20xx思想品德教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_思想品德教育家教師工作總結(jié)(完整版)
【正文】 級(jí)比賽中都取得了很好的成績(jī)。
?、诔闪⒏鞣N課外興趣活動(dòng)小組、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長。每學(xué)期堅(jiān)持按年級(jí)召開全體家長會(huì)議，印刷有關(guān)家長學(xué)習(xí)材料，探討、交流子女的教育。學(xué)校所有的干部、教師、職工都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，他們的一言一行都直接影響學(xué)生的思想、行為、品德。但學(xué)生由于受自身知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)等的限制，對(duì)是非、美丑、善惡等觀點(diǎn)或社會(huì)思潮的辨析缺乏理性的認(rèn)識(shí)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。部分家庭對(duì)子女疏于管教，再加上學(xué)生自身法律意識(shí)的淡薄，在校學(xué)生違法違紀(jì)的現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)也不斷出現(xiàn)。所以思想品德教育必須人人都管。定期組織各班任課任利用家訪、電話聯(lián)系、信件交流等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況。
學(xué)校成立了如學(xué)生田競(jìng)隊(duì)、合唱隊(duì)、藝術(shù)(書法、美術(shù)、音樂、舞蹈)興趣小組、電腦學(xué)習(xí)班、作文提高班、主持人等活動(dòng)小組。
教書育人是我們教師的職責(zé)，我校今后還將本著以“德育為先”的原則，把學(xué)生的思想品德教育長抓不懈，為祖國培養(yǎng)一批合格的接班人。贊嘆專家學(xué)問之高深，慨嘆自身認(rèn)識(shí)之淺薄，亦有誤人子弟之自責(zé)。
似火的七月，充實(shí)的研修，清涼一夏。尤其是信息時(shí)代的到來，各輿論宣傳媒體一定要恪守自身的職業(yè)道德，不要僅僅為了收視率、點(diǎn)擊率，說到底是為了錢，而弄得烏煙瘴氣，游戲人生。
要想使學(xué)生有良好的道德品質(zhì)，空洞的說教蒼白無力，需有強(qiáng)化措施，甚至懲戒等方式均不失為好方法。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們可以采取以學(xué)習(xí)者和問題為中心的教學(xué)策略，充分運(yùn)用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)開放的、充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，是思想品德課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之一。這時(shí)我們要在深入鉆研教材的前提下，聯(lián)系學(xué)生比較熟悉的、易于理解的、生動(dòng)具體形象的、又能準(zhǔn)確反映教材理論知識(shí)的實(shí)質(zhì)的實(shí)際事例進(jìn)行教學(xué)。思想政治課運(yùn)用問題解決教學(xué)法，我們可以主導(dǎo)學(xué)生自己去通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并列出提綱(搭起知識(shí)的支架)，分析探索問題，尋求問題的最終解決，自主建構(gòu)起對(duì)知識(shí)的理解和世界的意義。
在這方面，主要是思想品德解題方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對(duì)于思想品德課而言，小論文的寫作就是一種很有效和有意義的活動(dòng)之一。
二、思想品德教育教學(xué)過程中值得我們深思的問題。但是，在學(xué)習(xí)思想品德課的內(nèi)容時(shí)，情況就有所不同了。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)了革命道理，并不等于他就愿意用它來指導(dǎo)自己的行動(dòng)，甚至言行相悖。其他學(xué)校的情況我不太了解，就我們學(xué)校而言，隨便挑出一個(gè)學(xué)生問他應(yīng)不應(yīng)該珍惜時(shí)間?希不希望有好成績(jī)?他會(huì)回答得頭頭是道，道理也懂得不少，可就是平時(shí)不見抓緊時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，只注重理論知識(shí)的表面化學(xué)習(xí)，骨子里卻輕視或忽視理論知識(shí)的行為落實(shí)。學(xué)生可以把概念和原理記得很熟，但心里卻可能對(duì)此存有疑慮，甚至大不以為然、公開唱“反調(diào)”。
信與不信的矛盾相當(dāng)突出。推廣和普及政治小論文的寫作，可以進(jìn)一步提高研究性學(xué)習(xí)的效果，對(duì)于提高思想品德課的學(xué)習(xí)質(zhì)量也有著重要意義。一方面，教給他們學(xué)習(xí)思想品德課的有效方法，讓他們學(xué)會(huì)聽課，把握看、聽、記、理、補(bǔ)的方法記好品德課堂筆記，學(xué)好思想品德課。
另外，研究性地完成作業(yè)也很重要，要正確發(fā)揮作業(yè)本后面的參考答案的作用。
(2)在運(yùn)用理論分析說明實(shí)際問題階段，即課本知識(shí)的應(yīng)用
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