【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教學(xué)勇氣》讀后感 春花秋月總能引發(fā)詩(shī)人的感懷,而寒來(lái)暑往卻能激起老師的惆悵,在你我的教學(xué)生涯里,如此的疲乏,迷茫偶然會(huì)悄悄浮現(xiàn)心頭,我們不明白“明天”是否還有接著的勇氣。 ...
2025-01-25 05:42
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《青春歌》讀后感 《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一,這部作品以林道靜為主要人物,她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)說(shuō)明那個(gè)時(shí)代廣大...
2025-01-25 05:44
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《共老》讀后感 臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)以客觀犀利的風(fēng)格著稱(chēng),長(zhǎng)于雜文和文學(xué)批判,同時(shí)她的散文也別具風(fēng)味,通過(guò)對(duì)一些生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě),讓人情不自禁地沉醉在她營(yíng)建的那一片溫馨多情的氣氛里...
2025-01-25 05:43
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》讀后感 初次邂逅《陪小孩走過(guò)小學(xué)六年》這本家庭教育書(shū)籍,是在長(zhǎng)春的結(jié)合書(shū)城。當(dāng)時(shí)和好朋友一起去買(mǎi)書(shū),為了湊夠買(mǎi)300元錢(qián)的書(shū)就能夠辦一張會(huì)員卡,我就毫不...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的腦力勞動(dòng)》讀后感 今天沉下心來(lái)接著閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》第65條,讀后體會(huì)頗深,文章中提到:優(yōu)秀老師那兒,學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),確實(shí)是他們對(duì)學(xué)...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《讓生命沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下》讀后感 在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)沙龍活動(dòng)中,我閱讀了《讓生命沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下》一書(shū),該書(shū)講述了作者胡修金多年搜集的關(guān)于生命教育的課程故事,為一線的老師或家長(zhǎng)...
2025-03-26 00:41
2025-01-15 04:41
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》讀后感 ? 在辦公室于曉紅的推薦下,暑假期間我拜讀了國(guó)際著名的親子溝通專(zhuān)家萊斯利·瑪茲麗施和阿黛爾·法伯共同撰寫(xiě)的《如何說(shuō)小孩才會(huì)聽(tīng),如何...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《給教師的推薦》讀后感 《給老師的推薦》一書(shū)是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家。蘇霍姆林斯基為理處理中小學(xué)的實(shí)際咨詢題,專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)老師寫(xiě)的教育經(jīng)典叢書(shū)。盡管這天的教育情勢(shì)與蘇霍姆林斯基寫(xiě)...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做卓越的教師》讀后感 這是一本關(guān)于老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的又一本好書(shū),是彭興順寫(xiě)的。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的事例,一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事,一句句敲醒心靈的名言,讓我從中找到了心靈的共鳴。 ...
2025-01-25 05:41
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《和教師的談話》讀后感 有一句大家耳熟能詳?shù)脑拋?lái)描述老師這一職業(yè):老師是人類(lèi)靈魂的工程師。記得當(dāng)老師的第一天爸爸對(duì)我說(shuō):“老師是全天下最崇高的職業(yè),你既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要...
2025-03-30 05:25
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎樣聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》讀后感 初次接觸這本書(shū),我腦海中出現(xiàn)的是在組織活動(dòng)時(shí),我在前面講,小孩在后面講的場(chǎng)景。我不斷在探究讓小孩愿意聽(tīng)我講話,能夠?qū)P穆?tīng)我講話,...
2025-01-25 22:03