20xx教案人教版語文八年級上冊大自然的語言(完整版)
【正文】 詞小卷。不久，布谷鳥也來了。三、交代教學(xué)目的四、教學(xué)過程：快速朗讀課文，（1）標(biāo)出難讀，難記的字，詞。像這些草木榮枯，留鳥去來的現(xiàn)象，古代的勞動人們稱為“物候現(xiàn)象”。2．學(xué)習(xí)本文精確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法。第一課時一、導(dǎo)入新課在生活中，我們?nèi)祟愑谜Z言來交流，那么大自然呢？它也有語言嗎？欣賞圖片1 欣賞圖片2 說說你看到了什么？這些現(xiàn)象在告訴人們什么？同學(xué)們以上說的都是大自然特有的語言。1936 年起，出任浙江大學(xué)校長，在抗日戰(zhàn)爭的烽火硝煙中，在貴州的窮鄉(xiāng)僻壤，他將浙大從一所地點(diǎn)性大學(xué)辦成了全國著名的綜合性大學(xué)，在中國高等教育史上寫下了耀眼的篇章。立春過后，大地慢慢從沉睡中清醒過來。六、課堂小結(jié) ：欣賞四季圖片（春，夏，秋，冬）選任一季節(jié)，用生動，漂亮的文字把眼前的美景描繪出來。（2）作者主要用什么說明方法來分別說明這些要素的妨礙？明確：舉例子。詩人在初夏時節(jié)巡
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