們老師的想像，也是我們的一個大腦所望塵莫及的。給學(xué)生明確的思路：認(rèn)識貝多芬
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