20xx教案屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試卷人教版(完整版)
【正文】 夏洛蒂?勃朗特。(李清照《如夢令》)⑹ ▲ ，奉命于危難之間。 ▲ ，把我們帶到浩瀚的天地。教案2020屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試卷（人教版）語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所構(gòu)成的言語作品的言語活動過程的總和。即便令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻撓你在書的王國游覽的步lǚ ▲ 。(諸葛亮《出師表》)⑺《江城子?密州出獵》中抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是： ▲ ， ▲ 。⑵“楊志笑道：‘原來是自家鄉(xiāng)里。同行的當(dāng)?shù)嘏佑袀€男兒氣的名字，顯峰。那是光陰的饋贈，也是無法挽留的遺憾。進(jìn)門的一側(cè)廂房里，也有木匠師傅在忙，木屑散布在老人稀疏的頭發(fā)、圓眼鏡片和臉頰、鼻端。人們改善生活空間，生活質(zhì)地的渴望，是無法阻撓的。門頭檐角，借用日益高端的修舊如舊的技術(shù)，老的與新的、確實(shí)與假的，混淆一體，看起來面目無異，可氣息不對。(選自《人民日報(bào)》)(乙)挽留經(jīng)歷——楊瀾訪談馮驥才①楊(主持語)：馮驥才在為全中國56個民族做一次地毯式的文化普查和整理保護(hù)。當(dāng)時我說，好，需要多少錢?他說需要3萬。但你已經(jīng)做了一件好事，他不會再拆了，由于他已經(jīng)明白它有價值了。”他說他給我出書一分錢不要，他走后，到了第三天，我突然得到一個音訊，他被調(diào)開工作了。他明白這個事了，他說馮老師感動我好幾次了，就讓我也感動他一次吧，他正好有一筆一百萬的稿酬，他說全交給我的基金會。反過來，自覺而良好的人文精神的教育，則能夠促使一個人心清目遠(yuǎn)、富于責(zé)任、心靈充實(shí)、情感豐富而健康。(4分)▲《挽留經(jīng)歷——楊瀾訪談馮驥才》，以下說法不符合文意的兩項(xiàng)是( ▲ ) ( ▲ )(4分)③段周莊的老宅主人不斷漲價，是由于他明白了老宅的文化價值，從而有了保護(hù)它的認(rèn)識。”請結(jié)合兩文分析“文化保護(hù)”為什么寸步難行。“ ”、“ ”等短語(或詞語)，形象描寫出詩人受月色吸引，流連月色的情狀?！奔翱挡疄槔舨可袝?，隱之遂階清級④，累遷晉陵太守。④清級：清官 。(8分)4月20日，泰國網(wǎng)民在Twitter(社交網(wǎng)絡(luò)推特)上貼出照片，稱數(shù)名中國中年女游客在泰國曼谷素萬那普國際機(jī)場候機(jī)大堂內(nèi)圍著一個紙箱打撲克。(60分)標(biāo)題一：相逢是首歌 標(biāo)題二：寂寞是首歌 標(biāo)題三：守望是首歌要求：①依照你的理解和感悟，聯(lián)絡(luò)本人的生活體驗(yàn)寫作。(共3分，一點(diǎn)l分)6. (3分)如何培養(yǎng)青青年自覺“保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)呢? (意思接近即可)7.(4分)這句話運(yùn)用了外貌描寫(1分)和動作描寫(神態(tài)描寫)(1分)，生動地寫出了木匠師傅工作時認(rèn)真專注的狀態(tài)(1分)，以及被生疏人打攪后流露出的好奇的模樣(1分)。老人生于古村，長于老宅，對老宅有著更多的情感上的理解，他的講述一定會生動形象，會有更多真實(shí)與細(xì)致的故事與我們分享(2分)。(語言通暢、條理明晰2分，共7分)三、古詩文閱讀(21分)(一)中秋步月(5分)1(2分)苦相引 行復(fù)行1(3分)不同意。四類卷(03分)：觀點(diǎn)模糊，缺少談?wù)?，條理欠清晰，語病較多，缺乏50字。評分一：表達(dá)4分，其中字形標(biāo)點(diǎn)2分，語句2分。子曰 ：“不學(xué)禮，無以立。(對這句話的描寫1分，能結(jié)合下文“欲歸猶未忍”寫出作者情感2分。(結(jié)合人物形象與作為，各2分，語言不通酌扣)例二：我更愿意聽到馮驥才的聲音(觀點(diǎn)l分)。(1)老宅與老街、老樹以及村民相處的和諧被不倫不類的組合所取代。③文中不要出現(xiàn)隱含考生信息的人名、校名、地名等。而泰國警方事后發(fā)表聲明稱，中國游客如此做雖不犯法，但不應(yīng)該。“/”給文中畫線句斷句。遷左衛(wèi)將軍。(3分)▲(二)吳隱之傳(16分)吳隱之，字處默，濮陽鄄城人。(一)中秋步月(5分)南宋?翁卷幽興苦相引，水邊行復(fù)行。C. 第
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